望着那对父子，我突然想到：其实人的成长过程不就是这样吗？在你们还小的时候，你的父母总是看着你做每件事，在你感到厌倦的时候，他们甚至会强迫你。也许你会满心的不情愿，但还是不得不做，可是当你长大，父母不再强迫你做任何事时，你还会自觉地坚持做该做的事吗？还是改变初衷，让自己以前的辛劳付诸流水呢？想到这儿，我不禁出了一头冷汗。毕竟，人的一生中，只有很短的时间是牵着父母的手度过的，而更长的路程是靠自己走的。如果一旦被父母放弃，便不会再走路，甚至跌倒，岂不是人生最大的悲哀！
年轻的朋友，当你们的羽翼渐丰时，你是否已做好充分的准备，自己去走前面的路呢？
【简评】这篇文章写了作者上学路上、阳台上的所见：一个少年在父亲的监督下颠球的场面。这一场面触发了作者蓄积已久的思考：年轻的朋友，要“不须扬鞭自奋蹄”。从文中我们可以看出：思考的深入是写作的前期准备。
我心中的大海
97级高二(4)班朱敏
口指导教师马骊
我不知道是谁用这么好的名词给你了这样的名字——大海。
海，是那么的宽广；然而大海，又是那么的美丽和奇妙，那么的令我向往，我已经深深地被你吸引，在我心中，已经不止一次地呼唤你，被你拥抱。
儿时的我，只知道你很遥远，在天的那一边。横跨苍穹的银河。我飞到了你的身边。岁月像不断增添的泥土，埋葬了我童年的梦，然而我心中的大海依旧是那么蓝，是最美好的东西。
而今，我常常幻想你的容貌，想像你的力量和你的心胸到底有多大的容量？我想，无论是谁，在你的面前，都会与自然交融，欲念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。在你身边，不会有压力、痛苦和自责，只有那蓝色的海水在拍打秃石，一次次地激起白色浪花，发出动人心魄的响声。我多想迎着朝阳，站在大潮退后软绵绵的沙滩上，领略你那无与伦比的美。
我曾去过北戴河，也亲身体验过站在海水中，那种清凉而又温暖的感觉，海风拂过我的脸庞，吹动我的头发，海水好像在与我对话。陈望远方，海的那一边与天相接，我站在海与天之间，然而我却不能完完全全地领略到你的广阔和你的美。因为我知道，我看到的、感觉到的，仅仅是你的一小部分。太阳西下，游人渐稀，茫茫的夜色笼罩着你。而你那有节律的呼吸声，我也听得更清楚，你特有的诗一般的韵味变得更浓。行人留下了爱的脚印，情侣依偎着，共同分享你的美。
这时，我真的触摸到了你——大海，你不在虚无缥缈的天外，你在天的这一边，你和我在一起……
【简评】作者用饱蘸情感的笔墨，倾诉了对大海的神往、依恋、热爱，我们感到大海的包容、博大、美丽，并且使作者的精神净化和升华了。读罢此文，有一种要呼喊的冲动：大海，你是我们心中永远的渴望。
听潮
99级高二(1)班张纯
口指导教师马骊
心最近变得有些疲惫不堪，对单调的学习生活似乎有些厌倦。
于是我对自己说，你应该离开这个荒凉的城市，去听听潮了。
我是个北方的女孩，惟一一次见过大海是七岁那年随着妈妈去了北戴河。所以海在我的印象中，一直是模糊的。但也许正是因为这模糊，我对海一直有着一种执着淳朴的爱。海无数次出现在我的梦里，而我就坐在她的身边——呼吸她的呼吸，聆听着她的沉吟。我会把我的耳朵紧贴在她那雪白的胸膛，对这个生命的摇篮深情地说一声：“我爱你。”
为了弥补无海的缺憾，我把离家不远的一块芦苇荡当做了我的海，因为每当起风的时候，随着每一根芦苇的轻盈起舞，整片芦苇荡便会发出“哗哗”的声音。那不就正是日萦绕在我的心中的潮声吗？于是每当我烦躁苦恼时，我便孑然一人来到这儿，坐下，听听。心中的不快便会被那潮声抚平，转眼烟消云散了。
拿着心爱的诗集，像往常一样来到这里。此时已是深秋，芦苇荡褪去了可餐的绿色，取而代之的是满眼的金黄。每当风过，满荡芦苇便整齐地随之起来，伏下，再起来，再伏下，涌起金色的波浪。
点点泛起的芦花，便是飞溅起来的水珠。
我坐下，闭上眼静静地听着。“哗，哗”，起潮了。我仿佛感到水花正在顽皮地舔着我的脚丫，我的秀发也随风飘起，温柔的风吻着我的脸颊。只是这风并不带有腥味，只是在其中混着一丝淡淡的芦花香。
我笑了，睁开眼，对“海”说：“我给你念一首关于你的诗，好吗？”“海”不言，但每一根芦苇舞得仿佛更起劲了。于是我念道：
“在我微颤的掌心中放下一粒珠贝仿佛大海流下的鹅黄色的眼泪……”
一诗念毕，我自语道：“如果你有了珠贝，那你就更像海了。”突然，一片紫色的花瓣随风翩然而至，轻盈地落在我的书上。我惊喜，轻声道：“原来这就是你的珠贝。”又一阵“哗哗”的潮声响起，“海”笑了。
虽然我是个北方的女孩，但我并无无海的遗感，因为我有自己的海。带着满足，带着愉悦，我离开了我的海。
【简评】本文最大的特点就是在丰富的想像和联想中因情造景——一块知音的方塘。文中小作者把对大海的渴念的深情，寄托于离家不远的一块芦苇塘，向它倾诉烦恼、吐露心声、传达理想，而这一块方塘也就真的包容了少女的一切心事，与她那样的心心相印。读罢，一个文雅、爱海、内心世界丰富的女孩的形象便跃然纸上了。
致小白杨
99级高一(3)班张纯
口指导教师李玉海
又是风和日丽的一天，我信步走到你的身边，在你的身上仔细找寻着。
哦，终于找到了。没想到，那几道疤痕如此刺目。我知道，你的心一定伤透了。
你肯定记得，在三年前一个风和日丽的日子里，我在你——一棵泛着饱满青光的小白杨的身上，用小刀留下了一道道永远不能痊愈的疤痕。也是用这把小刀在我的胳膊上划下了一道道深深的血口子。
现在，你的身上，我的胳膊上都留下了伤疤，我的心上也留下了一份永恒的痛。
那也是用刀子刻下的。
我知道，我知道你在怨我。因为，我刻的只是一个人的名字，一个很普通的人的名字。
可是，你能懂得这个普通的人对我的不普通的影响吗？
我万万没有想到，为了那个早熟的游戏，我竟付出了那么多！
白杨树啊，三年前，你留下伤痕，我留下痛，这二段刻骨铭心的经历，你我又怎能忘却？
我后悔，后悔在你那光洁无瑕的皮肤上刻下这一切，后悔我给你留下这几道永远不能愈合的伤痕。
你恨我吗？
一个更加坚定的信念闯入到我的心中，那就是我的理想我的梦。
我又一次拿起小刀，想在你身上刻下它。然而，我止住了，我不想再给你的身上增加一份痛。
我将小刀扔得很远。这是我最后一次来这里，因为我不想再玷污你光滑无瑕的皮肤。
【简评】走过四季，没有留下一点痕迹，是空白；留下一道痕迹，是回忆，也是痛。哦，那个“我”，也许是你，也许是他，还站在“小白杨”下面，想走却没有走开。
我是丫头
99级高二(1)班张纯
口指导教师李玉海
有这么一个、r头，长着一张普通得让人记不住的脸，总穿着一身普通的运动服。惟一与人不同的似乎就是走路奇快，跟一阵风似的，别人与她一起走得小跑。初认识她的人说她文静得可爱，了解她的人说她疯得可怕。
丫头会在课上因回答错一个问题涨红了脸，也会在课问毫无顾忌地与男生一起打篮球；丫头会因为半点可笑的事毫无闺秀气质地咧嘴哈哈大笑，也会在玩“仙剑”时为月茹的死潸然泪下。
要说起丫头的故事，那就太多了。
一日，丫头拿了一块磁铁，在同桌的手臂上吸来吸去。同桌很是奇怪，正想问个究竟，却被、r头的一声长叹打住了。只见、r头眉头紧锁，不住地摇头叹气。同桌忙问：“怎么了，是不是数学测验砸了？”丫头一边摇头一边说：“你的身体大大的不好啊！”同桌一惊，忙问：“怎么了？”丫头说：“你的身体严重缺铁，看，磁铁都吸不上。”
待同桌回过神来，丫头早捂着肚子笑出了眼泪。
还有一件事是，丫头在一棵树下看书，突听有人在她身边喊“大哥哥”。丫头环顾四周，没有别人啊。一摸自己短得扎手的头发，丫头顿时明白了。她抬起头来，只见两个小男孩满脸焦急地对她说：“大哥哥，我们的球打到树上了，你能不能帮我们拿下来？”
见小男孩如此看重自己，丫头岂能拒绝。丫头尽量压低嗓音说：“行！给哥哥指指在呢？”小男孩很高兴地把丫头带到一棵树下，只见羽毛球在半空挂着。丫头海拔太低，弹跳力太差，蹦了几次也没够到。正在丫头满头大汗无法下台时，同班的男生恰好路过。
两个小男孩倒也礼貌，接到羽毛球时对丫头连说了好几个“谢谢大哥哥！”丫头擦擦额头上的汗，很满足地笑了。
丫头在日记上写着：“十七岁也许是雨季。但我不愿十七岁阴雨绵绵，我愿意笑声伴我永远，永远……”什么，什么，丫头是谁？
嘻嘻，那就是我呀。
(此文曾获“非常可乐杯”征文优秀奖)
【简评】。文章简约却不空洞，有故事，有意味，且表现头”“青春中透着成熟”的心态。