二、不断丰富养成教育内涵，不断拓展养成教育途径
建设三个载体，养成学生良好的基础文明素质
一是以社会实践活动为载体，坚持对学生进行科学人生观和热爱教育事业情感的养成。社会实践是固化理论知识，促进情感、观念形成的重要途径。学校高度重视大学生社会实践工作，成立了以党委书记为组长，分管学生工作的党委副书记、副院长为副组长，相关校领导、有关职能部门负责人为成员的领导小组，全面负责学生社会实践工作。学校坚持学生社会实践经费单列，保证社会实践的正常、有序开展。学校坚持以青年志愿者服务为龙头，以“普九”农村学校为基地，重点开展义务支教、关爱留守儿童服务和社会主义新农村建设调查活动，使学生了解基层教育，体验乡村教育事业的崇高和乡村教师的伟大，培养学生树立正确的人生观和热爱教育事业的高尚情感。
1．积极开展“关注留守儿童、情系乡村教育”实践活动。2003年开始，学生工作部和校团委开始实施“关注留守儿童、情系乡村教育”活动，组织大学生利用周末、寒暑假深入绵阳游仙、盐亭、梓潼、北川、江油等县市义务支教和学生心理辅导服务，目前学校已经建立固定的留守儿童关爱基地学校8所，义务服务6000余人次，受到了地方政府和学生家长的高度评价。文学与传播学院院长资建民教授利用双休日和寒暑假，带领广大学生深入北川、平武等高寒地区的偏远乡村小学义务支教和培训教师，并带领学生拍摄了反映我校学生志愿支教服务的DV作品《在那遥远的地方》，该作品先后被中央电视台和美国斯科拉电视台、四川电视台等多家媒体播放。我校广大教师和学生不仅积极投身社会实践，培养科学人生观、价值观、世界观和热爱教育事业的高尚情感，而且积极进行关爱留守儿童的理论思考。化学与化学工程系学生工作办公室主任、团总支书记杨驰副教授和学生在社会实践中深深体会到构建留守儿童教育的长效机制才是解决川西北农村孩子教育的关键，其申报的《如何构建大学生关爱留守儿童长效机制》被四川省教育厅列为重点科研课题，学校关爱留守学生服务团被四川团省委授予社会实践先进团队。
2．坚持开展“志愿服务四进社区”活动。学校团委先后与绵阳市涪城区朝阳社区、游仙区汉仙桥社区等10多社区结成对子，定期为广大市民开展科技文化卫生法律服务。利用学校与四川新华劳教所犯罪心理学联合实验室的平台，开展法律讲座、咨询以及罪犯改造活动。学校团委把绵阳残疾人康复中心、绵阳特殊教育学校、绵阳市敬老院等单位作为我校大学生志愿服务基地，定期开展学生志愿服务。
3．积极开展暑期社会实践服务。学校按照中共中央宣传部、共青团中央、教育部关于开展大学生暑期社会实践的意见，积极组织学生利用寒暑假深入艰苦行业、偏远农村和爱国主义教育基地参观考察，帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观，培养学生的爱心和社会责任感。近几年来，我校组织学生奔赴延安、井冈山、白色等红色根据地参观考察，培养学生热爱党、热爱社会主义的感情。组织学生深入四川甘孜州、阿坝州等艰苦企业学习调研，培养艰苦奋斗、扎根基层、勇于奉献的情感。2004年以来，我校学生为贫困山区儿童捐物20000多件，捐钱10000余元，受到市民政局的高度评价。学生积极参加义务献血活动，连年被绵阳市评为“义务献血先进单位”。
2006年，学校在总结多年社会实践经验的基础上，制定了《绵阳师范学院大学生社会实践学分认定实施办法》，正式将社会实践纳入学生学籍管理。
二是以劳动课和勤工助学为载体，坚持对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗精神教育。
1．坚持大学生劳动30年不断线。无论是过去的师范专科学校、教育学院，还是现在的师范学院，我们的培养目标都是为西部基础教育的基层输送师资，学生只有树立艰苦奋斗思想，才能适应基层基础教育的需要。我们针对学生怕吃苦和缺乏艰苦创业精神的现状，从1978年开始，即把劳动教育列入学校教学计划，坚持30年不断线，学生每周三集中劳动半天。2006年，学校开始实施劳动学分制度，将劳动课纳入教学计划，规定学生在校期间必须从事不少于一周的劳动，获得两个学分，方能毕业。学校专门制定学生劳动课实施办法，成立了劳动课领导小组和办公室，严格考勤和成绩考核办法。
2．积极开展勤工助学活动，解决弱势贫困大学生上学难的问题。学校成立了勤工助学科（现为学生资助中心），专门负责大学生勤工助学工作，学校每年提供2000个以上助学岗位，鼓励学生通过诚实劳动获得合法收入，既可以弥补生活上的贫困，更重要的是让学生体会劳动光荣，培养他们良好的劳动习惯和艰苦奋斗的精神。2005年，学校党委和行政在广泛调研的基础上，成立绵阳师范学院贫困大学生基金会，学校每年从财政预算中注入100万，大学生资助中心积极从社会热心教育事业的人士中募捐，学校贫困大学生基金会办公室已经同中国扶贫基金会、中国教育基金会、四川教育基金会、广州助学基金会、峨眉山佛教协会菩提心功德会、中国移动集团公司、绵阳建筑总公司等助学组织和企业建立了友好合作关系，几年来，先后募集资金数百万元，解决了5000余名贫困大学生的学习和生活困难。我校广大学生在勤工助学活动中锻炼了能力，增长了才干，学会了自尊、自强、自信面对生活和学习，涌现出了许多优秀典型。其中文学传播学院2002级学生罗华同学就是我校广大贫困学子的代表，依靠学校的帮助和自己的辛勤劳动，以优异成绩完成大学学业，其先进事迹被中央电视台、四川电视台等多家媒体宣传，2006年被授予四川省第七届十佳青年学生。
三是以“双创一督查”活动为载体，坚持对学生进行良好的学习、生活等行为习惯的养成。良好的学习、生活方式既反映学生的精神面貌，也反映学校的校风。学校根据大学生行为准则，制定了大学生一日常规规范，从学生一进校开始，就反复宣传、反复教育、反复训练。同时学校大力开展校级“文明教室、文明寝室”创建和系（院）级卫生教室、卫生寝室创建，几年来学校文明教室率保持在85%以上，文明寝室率保持在79%以上，卫生教室、卫生寝室分别达到98%和95%以上。学校制定学生在教学场所、生活场所文明行为规范，每一个学生同所在院系签订学习生活规范承诺书和责任书并将学生履行情况纳入期末年度综合考核，同学生评先奖优挂钩。充分发挥学生自我教育、自我管理的主体作用，积极开展大学生校园文明行为督查，学校从1992年组建了学生校园文明督查队，队员从各院系学生干部中选拔，统一着装，佩戴统一标示。他们利用课余时间督查校园，既是学校大学生校园文明行为规范的窗口和示范标兵，同时又纠正、处理校园中不文明行为，对于学生良好生活学习习惯的养成起到了监督作用。
三、健全制度，搭建舞台，养成学生较强的创新素质
学校积极实施创新型人才培养模式，通过制度建设、学生科研基金、大学生社团、对外合作等措施构建起了学生创新素质养成的体系。
（一）建立健全大学生创新素质养成机制
学校高度重视学生创新素质养成，成立了以学校党委书记为组长的领导小组，健全了学校团委牵头，教务处、学生工作部、科技处、科协等协同配合的齐抓共管的工作机制。学校先后制定和修订了《绵阳师范学院本科教学计划》、《绵阳师范学院关于实施创新学分的实施细则》、《绵阳师范学院关于开放实验室的管理规定》、《绵阳师范学院大学生科研基金管理办法》、《绵阳师范学院大学生创新奖评选办法》等一系列文件，为大学生创新提供了制度保障。2006年9月，学校将创新教育纳入本科教学计划，设立两个学分，认定学生在科学研究、发明创造、社会调查、文学艺术作品创造、社会服务等做出的创新教育成果。学校团委会同教务处、科学技术协会为大学生开设《创新思维》、《创造学》等校级选修课；成立了大学生自主创新中心；定期开设大学生创新教育论坛。学校从2003年开始设立大学生创新奖，每年评选一次，旨在鼓励学生开展创新研究。4年来学校共授予32位同学大学生创新奖。
（二）实施大学生科研基金制度
学校从2003年成立以来，每年由科技处按照学校财政预算列出50000元专款用于大学生科学研究资助。4年来，全校共立项学生科研课题437项，结题237项，学生在各级各类刊物发表学术论文130余篇。学生积极参加教师科研项目，通过同教师的协作与参与，培养学生创新的品质，几年来，学生参与教师科研项目达到600余人次（如表4-12所示）。
表4-12近3年我校大学生承担科研课题情况统计表
项目
学年度 立项课题数 结题课题数
2003～2004 136 123
2004～2005 130 113
2005～2006 168 140
（三）着力抓好学生团体建设，把学生团体作为学生创新素质养成的重要阵地
学院现有学生校级团体30个，其中理论学术类13个，实践服务类6个，文化艺术体育类11个，院系级学生团体100余个，参加学生人数5000余人，占在校学生总数约56%。每个团体配备优秀专业指导教师，学校每年举办学生团体原创作品大赛，为学生展示创新才能提供舞台。学校团委专门成立大学生团体联合会，各系建有学生团体部，专门负责学生团体建设和管理，学校每年举办大学生科技节、大学生团体原创作品大赛和大学生社团文化节，为学生创新提供舞台。青春文学社被中国文联表彰为“全国十佳文学社团”，“人与自然协会”被团省委授予“优秀社团”，“行知学社”等五个学生社团被团市委、市陶行知研究会表彰为优秀学生社团。
（四）搭建学生展示创新才华的舞台
学校注重建设学生创新的校外平台建设，为学生施展创新才华提供广阔舞台。学校在校科协下成立了大学生科学技术分会和大学生自主创新中心，专门负责学生创新校外平台建设，先后与平武泗耳乡、绵阳东辰学校、绵阳一中建立了三个基地，重要负责大熊猫栖息地环境保护工作和指导中学生科技创新工作，近3年来，参与学生达到1200人次，其科研成果荣获省级一等奖。指导学生130人次，指导中学生获四川省青少年科技创新大赛各类奖励20余项，特别是东辰中学在我校同学的指导下，一举获得全省冠军。文学与传播学院与人民文学社、四川文学社合作建立文学创作人才基地，定期邀请人民文学主编、著名作家肖复兴、韩作荣、商震等来校指导学生创作，近3年来，据不完全统计，我校学生在《人民文学》、《四川文学》发表文学作品、论文300余篇。音乐学院与德国威斯巴登国立音乐学院、德国埃森富特旺根国立音乐学院联合办学，国际音乐大师向学生面提耳授，学生在第一时间感受国际音乐前沿的魅力和创作激情，近年，学生在音乐创作上成果斐然，先后发表各类原创歌曲50余首；音乐表演在国际国内的各种比赛中屡获殊荣，学生先后荣获威斯巴登国际钢琴比赛、世界华人、全国校园春节联欢晚会、全国中华校园诗歌节、全国推新人大赛等奖励20余项。计算机科学技术和工程系与北大青鸟、北京邮电大学国家信息安全中心联合开展学生科研、毕业设计指导，大大促进了学生创新素养的形成和创新能力的提升。
学校坚持养成教育不断线，根据时代要求和学校办学实际，与时俱进，开拓创新，不断丰富养成教育内涵，不断拓展养成教育途径，着力促进学生全面成长与成才，取得了显著成效。
四、养成教育，成效显著
一是深化了学校思想政治教育的实效性。学生思想健康、积极向上、政治热情高，参加党课学习人数占在校学生总数的90%，入党积极分子占在校学生总数的60%，学生党员共2800余人，占在校学生总数的20%以上。学生树立了科学的世界观、人生观、价值观，是非意识、荣辱意识强，涌现出了胥洋（美术系2003级）、陈丹（体育系）见义勇为斗歹徒，徐建伟勇救落水儿童，拾金不昧的徐伟、张静，战胜经济困难、勇攀学习高峰，被授予四川省十佳青年大学生的罗华，身残志坚的陈娟娟。学生服务西部、服务基层热情高涨，专业意识强。几年来，我校志愿到新疆、西藏、贵州和四川周边艰苦地区工作的学生占毕业生总数的30%以上，积极参加国家三支一扶、西部计划和特设教师岗位计划，文学院2003级学生庞立果多次向中央、省委和学校领导书面请求支边援藏。
二是学生学习勤奋、学风浓厚学生学习目标明确，学习积极性较高，早晚自习率连年保持在90%以上，学生课堂出勤率保持在95%以上，图书馆上座率保持在98%以上。学生积极参加校级选修课程和自考课程学习，修读第二专业的自考人数每年保持在1500人以上。大学英语、计算机基础等级考试合格率一直位居全省同类学校前茅。