爱迪生是美国杰出的科学家和发明家，据说，爱迪生幼年时身体很弱，但喜爱劳动和制作各种玩具。他爱观察，爱思考，同时充满着好奇心和强烈的求知欲。他对什么事物都爱问个究竟。他上学不久，有一次，上算术课，老师教同学们说：“2 加 2 等于 4.”
爱迪生站起来问：“老师，2 加 2 为什么等于 4 呢？”
老师目瞪口呆，他认为爱迪生是在捣蛋。上学才 3 个月，爱迪生就因“成绩不佳”被勒令退学。幸亏他的母亲教过书，懂得怎样教育孩子，从此，爱迪生在母亲的指导下走上了自学的道路。
不满 11 岁的时候，爱迪生就读完了吉本的《罗马兴亡史》和休谟的《英国史》。他还读了一些科学发明家的传记故事。母亲还给他买了一本帕克尔的《科学读本》。这是专讲物理、化学实验的书，其中有许多实验例题，他一边读，一边琢磨，对书中讲的一些原理，他都要亲自实验后方才相信。他在自家的地窖里设有一个实验室，有试验用的瓶子 200 多个，家里给他的零用钱，他都用来买试验用品。这位未来的发明家，就这样在科学的乳汁的哺育下逐渐成长起来了。
18 岁以后，爱迪生建起了自己的真正的实验室，正式走上了发明家的道路。勤于思考的爱迪生，在他的实验室里贴着一条雷诺爵士的语录，“人总是要千方百计地逃避真正艰苦的思考”。在这条语录之后，他加上了自己的一句话：“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中的最大乐趣。”
青少年要懂得，世界上一切发明创造都是经过深思熟虑、严格实验的结果。养成良好的思考习惯，你不但能享受生活中的最大乐趣，还能够领略到成功的滋味。