日事已一则
94级初二(1)班余笑荷
口指导教师余淑萍
8月5日星期六晴
听杨老师说：“日西湖美，夜西湖更美。”于是，我们便在西湖边上静静地等待，待到夕阳西下，灯火通明的那一刻，再览西湖夜景之美。的确，被那五彩的霓虹灯照亮的湖水，更是迷人。望去，如一块块色彩透亮的宝石，五颜六色的，美极了。夜中平静的湖面时不时轻轻晃几下，那会发光的各色“宝石”也在这梦境中变得模糊不定。此时，那长带般的白堤，与蝉共鸣的绿树，有着美丽传说的断桥，在夜景中也只不过是一座座造型各异、姿态甚佳的雕塑了，与那被灯火映明矗立于西岸边的宝石山相比，不免逊色了几分，山上的保傲塔此时更是俏丽动人。夜色中，她那柔和优美的线条和那窈窕的体态仿佛一位亭亭玉立的美女，怪不得她历来享有“保傲如美女”的美称呢。徘徊在西子湖畔，轻吟起我国宋代大文豪苏轼的名句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”与此时的心境颇为切合。的确如此，西湖无论何时都不会失去她的美，否则怎会被比作美人西施呢？
白天，她拥有明艳的美；静夜，她拥有寂静多彩的美；而朦胧莫测的雨气中，她将是怎样一种美呢？我开始了一种从未有过的遐想，从古人的诗，我仿佛已领略到了那份别具风姿的美。
(原载1995年9月26日《小龙人报》)
【简评】这篇游记仿佛一支小夜曲，把西湖夜景多彩的美缓缓展现开来，在纤细的文笔中流淌着淡淡的诗味，有一种物我相融的意境。
窗外
99级高二(4)班梁丽
口指导教师李玉海
“外面可真美呀！看，有好多花。瞧，那是我最喜欢的玫瑰，好多蝴蝶呀！它们可真好看！”祥儿绘声绘色地说着，邻床的惠不禁羡慕起祥儿明亮的眼睛。而她从小就没有见过阳光，花朵。她是意外性失明。对她来说，上天能给她一天时间来看看这个世界，她会死而无憾。邻床的祥儿是一个后期白血病患者。
祥儿把这些看得很轻，她觉得只要她活一天，就不给别人带来忧伤。为了让惠高兴些，她天天给惠讲着外面的世界。
“医生，求你治治我女儿的眼睛！”“这个手术只有百分之一的希望。”“只要还有一线希望，我决不会放弃！”“这还要病人好好配合！”
为了治好女儿的眼睛，惠的妈妈走遍了全国各地。妈妈忍着泪水，慢慢地走进了病房。惠和祥儿说得正起劲，听见有人进来，惠知道这是妈妈。“妈，你去哪了？”“我去大夫那了，大夫说你的眼睛可以治好。”“哦！太好了，我终于可以看见美丽的世界啦！”妈妈转向一边，默默拭着泪，祥儿顿时明白了，“祝贺你，你的眼睛能治好了！”
“快，2号床病情突发！”
等到祥儿再次醒来，惠已经被送进手术室了。祥儿知道自己的病复发将意味着什么。然而，她还是以笑脸对人。
几个小时过去了，惠被护士送回来了，眼睛上包着纱布，脸色黄黄的，没有血色。
“放心吧！你的眼睛一定会亮起来的，你一定会看到外面美丽的景色的！”“谢谢你，祥儿！你的病怎么样了？”“我没什么事了，你听，我还不是会说会笑吗？”“那等我们都好了之后一起出去看你喜欢的玫瑰花，好吗？”“当然好啦！不过你要快快好起来！”
惠虽然没有看见过祥儿，但惠早已把祥儿的相貌勾画在心里：她有一张永远泛着甜甜笑容的脸，一双黑黑大大的眼睛……
日子像水一般过去了，惠要拆纱布了，掩饰不住的喜悦全部涌到脸上，然而，还有一丝不安慢慢蔓延。
祥儿的情况越来越不好，但她还是坚持讲着外面的故事。
一天晚上，祥儿又一次被送入抢救室。这次，祥儿再也没有回来，她永远地离开了这个世界。
一层，两层……惠不敢睁开眼睛，她害怕。“慢慢睁开眼睛。”
“好刺眼，那是谁？是妈妈吗？是的，是妈妈，我熟悉这味道。我真的能看到了吗？这不是做梦吧！”“你真的能看见了！”“妈妈，我能看见了！”
惠除了欣喜外，还不忘走到窗边看看。啊！惠被眼前的景色惊呆了：一堵墙，没有鲜花，没有蝴蝶，空空的一堵墙。“给，这是祥儿留给你的。”妈妈慢慢地拿出信。
惠：请你原谅我。你能亲自看到这封信我很开心，请你不要为我的离开伤心。我送你一句：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
惠无言，一滴泪顺着脸颊流下来，滴在信纸上，化为一片云，慢慢地飘向远方……
【简评】这是一篇诗意浓浓的小说，虽然有点模仿的痕迹，但这也足够了。小说叙事、抒情都较有节制，这就使得小说包容性较大。
中学语文教学目的不止一个，譬如掌握丰富的知识，提高阅读能力等，但最终目的只有一个，那就是在中学语文教学也应实现“普遍的人文关怀”。这篇小说和那种泛政治泛道德或政治化历史化的假大空的高调文章相比，读者将体会出什么味道来呢？
书屋
99级初二(8)班王冬
口指导教师王美银
曾经有这样一个书屋，命运坎坷的书屋。它随着店主的更换而从强盛走向衰败，以关门而告终。
书屋很小，小的甚至连一个正式的名字都没有。但生意却异常的红火。我被吸引了进去，四周一看，三个书架靠墙放着。这书架可以看得出是自己做的，结构简单，它上面整齐地码满了各种各样的书，但惟独没有粗俗的言情小说，因为店主觉得那玩意儿太俗。再看看，就没有什么要说的了，因为它就这几样东西。墙壁是洁白的，一尘不染的。倒是一幅画工考究的山水画，为书屋增添了活力，也更加浓了书香气：过了一些日子，书屋门口增添了一对音箱，音箱里放出的音乐全是高雅的古典乐曲，乐曲优美、和谐，声音也不大，因为高雅的音乐需要静静地欣赏。这些足以证明店主对艺术、对文学的欣赏是非常高雅的。
我经常在这里看书，因为这里的书全。在这里我可以在书海中翱翔，可以贪婪地吮吸着每一篇文章，其中有许多书令我沉迷，列夫·托尔斯泰的《跳水》深深地吸引了我，我被孩子那种不屈服于任何困难的性格所感动，被船长机智果断的精神所折服。正是这智慧、勇敢——人类最高贵的品质，推动人类社会不断发展并走向昌盛。当我捧起《简·爱》，我仿佛真的置身于那黑暗而又可怕的社会中，我同情主人公，我佩服她的坚强意志，我甚至为她流过眼泪。
《太阳鸟》带我“飞”到了美国，让我感受到了美国学生的生活以及开放式教育。《福尔摩斯侦探集》不仅使我真正见识到了“本领高超”的怪盗和智勇双全的神探，还增长了我的逻辑推理能力。后来，我学会了做笔记，开始摘抄一些优美词句，写一些读后感想，这些给我日后的作文提供了很大的帮助。我发现这儿简直就是一片“绿洲”，每次都能如愿以偿地发掘出好书。只几个月的工夫，我已经借阅了大部分的书。虽然我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道，但那些书中的故事情节，人物命运，使我记忆深刻，牵肠挂肚。渐渐地，来看书的人多了，生意也就慢慢红火起来。
可突然有一天，书屋说要关门整修一段日子，我也只能慢慢地等待了。
两个星期后，书屋又重新开张了，我迫不及待地冲进去，但发现眼前一切都变了。它有了正式的名字“青叶书屋”，每一面墙都被刷成了鲜亮而又刺眼的颜色，还贴满了花花绿绿的招贴画。书架也被装饰一新，还换上了许多粗俗的言情小说，柜台里居然代售小饰品。门口的音箱也不再放高雅的音乐，而是改成了嘈杂的流行歌曲。我对眼前的事物感到陌生。
再去看书已静不下心来，被“污染”的墙面经常干扰我的视线和思绪。换上了粗俗的言情小说就等于失去了可贵的知识，就意味着优秀书籍大量的减少，不够我继续翱翔。于是，我减少了在这里看书的次数，因为它失去了一个书屋的本质，不值得我再去，但我对店主如此庸俗的调整感到不理解，觉得心里无限惆怅。
后来，我无意中听到他们的对话，才知道是换了店主，心中疑团也顿然解开。渐渐地，去书屋看书的人少了，生意也就冷清了下来，不久，就“关门大吉”了，可“青叶书屋”的店主永远也想不明白，为什么他的书屋不行。
【筒评】人有生命，屋亦如此。人因好书的熏陶而思想不凡，从而生命也大放异彩；屋却因内容的媚俗而失去了应有的内涵，生命亦因此结束。作者已告诉大家，究竟是什么使得生命变得精彩和美丽。
曾经摆渡
2000级初一(3)班高晓颖
口指导教师李艳
人生，对慵懒者来说是苦难的地狱；而对精明者来说，是一个充满幸福、欢乐的天堂。的确，人生中有许多大起大落，但经得住这些考验的人往往都是胜者。不管是一个什么样的人，只要能在一次人生转折中战胜失败，那么他就经过了一次“摆渡”。
曾经摆渡，会让你因历经艰辛而倍感胜利果实的甜美，人生的摆渡是一个无知到有知的过程，每一个祈盼成功的人永远都想到更多的彼岸去追求理想。
曾经摆渡，虽然我曾经困惑，虽然我曾经将理想淡泊，虽然有时会因为失败而变得痴狂，但我至今仍未放弃那苦厄的摆渡。
曾经摆渡，那是因为仅仅想克服掉失败的渺茫，稀里糊涂将自己一次次“摆渡”。
从来深信不疑，失去的东西不会失而复得，可是当我渐渐地将此事淡忘，彼岸却向我发出了“邀请”。正当我惊诧不已时，一阵退思将我带到彼岸……
这是一个什么样的世界啊！没有花褪残红，没有落叶飘逸，正是那个在我脑中萦回很久，让我魂牵梦绕的世界呀！朦胧中，我又完成了一次“摆渡”。
的确，摆渡中的每一个情节都意味深长，都刻骨铭心。
这摆渡，不曾喧嚣吵闹；这摆渡，不曾掀起轩然大波；这摆渡，也不曾虚掷挥霍，它只是平平淡淡，轻轻渡过碧澄的海水，到达彼岸。
摆渡，人生中会有许多摆渡，每一次摆渡便是一次转折，一次成长。经过一次挫折便能让以后的生活更加绚烂，更能体会雨后彩虹的美丽。
这时如果有人问我，你为什么会有如此体会？
因为，我，也曾摆渡。
【简评】“摆渡”难道仅仅是从岸的这边坐船到岸的那边吗？作者用自己的感受诠释了“人生摆渡”的内容。
一次由失败转入成功的过程，一次艰辛磨砺的奋斗，一次在思考问题中的顿悟……我们哪个人的成长历程不是伴着这一次次的“摆渡”走过来的？让我们从“曾经摆渡”中获得启示去更好地把握成长路上的一次次的摆渡，因为不经历风雨就无法感受到彩虹的美丽！
感受篮球
98级初三(5)班姚仲天
口指导教师武敬芝
一上初一，我认识了一种新的运动——篮球。
我不是文武全才，向来很懒，打篮球时，别人踊跃参与，自己躲在一边，于是有幸一睹同学们的风采。看！每一个上场的队员都在拼尽全力冲到篮球架前，然后起跳，用手把篮球轻松向上一划，篮球便旋转着飞进篮筐，一套三步上篮，便漂亮而又利索地展现在我的眼前。那动作，那周围同学的喝彩声，那同学充满拼搏自信的眼神和仍在跳动的篮球，构成了一幅多生动、优美的图画呀！简直完美得让我无从挑剔，而一的那份钦佩和羡慕也油然而生。
终于，我鼓起勇气，参与其中，看着我方的队员带球突破，冲到篮下，轻松投篮，那是一种多么激动的心情啊！而现在，队友期望的眼光传向了我，他们终于给了我机会，球在我手中，很大，很沉，我很激动，边拍边跑，怕被截，越拍越快，那种风中飞驰的感觉让我不禁叫爽。然而好景不长，当把球带到篮球架下，却刹不住了，连人带球滑出了底界，白让大家激动了半天。
我开始谨慎起来了，接球后，拍几下便传给了别人，虽然一场下来能摸几下，却没有人家那种感觉，终于我下了决心，带球投篮。
我又一次接到球了，于是向前突破，越过了几个人，可前面的拦截还很森严，我不得不传给别人，正觉可惜，球又一次飞回我手中，原来队友被人看得很紧，无从上手，便将机会又留给了我，终于到了篮下，我连迈两步，使劲一跳，将球用力使劲一投，接着落下，头往回看，只见篮球在篮筐圈里连转了几下，这才很优雅地落下了，我很兴奋，不仅为进球，更为那种奋力一投的感觉。
篮球运动就是那种充满了激情的运动，而那最高潮便是奋力一跳，带球上篮的全过程，虽然时间很短，却有力争上游，奋力拼搏的精神熔炼于其中。那不仅是运动，更升华为精神的完美体现，这便是篮球。
【简评】生活中能给人以感受的，实在是很多，但有许多同学不善于思考，不善于表达，不经意间，丧失了许多可展现的宝贵题材。若想让自己的作文有所建树，首要的就是要生活中做个有心人。此文的作者做了这点。
沙湖
2000级初一(8)班雯静口指导教师胡凤贤
她拥有独特的自然景观；她的四季风姿绰约，魅力无穷。她就是沙湖。