2007国际工程教育会议
会议时间：2007年3月1-2日
会议地点：印度Chennai
主办者：国际工程与技术科学院理事会（CAETS）印度工程院（INAE）
印度理工学院马德拉斯分院（IIT M）
会议宗旨：近年来，一些国家的工程院把工程教育作为主要关注的问题。伴随着新世纪的到来，工程的职业实践已经有了显着的变化，主要的推动力在于：
环境因素的限制；
多样性的客户需求；
各行业科技发展提供的机遇；
精密诊断和计算机工具的应用；
材料的多种选择；
全球化影响，例如以创新为基础的竞争。
显然，旧的策略、制度和程序使工程师无法应对出现的挑战和机遇。由于教育系统具有滞后性，我们必须尽快作出决定并迅速采取行动，以在最短时间内达到预期的成果。
会议主题：
（1）未来／新趋势和方向
未来／新趋势和方向 工作要求
教师的作用和责任
技术领域多学科
跨学科特色
能源和环境制约
全球化的必要性
终身学习
21世纪的工程教育和工程师
知识产权（IPR）管理
数字化图书馆和加强国际间免费资料的交换
（2）CAETS 和国家工程院的作用
加强CAETS 成员之间交流合作的战略
国家工程院的作用
（3）课程问题
工程伦理
设计和创新能力的培养
创业发展
工程实验的作用
科技增强学习的自主性
教育支出和学费
师资短缺
科研和博士生教育
虚拟实验室和辅导
（4）质量鉴定问题
质量保证机制
（5）相关关系
产学合作伙伴
增加工程教育的吸引力和学生入学率
正视并缩小课程设置和职业需求之间的差距
（6）管理体制和发展问题
培养学术带头人
工程院校管理结构
规章体系及其成效
（7）全球化和国际化问题
国际比较
工程师资格等效性
学生交流和学分转换
教学和科研的国际合作
（8）转换工程教育模式
远程教育和虚拟大学
企业大学
在信息化环境下的教学
信息化教育的作用
主办者简介：
（1）印度工程院（INAE）
印度工程院（INAE）成立于1987年，成员由印度国内各个学科最杰出的工程师组成。其目的是促进和推动工程、技术及相关科学和学科的实践，以及这些实践在解决国内重要问题的应用。
INAE 还鼓励发明创造、调查和研究，以及在工程领域追求卓越。
（2）国际工程与技术科学院联合理事会（CAETS）
国际工程与技术科学院联合理事会（CAETS）是一个独立的非政治性、非政府的国际组织。理事会提供一个平台，关注并讨论与技术相关的全球问题。CAETS 的使命是促进工程和技术的进步，为各民族造福。它认为国家经济和社会财富增长将越来越依赖于科技进步。
（3）印度理工学院马德拉斯分院（IIT M）
印度理工学院马德拉斯分院是印度国内从事高等技术教育、基础研究和产业研究的顶级学院之一。它于1959年由印度政府在德国的帮助下成立。IIT M是一个住宿制学院，拥有近370名教员、5000名学生和800名行政和辅助人员。学院设有16个系，100多个理工科类的高级研究中心和实验室。
2007国际机械工程教育大会
会议时间：2007年3月23-27日
会议地点：波多黎各Dorado
主办者：美国机械工程师协会（ASME）和英国机械工程师协会（IMechE）
会议主题：
工程教育研究
吸引、保持和增加学生数量
与企业的合作关系
部门间的合作
教学创造和革新
第10届UICEE工程教育年会
会议时间：2007年3月19-23日
会议地点：泰国曼谷
主办者：联合国教科文组织国际工程教育中心（UNESCO International Centre for EngineeringEducation，UICEE）
会议主题：加强工程教育内的合作伙伴关系
会议介绍：本次会议的首要目的是聚集遍布全球各地的UICEE的合作伙伴、成员、学生和支持者，讨论对工程教育具有重要意义的问题。讨论UICEE的活动并增进与会者之间的友谊同样是这次会议的重要目的之一。可预见的是，本次会议将会更进一步地加强UICEE成员间的联系，为进一步的改革和合作创造条件。
主办方简介：UICEE在联合国教科文组织国际工程教育委员会（UNESCO InternationalCommittee on Engineering Education)的建议下，于1994年在澳大利亚墨尔本莫那什大学（MonashUniversity）的工程学院成立。该中心同时作为工程教育国际联络组（ILG）的秘书处。
该中心成立的主要目的是为了便于交流信息、提供专家意见和进行工程教育和工程训练方面的研究、协助世界各国工程教育的发展。
主题介绍：全球一体化为合作提供更多的机会。工程教育国际化水平的提高使地区间和全球的工程教育进一步建立新的合作关系，并巩固已建立的关系。国际领域更多的合作为学术机构的研究提供了新的机会。会议的主题“加强工程教育内的合作伙伴关系”就是为了促进工程教育领域内来自代表不同学科背景的学院之间及个人的交流。鉴别并提出最佳的合作项目、计划和与主题相关的案例，就关键问题进行讨论，关注全球工程教育的现状和质量，也是本次会议的重要目的。
会议议题：
工程教育的改革和选择
工程教育的新方法
工程教育和训练的国际实例
当前工程教育的难题和发展趋势
华东理工大学工程教育研发活动
多媒体和互联网在工程教育上的应用
工程教育的重大问题和挑战
工程教育的有效方法
工程教育的质量问题和改进
第二届国际工程教育和培训会议（ICEET）
会议时间：2007年4月9-11日
会议地点：科威特
会议主题：工程师准备迎接未来的挑战
会议介绍：会议侧重于讨论工程教育和培训的最新进展，尤其是课程建设、评估以及持续发展中的创新方法。让教授、研究员、行政管理人员和学生间进行信息传播和交流。
ICEET 作为一个系列会议，汇集了世界范围内工程教育的经验，为旨在加强工程教育质量和提高效率的跨文化联盟提供机会。此外，它也是一个机构和个人间建立互利合作关系的平台。
会议议题：
工程专业评估
职业持续发展
工程教育的可持续发展
课程建设
电子化学习
创新和良好的实践
教学方法
工程教育研究
支持学习的技术
鉴定
合作教育
产学合作
第四届WSEAS／IASME 工程教育国际会议
会议时间：2007年7月24-26日
会议地点：希腊克利特岛Agios Nikolaos
主办者：世界科学与工程学会（World Scientific and Engineering Academy and Society，WSEAS）
主办者简介：WSEAS 是世界性的科学工程学会，是一个非营利性的组织，旨在促进新的数值计算方法和计算机技术的发展以及它们在科学和工程领域的应用。WSEAS 支持对科学和工程知识的研究和传播，尤其是数学、计算机科学和电子工程及其相关领域（如物理学、化学、生物学、药学、工程学、地理科学、空间科学等）。IASME（International Association of Mechanical Engineers)是WSEAS 下属的国际机械工程师协会，总部设在希腊，旨在促进机械工程领域科学家、工程师间的学术交流。
WSEAS 设立研究项目，颁发奖学金和奖项，举办国际会议、研讨会，出版期刊和书籍，并独立进行科学／工程研究，或与大学、国家、私人研究中心和机构进行合作。WSEAS 成立于1996年，当时的名称为WSES，2001年改名为WSEAS。
会议介绍：WSESA／IASME 工程教育国际会议每年举办一次，会议为来自教育、计算机教育、远程教育、E-Activities（电子商务、E-Health、电子政务等）、教育技术等领域的工程师和科学家提供一个互相交流的平台，介绍最新的研究成果，参与对一些研究项目的讨论，建立新的学术合作，并加强大学和工业界的联系。
2004年该会议在意大利威尼斯召开，2005年、2006年均在希腊雅典召开。
会议的三个分会及其议题：
（1）工程教育的心理和人性因素
教育心理
电子工程教育的持续发展
教育改革
个人发展的方式对科学教学的促进
科学研究的新论题介绍
学生的“专业项目”管理
新教学经验
（2）工程教育中的目标导向教育
课程发展
教与学的发展
问题导向的学习
主动学习
共同学习
工程教育的产出评价和评估
软技能
企业家计划
（3）学分转换和学生流动
当前学分转换的规则、学分转换和相关学生流动的标准
文化适应与学习环境以及学习的心态
学生流动产生的财政问题
促进获得双校学位的举措
第20届软件工程教育和培训大会
会议时间：2007年7月3-5日
会议地点：爱尔兰都柏林
主办者：都柏林城市大学
会议介绍：软件工程和培训大会（CSEE&；T）始办于1987年，是关于软件工程教育和培训的重要年会。会议受到美国电气和电子工程师协会（IEEE）的计算机学会、学术界和工业界的长期支持和赞助。由于软件工程实践在全球的巨大影响，CSEE&；T 分别于2003年在西班牙、2005年在加拿大召开会议。
会议为学术界的教育专家和工业界的职业人员提供了一个平台，便于其交流经验，加强合作，来完善目前软件工程的最新理论并提高其实践水平。
会议征文主题：
教育理论和教育学
专业课程和跨学科课程
学习环境与设备
绩效评估方法
学生计划和实习
工业界培训的模式
产学合作模式
软件工程价值驱动
其他
2007美国工程教育协会年会
会议时间：2007年6月24-27日
会议地点：美国夏威夷（檀香山）
主办者：美国工程教育协会（ASEE）
会议主题：追求工程教育的卓越
会议简介：美国工程教育协会（ASEE）成立于1893年，是一个旨在促进工程和工程技术教育的非营利组织。作为美国工程教育大集体中的一员，一个多世纪以来它为美国的工程教育提供前沿的领导、创新项目和服务。美国几乎所有的工学院都是ASEE 的成员。ASEE 的年会暨展览会提供一个为期三天的论坛，与会者由院长、教授、相关领域的专家和学生组成，约有3500多人，他们会在论坛上介绍各自的研究，并与同行进行交流互动。此外，微软、惠普、美国国家仪器公司（NI）等企业界成员也热心参与该会议。
ASEE 年会关注所有的工程教育相关领域，致力于促进学术交流，改善教学方式和课程设置，为院长、教授和关心工程教育发展的业界代表提供交流的平台。
会议议题：
工程师和公共政策
创造、改革和学习的新科学
校企合作
工程创造的奇迹
为什么接受过工程实践教育的学生在毕业后更为优秀
科技新闻：提升ABET 资格和促进公众对工程理解力的战略
开放式计算，开拓工程教育学术研究的方法
IADAT － ee2007工程教育国际会议
会议时间：2007年7月18-20日
会议地点：斯洛文尼亚Portoroz
主办者：国际技术进步发展协会（International Association for the Development of Advances inTechnology，IADAT）
会议简介：IADAT 是一个非营利的国际组织，旨在在所有与新信息技术应用相关的学科之间传递和交换知识。它的成员由教育界和工业界的专业人员组成，致力于促进和推动科技的进步。
IADAT 有三个目标：一是促进各个学科专家间的联合和学术交流；二是介绍和发布应用新技术带来的科学和技术进步；三是组织常设论坛，吸引研究人员、院士、技术开发者和相关职业人员的参与，学习、讨论和传播取得重大进展的科技成果。
为实现以上目标，IADAT 主要进行以下四项活动：举办各种形式的国际会议和学术研讨会；开设关于新技术的培训课程；编辑出版书籍和期刊介绍协会的活动；与其他相关组织就研究项目和最新进展进行交流合作。此外，IADAT 也参与同信息技术相关的文化活动。
本次会议是IADAT － 2007计算机科学和工程教育国际系列会议中的一部分，通过提供一个国际论坛，介绍工程教育的新趋势、实践经验和最新的改革和进展。与会成员包括科学家、研究员、工程师、设计师和培训师，他们将在会议上展示应用于工程教育领域的理论和实践教学的创新、研究和技术成果。
会议议题：
全球问题
学生的国际流动和交换
教育评估的新兴技术
全球化和国际化问题
工程教育的可持续发展
良好的实践
资质和鉴定
学与教的方法论
电子化学习的工具和发展
基于网络的学习
电子化学习和课堂学习的结合
虚拟教育的新兴技术
课程发展
计算机和网络软件
教育的虚拟环境
数字化教室
多媒体在工程教育中的应用
计算机软件在工程中的应用
工程中的计算机科学
电气及电子工程教育
机械工程教育
化学工程教育
着作权和知识产权
工程教育的伦理问题
校企合作
工程教育的研究和创新
当前以及未来的发展趋势和发展方向
其他工程教育的相关问题
ICEE2007国际工程教育会议
会议时间：2007年9月3-7日