书城成功励志马登成功学全集1:做一个堂堂正正的人
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第35章 知识就是力量(4)

现在想接受教育的孩子们所面临的机遇比丹尼尔·韦伯斯特或詹姆斯·加菲尔德要好上一千倍。只要他的身体是健康的,读了这段文字的人都可以确定,只要努力,就会有所收获。有志者事竟成,这个道理适用于任何地方,如果你的意志坚定,坚持目标,你此时此刻实现目标的方法就有很多。

如果你的父母可以帮助你支付4年的费用,给你一些小小的帮助,如果你的健康足以忍受学习的压力,如果你以前接受的教育足以使你通过入学考试,为了你自己和将来依靠你生活的人,你都应该接受大学教育,因为如果你提高自己学习和赚钱的机会,你也许可以很圆满地完成大学教育。

良好的环境很少青睐伟人。低起点并不是伟大事业的障碍。那些努力工作上大学的孩子日子可能过得非常艰难,但他会在这一过程中学会如何应对生活,并且无论在学校还是在今后的生活当中,他都会比那些百万富翁的孩子更出色。那些农民、工人以及其他普通民众的孩子,虽然他们没有钱,学习机会也很少,但是我们这个国家的未来就取决于他们良好的公民道德和智慧。如何在资金少、时间短的情况下确保得到良好的教育是个人和国家同时所面临的重要问题。很多取得成就、富有经验而又聪明的年轻人可以给予鼓励和有益的提示。

富兰克林说:“如果一个人把自己的金钱变成智慧,谁也拿不走。对知识的投资会获得最大的利益。”

文森特博士说:“如果我想让自己的孩子成为铁匠,我首先应当让他去念大学。”

阿姆赫斯特学院的一位毕业生说:“我刚进大学的时候,口袋里只有8.2美元。 第一年我就赚了60美元,并且获得了60美元的奖学金和额外的20美元奖励,借了190美元。我现在大学一年级时的开销是每周4.5美元。除此之外,我还花10.55美元买书,23.45美元买衣服,捐出10.57美元,15美元的路费,8.24美元的杂费。”

“第二个夏天,我赚了100美元。整个大学二年级,我都在4美元公寓的桌子边等待,获得了半食宿的待遇,并且保留了我每周1美元的老房子。我当年所赚的钱包括餐费87.2美元、奖学金70美元、奖励达到了12.5美元,借了150美元,正好能够满足我的开支。”

“大学三年级时,我住进了一间装饰不错的60美元的房子,我以在房子里工作来支付房租。通过文书等工作,我赚了37美元,通过半招待获得了全食宿待遇,获得了70美元的奖学金,55美元的额外奖励,借了70美元,可以满足我当年除40美元学费的开支。

当年的开支为478.76美元,包括全额餐费、房间和学费。”“下一年,我赚了40美元。整个大学四年级,我住在同样的房8间里,所处的条件与上年一样。我整年都在从事招待工作,三餐免费,通过文书工作和家教赚了70美元,获得了25美元的奖学金,额外奖励35美元。大学四年级的全年开销为496.64美元,比前些年要多一些。但却得到了一个明年可以当老师的机会,我可以列出自己无法支付的费用的清单,这可以使我在毕业的时候不再因为经济问题而感到窘迫。”

“整个大学期间总开支约1708美元,其中我自己赚了1157美元(包括奖学金)。”

里查得·威尔因为在大学四年期间获得奖学金最多而闻名,因为“利用自己一切的时间、精力去赚取学费”而名声大噪。他愿意去做任何可以赚钱的诚实工作,他在大学四年期间很少睡觉,把精力都用在了接受教育方面。

1896年,哥伦比亚学院毕业班的班长通过销售农具赚取学费。他的一位同学通过两年来假期在农场劳动赚来的钱以及通过课余时间的家教、写作和文书等工作所赚来的钱,不但完成了自己的大学学业还供养了他年迈的父母。他相信自己可以赚钱念大学,他也做到了这一点。

耶鲁大学1896年毕业生中的25个都是以这种方式完成学业的。他们似乎不放过任何一种赚钱的渠道。家教、抄写工作、报纸工作以及商店店员都是他们很好的选择。这25人当中,很多人都从事过油漆、旅行推销员、铸工、机械工、自行车销售员以及邮递员的工作。

1896年毕业的一位大四学生被称为“班里最有潜力的人”,他通过各种方式来保障完成大学学业。其中一位名为牛顿·亨利·布莱克的同学不但保证了学习而且提前一年完成了学业。

威廉姆斯学院1896年毕业的64名毕业生中有34名完全通过4年努力的工作完成了大学学业,当然还不包括奖学金。

波士顿大学的很多学生通过做各种不同的工作完成学业,这些工作包括搞调查、夏天担任火车的刹车手、家教、在夜校当老师、为一些办公室工作、为各种企业在夜间保存账簿、夏天在酒店当招待以及在农场工作等。很多女同学在各地工作时很少需要帮助。

我在大学读书的时候,有一个贫穷的有色人种男孩,他在没有任何帮助的情况通过个人劳动完成了法学学校的学习。他穷得没有钱租房子,只能在法学图书馆里的椅子上睡觉。大多数穷人的孩子比富人的孩子更能发挥自己的能力,很多富人的孩子把大学教育看作一件理所当然的事情。

1896年毕业的许多优秀的年轻学生相信(并且坚信不移)大学教育是他们必须得到的东西,是否念得起大学并不会影响他们的决心。很显然,他们从没有想过自己是否有钱去念大学。

读大学所需要的开销并不像我们想象的那样庞大。同时,很多著名大学的奖学金也比以前多得多。完成大学4年学习一般所需要的最低费用大约在1500~2000美元或者更多,但是1896年毕业的很多学生4年期间的消费能力与他们所赚的钱数相当吻合。据估计,这些毕业生中的1000多人在4年前入学的时候,还不知道自己头半年的开销如何解决。

耶鲁大学1896年毕业的学生当中最低消费者仅每年100美元。另一个学生4年期间消费的准确数字为641美元。

1896年普林斯顿大学毕业生的年均消费额为698.78美元。最低消费额为195美元。班上的17名学生完全依靠自己完成学业,46名学生部分依靠自己完成学业。

每个年轻人在做出“无法完成大学教育”的结论之前都应该仔细考虑这些问题。

注:下面这则在困境中学习知识的例子在本章正在打印的过程中才为我所知悉。这则例子太好了,我不忍心漏掉它。

最近,一位名为波依西克的学生通过了华沙大学的最终考试,允许他作为医学博士到俄罗斯实习。他出生于1822年,他在早期接受教育的时候反映出一定的医学天赋,但是由于没有钱,只能读到预科学校。于是,他工作了20年,做家教赚钱完成自己的学业,最终他进入了华沙医学院,以很高的成绩通过了入学考试。波兰革命爆发,42岁的他以年轻人的热情投入战争。由于遭到镇压,他被流放到西伯利亚,在银矿里做了30年的苦工。

1895年,他被完全赦免回到华沙,虽然年事已高、学习艰苦,他还是以非凡的热情投入到了1863年丢下的课程当中。

在学习了两年的课程之后,这位现在已经75岁高龄的非凡人士以优异的成绩毕业,并且已经开始在华沙实习。