书城心理学儿童人格教育
5305300000026

第26章 附录一:阿德勒的一生

阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870.02.07-1937.05.28)是奥地利的精神病学家。他创立了个体心理学,是人本主义心理学的先驱,现代自我心理学之父。他创建的心理学体系,是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系,是由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要意义。

1870年,阿尔弗雷德·阿德勒出生于奥地利维也纳郊区,一个富裕的商人家庭,家庭主业为谷物。但他的儿童时代却并不幸福。阿德勒从小患有脊柱症,导致他身体孱弱、行为迟缓、动作笨拙,这样的病也常使他在哭叫时感到窒息。

他的弟弟去世的那一年,他才3岁,并且因为他曾两次被车撞,使得他对死亡十分畏惧。直到4岁时,他才学会走路。

1875年,5岁时的遭遇几乎改变了他的一生。那一年,他患上了肺炎,致命的肺炎。医生都束手无策,认为他已无药可救,就连家人都不对他抱有任何生的希望。但是,他最终活了下来,对所有人来说都是奇迹。

这次在鬼门关的经历,加上他3岁时弟弟死亡的影响,使得他萌生了做医生的想法。他想以当医生作为生活目标,克服自己对死亡的恐惧,解除自己童年的苦恼。然而做一名医生并不是那么容易,要进入好的医学院,需要优秀的成绩。但阿德勒求学时的成绩只是一般,尤其是数学成绩,更是不太好,连老师都不看好他,把他归类为差生的行列,甚至建议他的父亲让他去当一名制鞋匠。

可是阿德勒的父亲拒绝了老师的建议,相反,他不断地鼓励阿德勒,督促他努力学习。并且,这件事更刺激了阿德勒努力学习的决心。最终他的数学成绩赶了上去,取得了很大的进步。

1895年,中学毕业后的阿德勒如愿以偿地进入了维也纳医学院,系统地学习了有关心理学、哲学和医学方面的知识,受到了专业的医学训练并取得了医学博士学位。阿德勒最初是一名眼科医师,特别注意身体机能的缺陷,认为这些缺陷是驱使个人采取行动的真正动力。

1900年,弗洛伊德的著作《梦的解析》出版,阿德勒阅读过后十分欣赏,于是追随弗洛伊德,与其携手研究心理学。并在后来成为当时精神分析学派的核心成员之一。1910,在弗洛伊德的推荐下,阿德勒出任维也纳精神分析学会的第一任主席,并负责该协会会刊的编辑工作。

1911年,阿德勒与弗洛伊德在魏玛精神分析上产生分析,因突出强调社会因素的作用,公开对当时的精神病理学权威弗洛伊德提出不同意见,而使两人最终分道扬镳。阿德勒随后离开了维也纳精神分析学会,自创了个体心理学派(individual psychology),另建自由精神分析研究会,

1912年,因为“精神分析”一词被费洛伊德使用,他便把组织的名称改为“个体心理学学会”,为个体心理学奠定了基础,后来成为一个颇有影响的学派。

1914年阿德勒创办《国际个体心理学杂志》。

1919年,建立“学校心理卫生中心”。

1920年后任教于维也纳教育学院,并在学校系统中组织儿童指导临床活动,成立儿童指导中心。

1922年至1930年期间,他主持召开了五次国际个体心理学会议。

1926年任美国哥伦比亚大学的客座教授。他将个体心理学带到了美国,并受到了热烈欢迎。

1927年,他担任哥伦比亚大学教授。

1931年,在维也纳创办了第一个个体心理学实验学校。

1932年他到长岛医学院任美国医学心理学的第一个讲座。但其在奥地利的临床讲义有很大一部分被禁止。

1934年定居纽约。

1937年赴苏格兰亚伯丁做讲演旅行时,因突发性心脏病病逝。