职场定位包括能力定位和角色定位。能力定位就是找对适合自己做的职业，从而让自己的能力能够得到充分发挥。角色定位就是认清自己在组织中的角色和位置，清楚自己的责任和使命，理清与上司、同事等各个角色之间的关系和联系，树立自己良好的职业形象。各企业有不同的文化、不同的沟通风格，要尽量采取大家习惯和认可的沟通方式，融入团队。
第一节 调整职业发展规划
踏上工作岗位，是人生的重大转折时期。通过正确职场定位，制订和调整“职业发展规划方案”，并付之行动，就有希望走向事业成功。
一、评估岗位适应性
据国家劳动和社会保障部劳动科学研究所、北森测评网与新浪网策划的“第一次就业调查”结果显示，半数人认为第一次选择工作是盲目的，有33.2%的人认为是“先就业后择业”，而16.3%的人“没有太多考虑”凭感觉选择了第一份工作，只有11.1%的人认为是根据兴趣爱好选择的，6.4%的人认为要根据未来发展情形再进行选择。调查统计发现大学生就业后的一年内流失率高达50%，两年内的流失率接近四分之三。虽然可能抽取样本和统计等有误差，但这些数据确实有必要让我们反思。大学生择业处于两难境地：先解决生存问题，还是解决发展问题？从职业发展的角度来看，第一份工作是十分重要的，必须谨慎，应该根据自我职业定位和职业生涯规划来选择，然而现实是残酷的，许多大学生跳槽也是出于无奈。因而，更换职业岗位，其实早在寻找第一份工作时就埋下了“跳槽”的种子。我们还是希望大家能够谨慎选择第一份工作，努力减少跳槽。
每位大学生都要努力去适应职业岗位需要，全力以赴地努力工作，争取成就事业。要努力培养良好的性格，求得与职业岗位的要求相匹配；努力培养职业兴趣，提高工作积极性；如果是能力问题就根据“缺什么补什么”的原则，有针对性地进行专业知识学习，如果是某一方面技能不过关，就参加专业技能的培训和锻炼，使自己成为适合这一职业的职员。
对自己的岗位是否适合？对现在的职业是否有兴趣？从事的业务是否有能力做好？需要进行全面客观评估。职业发展规划是职业生涯规划的重要组成部分，在校时制作的职业生涯规划，与实际工作岗位要求是有差异的，需要修订、补充和完善，使职业方向更明确，各阶段性规划更切合实际，提出的措施更有针对性。要制订职业发展规划就需要重新评估，除了对自己的兴趣、性格、专业技能评估外，还包括对现在所从事的职业岗位作出评估。
二、职业发展规划制订与修正
职业生涯发展一般是不会一帆风顺的，而是曲折的。通常，职业要经过选择再选择的反复过程，才能稳定下来。古今中外，经过重新给自己定位而取得令人瞩目的成就的名人有很多：如着名诗人艾青，本来在法国学的是绘画，因偶尔在速写本上记下几句闪光的诗句，有一次被一位诗人看到了，自作主张地寄给一家杂志社，那首诗竟被发表了，这才使艾青认识到了自己的诗才，从而登上文坛。又如法国生物学家拉马克，更是碰撞过多种职业后才开始进入科学领域的。他本来准备当牧师，后来步入军界，走出军界后又做了银行职员，这期间他又研究音乐和医学。就在一次去植物园的散步中，他幸运地碰到了卢梭。从此，他才进入了生物科学界。
“树挪死，人挪活”，天无绝人之路，每个人都可以拥有自己的成功。人生道路碰到走不通的路，就应当换个角度考虑问题，重新选择道路。成功者的习惯是：如果这条路不适合自己，就当机立断、改弦更张，另选更适合的新路。专家认为，一个人至少要经过两三次变换，才能最后找到跟自己的特长相适应的事业和奋斗目标。
顺利的人往往目标确立得比较早，而且具有相应的能力审时度势；不顺利的人可能左右摇摆，职业生涯目标探索期较长。大学毕业生相对较为顺利的，是职业目标明确，就业时职业与专业相适合，如一直从事管理活动、从事专业技术活动等；不顺利的往往是高考时填报志愿与自己的兴趣、性格不匹配，就业时专业与职业不匹配，进入单位后需要重新调整职业岗位，因而职业探索期比较长，要经过转岗培训适应期。职业岗位的调整迫使其重新制订或修正职业生涯发展规划。如有的人在职业岗位上对自己所从事的工作作出评估，确定无法适应该工作岗位时，就庆调整或修订职业发展规划。其实，就是自己最适应的工作岗位，也应该调整和细化职业发展规划，以明确职业生活的后续目标，如先做好一个优秀职业化员工，进而做一个优秀的专业技术工程人员，或向专业管理方向发展成为部门经理等。这种调整，有利于最终实现终极的职业目标。
个人职业发展的道路一般有三条：第一条是立足本职的道路，说明现在的工作岗位从总体上是适合的，或者说通过努力是能够胜任的。第二条是转换职业道路，也就是说现在的职业岗位是不适合自己的，需求另行选择职业工作岗位，即“跳槽”。第三条是自我创业道路，通过职业岗位的锻炼，对于社会环境的评估，针对自己的能力和经济条件，认为值得创业，让自己的职业道路更为成功。
制订切实可行的职业发展规划，必须实事求是，遵循“人职和谐”和“共同利益”的原则。人职和谐，要求寻找并从事个人喜爱的、擅长的职业，使人在职业中得到更多的满足，使工作因为有了合适的人而更加出色，实现人与职业的和谐与双赢。共同利益，要求寻找社会、企业与个人的利益结合点，实现共同利益的最大化。职业发展规划分为一生的职业发展规划、长期的规划、中期规划、短期规划和近期规划几种。在制订时，必须在明确一生发展目标的基础上，才能制订十年规划、五年规划和短期规划。制订步骤可分为：自我评估、组织与社会环境分析、发展机会的评估、确定职业发展目标、制订行动方案、评估与反馈。
职业发展成功的评估、职业发展路线的确定、职业发展规划的实施方案等基本相同于职业生涯规划的制订，只是方向目标更加明确、行动方案和措施更有针对性，步骤更加细化，因而更具有现实性。
三、怎样成功跳槽
跳槽是有计划有目的的行为，是你通过重新认识自我、评价自我后，做出的又一次选择。然而，这一行动最好是在重新调整职业生涯规划中阶段性目标，对照自己原来的“职业生涯导航图”、职业生涯终极目标和各阶段的目标，审视这次跳槽所带来的变化，考虑应不应该跳槽，值不值得跳槽后做出的。
既然选择跳槽，在思想上需树立正确的理念，跳槽不是见不得人的事，美国人一生中平均要跳槽四次。计划跳槽的最好时机是你仍在工作的时候，这一条永远适用。跳槽是一门学问，也是一种策略。
第一，为什么要跳槽？首先要搞清楚几个问题：是不是必须走？是人家要你走还是自己要走？动机问题一般有两种：一种是被动的跳槽，因为自己对目前的工作内容、工作岗位、工作待遇、工作环境、发展机会等不满意，不得不跳槽；还有一种是主动跳槽，面对更好的工作条件而促使自己跳槽，如寻找到更有发展机会、更有兴趣、报酬待遇更好的工作时，决定离开原单位。对于动机问题我们还需理性分析，是什么让你不满意现在的工作？你想跳槽是经过慎重考虑还是一时心血来潮？跳槽会使自己得到什么又失去什么？新的工作内容、工作环境、人际关系你是否有信心？自己的背景和能力能否适应新的工作要求？职业目标和方向是否明确？是否征求过专家、朋友的意见？
第二，跳到哪里去？人往高处走，高处在哪里？如果是主动跳槽，当然已经有了所谓的高处，如果是被动跳槽，那是无奈的，必须尽快寻找新的工作岗位。
面对新的公司和工作岗位，是否适合自己的要求，想想你将要去的公司职业是什么？新的工作如果要从头做起你能否接受？你实事求是地估价过自己的能力吗？这次跳槽确实不是好高骛远、确实不是自甘弱小？新的工作是否能给你提供清晰的职业目标？
第三，怎么跳？什么时候跳？跳了以后怎么办？一旦决定跳槽，就要选择适当的时机，做好跳槽的准备工作。其实跳槽并不意味着你就能够取得事业成就，为了更加理性不妨寻找职业咨询师和职业顾问，请求专家帮助也许是最理智的做法。同时，你要查阅与目前公司签订的劳动合同，明确自己是否受到违约金、保密条款或竞业禁止等条款的制约和影响、离职手续办理难易程度等；尽可能收集新公司的信息以及可能要求自己提供的项目，做到有备无患；设计简历与求职信，根据自己的工作经历和能力，借助职业顾问和猎头公司，效果可能会更好；向原公司递交辞呈，做好离职准备，最好是拿到新公司的录用通知或口头承诺后再递交辞职信；跳槽成功后千万不要对原公司或相关人员在背后恶言冷语伤人，要与人为善。
四、如何顺利转行
“跳槽”不改变职业，即在本行业的不同单位和工作岗位进行转换，相对比较方便。可是现实中总有很多人会做出转行的选择，对此有人说隔行如隔山，有人说现在工作都是不断学习和塑造的过程，有人说机遇难得……转行能否成功，重要的是要考虑你能否与新行业的职岗相匹配？你在决定修正人生职业发展规划前，需要搞清发展路径。重点是：了解自己，理性评价自己目前的情况；考察你所跨目标的行业；给自己的职业发展定位；找到最佳转行就业的切入点；果断行动主动出击；按照职业规划加强自我塑造，提升职业能力。转行前你必须搞清楚自己为什么要转行：如原来的职位不适合个人能力发挥、职业竞争力不能得到培养、不能满足和适合职业要求、对于所在行业没有长期的职业兴趣或产生了新的职业兴趣、职业回报等未能达到期望值、遇到职业发展瓶颈寻求突破、行业发展前景不乐观、遇到更大的发展机遇、为了完成就业的过渡等。做出转行的决定必须是理性的，要搞清楚你的目标是什么？你的竞争力是什么？
能否在所跨越的职位上取得成功？评估你转行的成本和风险等等。
要转行必须制订成功转行的路线图，它可以帮你节约时间、少走弯路、增加转行的成功率。要明确职业转行培养阶段、摸索阶段、塑造阶段、发展阶段、立业阶段、守业阶段、衰退阶段的不同特点。职业类型的清楚定位是确定转行职场发展的关键，技术型、管理型、创造型、自由独立型、稳定安全型等，你适合那一类？转行要进行自我评估、职业生涯机会评估、个人职业计划目标要与意欲转行进入的企业目标协调一致，确定自己的职业生涯目标。决定转行必须对自己有信心。
转行求职成功后，关键是要适应新的职业岗位，顺利度过试用期，要认清自我；察言观色，适当表现自己；虚心好学，兢兢业业；善于沟通，注重团队精神；注意着装，恰当得体。在试用期还要注重“两个定位”，一是公司对个人职业生涯发展中的定位：我会在这个公司里有发展吗？这份工作我会干多久？它是否会帮助和培养我今后职业生涯所需要的技能等。二是个人在团队中的定位：公司对我这个岗位的期望值是什么？一个部门（或项目小组）里的团队成员对我的要求是什么？这个企业和部门的文化是怎样的？通常，在较短期限内很难对“两个定位”做出合理的解答，你应该在试用期（通常为3个月左右）或更长的时间中来观察、分析与思考，尽快找到定位，顺利完成角色转变。实践表明，你在寻找定位的过程中，不仅能让你得到极好的锻炼，而且若因此找到了理想的定位会让你终身受益。
第二节 大学生就业后的社会角色转换
大学生从学校到单位，从学习到工作，从一个纯消费者到一个有收入的工薪阶层，从学校、老师、同学的关系到单位、领导、同事的人际关系，是一生中变化最大的一次。从学生到职员，实质上是从吸纳储备知识、训练职业技能到创造性地运用知识的转变过程。能否顺利地实现角色转换，可以反映出大学生本身的素质和能力。对大学生来说，只有顺应社会需要，完成角色转变，才能赢得发展。
一、向职业人角色转变
社会角色一般分为家庭角色、性别角色、年龄角色和职业角色四大类。这些角色根据不同的时间、场合、环境有不同的社会责任，履行不同的义务，同时需遵循不同的社会规范。
大学生在学校里的主要角色是学生，现在到单位工作，成为员工，那就是职业人，角色发生了变化。所谓角色转换就是指个体的人在社会关系中的位置变动，其含义有三：第一是社会责任的转换。学生角色的主要任务是学习知识、锻炼身体，努力做到全面发展，而职业角色的主要任务是以特定的身份去履行自己的职责，依靠自己的本领去完成工作任务，它直接关系到个人的事业是否成功，甚至到社会发展。第二是社会规范的转换。社会赋予学生的规范是从培养和教育的角度出发的，目的是促使其全面发展成为合格的人才，而社会赋予职业角色的规范和行为模式，则因职业不同而不同，既具体而又严格，必须认真履行。第三是权利的转换。学生角色的权利是依法接受教育，接受经济生活方面的资助，而职业角色则是依照法律规范和规章制度行使职权开展工作，并在履行义务的同时取得相应的报酬。