是的，David是快乐的，他的那双蓝眼睛让我们——他的异国学生们，更是朋友们，感受着大洋彼岸的美国人民真诚、友好的情谊，让我们久久眷恋着这份割舍不断的情感。
哦！那一双蓝眼睛……
【简评】一双眼睛，凝聚着外教先生的高尚师魂；一双眼睛，承载着中国学生的浓浓情思。这既是蓝眼睛的特殊魅力，这更是小作者采用画眼睛的笔法写人的妙处。
且行且珍惜
99级高二(1)班韩洁芳
口指导教师马骊
有人说：“当一个人开始回忆的时候，那就证明他(她)已经开始衰老了。”
这名言，很早以前就听说了，但我并不赞同。我没老，但我却总在回忆，人可能总会往回想吧。我的思绪常常会一直一直地往回飞，飞到恍若隔世的从前，甚至每个有微风吹过的情景。
记忆中，我总是和波在一起，就连出生也是。因为父母的关系，我们从小就在一起，捧着一碗面条吃到一根不剩；会牵着手上学、放学。按他的说法，叫“青梅竹马”。可是，每当他的同学或我的同学说“青梅竹马”时，我俩都会笑得岔了气，“就他(她)？天哪，杀了我得了！”
说归说，我们还是会骑着脚踏车，听着耳边呼呼的风声，奔驰在乡间和树林里；我们会去吃烧焦的鱼肉，或是生的土豆。那时的天空，总是那么清澈透明。
他总会笑我是“假小子”，因为我总会在路过篮球场时，没有形象地大喊一声：然后在众人疑惑的目光中，拽着他若无其事地走开，眼里却满是笑意。食堂里人群拥挤、嘈杂、纷乱，而我总喜欢在其中穿行，为的只是享受一下那认识和不认识的人那些善意的笑容，感觉很温暖。
那时候，我们上初中，我浑浑噩噩，却轻轻松松地过着每一天。
而波，却很刻苦地学着每一门功课。我常笑他都快学成“老夫子”了，他却回敬我一句：你见过这么“阳光”的“夫子”吗？我们互相调侃着，但他的眼里却满是担忧。我经常会画很多的画，一张接着一张，然后在空白处写上自己的名字送给朋友。他们会很感动地谢我，但他们却不知道这只是我打发时间的方式而已。当然，我也经常送给波。但他，总会很无奈地看着我这样的生活。
那时的我，简单、快乐，也许在潜意识里逃避着什么，比如中考，但地球绝不会因为我的逃避而停止转动。看着计时牌上那越走越瘦的数字，看着周围那一双双睡眠不足的眼睛和那永不休止地翻书的动作，我开始有点愧疚和不安了，于是决定痛改前非。而波，也适时地为我送来一切，我总是笑着对他说：“患难之时，方显友情之贵。”而他总是笑笑，并不和我“抬杠”。
经过昏天黑地地“拼杀”了三个多月，终于在夏日的某一天走进了考场。
后来，我竞顺利地拿到了本地高中的录取通知书。而波，却要到异地去开始他新的生活。临行前的一个同学聚会上，大家都在彼此的同学录上互相留下自己的祝福，我和波也不例外。波“告诉”我，他永远不会忘记我这个幼年的同伴和长大后的知己，让我好好面对今后的生活。而我，只在属于他的天地上留下：且——行——且——珍惜！
我想，这句话就足够了，珍惜未来，也珍惜曾经走过的路。
【简评】读罢此文，有一种“小小少年，很少烦恼，每天都有阳光照”的感觉，小作者以她清新、俏皮的语言，向我们讲述了一个与自己“青梅竹马”的男朋友一起相处的生活往事，活泼、轻松、自然，不由得让人想到：这样的少年是能够“且行且珍惜”，能够把未来牢牢抓在手中的。
离别故土
95级初二(4)班杨梅青
口指导教师倪丽
我上五年级的时候，厂领导为了结束父母“牛郎织女”的生活，便决定让我们也搬到银川与父亲团圆，这对于我这个长期失去父爱的女孩来说，是一个天大的喜讯。然而当我们与奶奶他们真正分别的时候，我流泪了。
我还清楚地记得那是1993年8月15日的傍晚，也是我与故土分别的时间。那天晚上，爷爷、奶奶、大伯、大妈、小姨、姨夫，还有表妹宝宝和婷婷都赶来为我们送行。在这分别的时候，我不知说什么才好，大家也都默默地坐着，屋里静得出奇。这时，爷爷来到我的身边，拍着我的肩膀说：“梅梅，到银川要好好学习，要听爸爸、妈妈的话，要常……”爷爷的话没有说完，就转身走出客厅。我看看爷爷的举止，不禁流泪了。奶奶也边哭边默默地替我捋捋头发，翻翻领子，揪揪衣角，然后把我搂在怀里，从头上到身上轻轻地抚摸着。奶奶的泪水也滴到了我的脸上，热乎乎的，直到心坎上。
小姨送给我一个精致的小木船——“一帆风顺”，它蕴涵着小姨对我一生的良好祝愿。天真可爱的小妹妹看着大家的表情，似乎明白了点什么，拉拉我的衣角，用央求的口气说：“姐姐不要走，你走了谁给我讲故事呀？”爸爸、妈妈也默不作声，他们心里是多么舍不得离开家人和故土啊！
当我们在家里吃那顿意味着团圆又意味着分别的晚餐时，看着满桌的鸡、鸭、鱼、肉，谁又吃得下呢？当爸爸向爷爷敬酒时，我清楚地看见，爸爸的手分明在发抖，爷爷的眼里分明含着泪。也就是在那天晚上，姨夫为我们又拍了一张全家福，然而与其他全家福不同的是，每一个人的笑脸都是那么不自然，我的两颊还挂着两行亮晶晶的东西。不一会儿，我的几个好朋友给我送来了一本留言簿，上面有我们班49名同学的亲切祝福和良好祝愿。
看着这一切，我又一次流泪了。
7点了，时间老人不断地催促着我，我不得不向火车站走去。
一路上，我尽情地看着满天的繁星、喧闹的夜市、高楼大厦，回首遥望着快乐的童年，心中充满了无限的留恋之情。上车之后，没几分钟，无情的火车随着一声长鸣开动了。望着跟随着火车奔跑的亲人，我又一次流泪了，在那朦胧的泪眼中，清楚地出现了一行字：“故乡、亲人，我与你们开始了牛郎织女的生活。”
(原栽1997年3月30日《中学生作文报》)
【简评】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，从古至今离情别绪是永久的话题。该文小作者在一家人离别之际，细腻地刻画了故乡亲人真挚与至诚的血脉之爱，字里行间充满了千丝万缕的温情，把情写得充分、感人。但叙述较多。，夜归
2000级高一(3)班乔瑞国
口指导教师端木莅雯
“当……”时钟敲了11下，我猛地跳起来，甚至连“再见”都忘了对朋友说，就飞也似的跑了出去。
车轮飞快地转动着，心也怦怦地跳着：“这下糟了，该怎么对父母说呢？”脑海里不禁浮现出下午的情景……
“妈，我今天不去学英语了，行吗？”
“明天又没事，又不用复习考试，为什么不去，每个星期一次，应该珍惜啊！”
“同学过生日嘛。”
“同学生日比学习重要吗？”
“对啊！听你妈的话去学习！”爸爸说。
“你们也真是的……”我顾不匕穿外檄也不回地冲出家门……
此时，寒风直往衣服里钻，我不禁加快车速，心却被车轮搅得更乱了。
回家该怎么对父母说呢？他们又会怎么说我呢？说是去老师家，还是说去同学家学习？这时，在我脑子里胡编着一大堆谎言准备应付妈妈。
又一阵冷风吹过，我不禁打了个寒战。想起那青春的聚会，那年轻的笑脸和话语，多么高兴。我多想回家后能把这快乐聚会的情景讲给父母听，让他们一起分享。然而他们能理解16岁的花季少年吗？快到家了，抬头望去，昏暗的街灯下，一个熟悉的身影在风中微微颤抖，是爸爸，我跳下车赶忙跑过去，等着挨一顿臭骂，而爸爸却把大衣轻轻地披在我肩上。
爸爸关切地说：“同学生日过得好吗？你们玩得开心吗？”此时，我哽咽了，眼睛湿润了，我该怎么表达我的心情呢？
(原载2000年11月30日《小龙人报》)
【简评】在一个与老师、家长似乎遥远的世界里，有他们自己的震颤、激动、欢乐与痛苦。作为家长和老师应多给予些理解。
这出入意料的结局，也让父子间的隔膜淡了许多，也会让“我”对父亲的深情予以深深的回报。
吾师
96级初二(4)班祁春辉
口指导教师高岩
小时候，就梦想当一名老师，因为老师手中的笔一挥，就可以决定学生的喜怒哀乐，可以左右学生的“上下五千年”，真是好神气哟。到了中学，才逐渐明白“老师”两个字的含义，是这样的平凡而伟大。
三年的时光如白驹过隙，一转眼，我们已是初三的毕业生了。
三年里，是您，让我们感到老师与我们原来是如此亲近，近得仿佛无时无刻不在我们身边。您，是我们的好老师。
是您，曾让我们每个人准备一个小本本，心里有什么烦恼痛苦就记在上面，每次那小本本总是将满腔的失意带走，却携回无限的快乐——是您用温馨的话语，丰富的经验，不知为我们扫走了多少心头的阴影。
是您，在闲暇时，为我们讲您求学生活中的艰难，有意无意中，您似乎想以自己的亲身体验告诉我们：成长的日子里没有多少时间可以让我们去挥霍啊！
是您，领我们走进一个诗的世界：您是那么的爱诗，在您声情并茂的吟诵中，在您神采飞扬的讲解中，我们领受了“大江东去”的豪情，品味了“杨柳岸，晓风残月”的凄清……在这之中，我们更深切地体味出了您的一番热切渴望：多想让学生成为您自己最完美的诗歌啊！
难忘那一次春游，在我们的要求下，您翩翩起舞。您渐已消瘦的脸颊上挂着怡然的微笑，目光中闪烁着快乐与幸福；您举手投足，洒脱自如，多年辛勤的教学，并未将您的华彩洗尽，反而更使您显得风姿无限。
后来，您得了病，一种很重的病，但您似乎从未将它放在心上，似乎早已将病痛置之度外了。在您不得不去北京治病时，我们读懂了您眼中深深的依恋与期望。而当您病愈归来，依然迈着那坚定有力的步伐向我们走来时，我们不禁肃然起敬——老师，“感受坚强”是您给我们上的最好的一堂人生之课。
是的，您是我们的老师，与我们朝夕相处。您永远也不会有叱咤风云的事迹；您默默无闻，但教出的学子千千万万，当他们功成名就时，您得到的只是一身的病痛和独自的憔悴。在您从事的工作中，我们领悟了什么是“神圣”和“奉献”。
作为您的学生，我们终身无憾——因为我们曾经成长在一个温暖广博的胸怀里。
我们坚信，我们会以自己的成就与雄心，让您为有我们这样的学生而感到骄傲和自豪。
谢谢您，老师！
(原载1.999年4月30日《银川广播电视报》)
【简评】“把爱全给了我，把世界给了我”，那首《懂你》的歌总在读这篇作文时翩然而至。文章于散淡之中，仿佛一泓清泉，把对老师的理解和体贴缓缓道来，读来令人感动不已。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正因为这份理解，老师们将会更加勤奋于自己的工作，愿以此互勉。
我们的阿sir
2000级初一(8)班王彬
口指导教师胡凤贤
今年三十有一，短短而乌黑的头发，浓浓的眉毛，炯炯有神的双眸，一张极富轮廓的俊脸，再配上一个灿烂的微笑，这就是我们初一(8)班的班主任，我们的阿sir。阿sir给我们上课时，总是穿一件打着花领带的黑衬衣，上面套一个灰色毛背心，加一条黑色的西裤，一双黑色的皮鞋，从来没见过他换套衣服，大概这套衣服陪阿sir度过了“最艰苦”的岁月，阿sir舍不得它吧！
我们开学第一天报名时，阿sir就一副严师的样子。我当时害怕极了，小学时很少接触到男老师，觉得还是女老师比较妥当，至少我们知道一些女老师的习惯，好对付一点嘛！还有，就是一看这位阿sir一脸的严肃，刚开学还互不相识就这么厉害，不知认识后要把我们怎么样了呢！谈话中得知，这位阿sir已经带班六年了，在我们看来，这可就是老资格了，对付学生一定有不少办法吧？就在谈话快结束时，阿sir在黑板上写了几个大字，我定睛一看，“天下兴亡，我的责任”？我们暗笑这位阿sir，如此盛世的名言也敢写错，以后怎么在学生中立足嘛！这时阿sir开口说了：“都说‘天下兴亡，匹夫有责’，我觉得我们每个人都有责任去关心社会，每个人都要学会去勇于承担责任。所以，我希望在我带班期间，能让你们学会‘天下兴亡，我的责任’。”哇噻，这位阿sir讲起话来头头是道。
佩服，佩服！
开学后，经过慢慢地接触，我们渐渐喜欢这位阿sir了。他经常坐在教室里，时不时给我们讲个笑话，逗得我们全班开怀大笑，女生都顾不上淑女矜持了。他还经常找我们聊聊天，谈谈心，说是可以了解学生的情况，以便更好地教学。说到这里，就想起上一次阿sir找我去聊天的情景。那天自习课，阿sir在我身边站了好一会儿，弄得我好紧张，以为发生了什么“大案要案”。忽然一抬头，看见一张菩萨似的笑脸，差点没有当众喊出：“我看见笑面菩萨了！”仔细一瞧，原来是阿sir。阿sir微笑着说：“王彬，下课到我办公室去‘吹吹牛’PE？”实不相瞒，本人没有一丝语文天赋，理解能力不好，表达能力更别提了！阿sir拐弯抹角的话语，实在令本人有些丈二和尚摸不着头脑，随即脱口而出：“吹什么牛呀？”“随便去聊聊呗！”阿sir见我不懂，像个小孩子似的不好意思地说。唉！想不到我的迟钝，竟然连累阿sir像个小孩子似的不好意思。为了表达我对阿sir的歉意，我欣然答应了：“好啊！”