成功时我所拥有的是什么？
第三课我的未来不是梦
当柯南道尔在《血字的研究》的第18页才道出福尔摩斯是如何第一眼就看出华生医生到达阿富汗时，我的好奇心已经像华生一样被撩拨得心痒难捺了。但老实说我对福尔摩斯的答案很有些不满意，他是这样说的：“这位先生，具有医学工作者的风度，却是一副军人气概……”尽管他后面用了诸如皮肤的颜色等等非常“实在”的观察，但“风度”、“气概”这样的词汇实在太虚了，让人多少觉得这是作者无能为力之下的故弄玄虚。
我的这种想法在参加工作几年后受到了挑战。
比如说我是个理工大学毕业的学生，却进入了新闻界，而我的大学同学则大部分都从事着和专业有关的研究、技术或商业的工作。3年后我们再聚时，我发现了彼此因为“职业”而产生的“不同特征”。
因为工作的关系，我经常需要和很多人打交道，因此我不会穿写字楼里白领们的那种职业装，也不会太马虎。我穿的是带点休闲特色却并不太随便的衣着，而我的高跟鞋的高度绝不会超过3厘米。我的在学校里继续读研究生的同学则穿得很模糊，比如一件墨绿色的棉袄和一件紫红色的羊毛衫，下面是早已过时且因为穿得太久而有些变了形的条绒裤。我的从事经营活动的同学虽然不会在同学聚会上也西装笔挺，他可能取下领带或者穿一件不需要领带的休闲西装，也可能是一件质料好的羊毛衫加一件风衣，但既不会很古怪也不会很模糊，而皮鞋，则永远是干净而光亮的。
当然更多的差异表现在我们关心的话题、对待同一事物的角度和看法、说话时的词语习惯和语气上。以上种种综合起来，就成了“气质”、“风度”这样的“模糊词汇”。我们不能说作为“大学同学”，我们原本的气质风度就是相同或类似的，但毫无疑问，进入工作阶段后人们在这方面的变化，则更多地跟职业有关。而当你在一职业领域深入之后，这样的塑造不仅仅是形貌上的变化，更多的则体现在你对事物的看法和针对同一件事情的角度和做法。
我的一个朋友，她的老公是个新华社的摄影记者，被派驻香港已经两年半，再有半年就可以回家与妻子和刚刚两岁的可爱的儿子相聚。但“9·11事件”之后，美国向阿富汗发起攻击时，他被亚太分社直接调到阿富汗。对他来说，是否希望或愿意做一个随时有生命危险的战地记者并不重要，真正决定其使命的是，他是一个记者，需要服从职业的安排。
这种职业特征对人们的左右并不像法律那样严格，却是判定你是否合格或者优秀的职业标准。比如说美国轰炸南联盟时，所有的记者都奉命撤退，只有CNN的记者自愿留在轰炸区——没有人责难那些撤离的记者不应该或者不对，但几乎所有人都敬佩CNN记者的职业操守，那就是视新闻为第一生命。同样的道理，人们尊敬在“9·11”事件中那些冲入火场的消防队员，是因为在那一刻，他们遵从了自己的职业操守。人们可能尊敬他们，但对于他们来说，只是遵从了自己的职业操守。就这么简单。
人们越来越多地用“职业操守”来衡量一个人或一件事，而在不同职业中，因为强调“职业操守”而塑造了不同人的不同个性，甚至有的时候，它塑造了你的思维方式。
我的一个台湾朋友，大学学的是计算机，确切地说是资讯管理——帮助公司设计管理软件，比如说财务管理、人事管理什么的。她说学到后来，她发现这已经不仅是一个技术问题，而是一个你思考问题和解决问题方式的问题，和世界观、方法论有关。比如说当她帮助一个公司设计一个资讯管理软件时，她首先需要了解该公司的管理模式，然后用一个方法去分析，从而建立适合该种管理方式的软件模型。她可以选择运用“结构”
（structure）法，也可以选择“物件”（object）法。这是两种完全不同的方法，而这两种方法，实际上在改变或者说塑造了你看待问题和解决问题的方式。
这是职业教给你的。
一个人的改变，一个人人格特性的塑造，不可能完全来自于职业，可能用“生活”这样一个词汇更精确些。但毫无疑问，人们通常是以职业来定位社会角色，而不是套用空泛了的生活。在一个正在进入职业化的社会里，职业比生活具有更具体也更准确的代表性。
甚至我们可以这样说，当一个人选定自己的职业时，他就选择了自己的生活，选择了自己要做一个怎样的人。
盖洛普在多年的研究中，有机会深入研究数百种工作的优秀业绩。结果发现，虽然不同岗位的优秀人物所体现的才干千差万别，但毋庸讳言，其中确实存在一些最常见的才干。
奋斗才干成就（Achiever）：具有自发而持久的内在动力。
能动（Kinesthetic）：体力充沛。
耐久（Stamina）：有耐力。
竞争（competition）：通过与别人比较来测量自身成功。
追求（Desire）：通过独立、佳绩、风险和认可来追求功名。
胜任（competence）：争当行家里手。
信仰（Belief）：用某些核心价值来指导生活。
使命（Mission）：将信仰化为行动。
服务（Service）：努力服务他人。
道德（Ethics）：是非分明，言行一致。
远见（Vision）：使用价值语言描述未来。
思维才干
专注（Focus）：善于设定目标，并用来指导日常行动。
纪律（Discipline）：规范日常生活和工作。
统筹（Arrange）：善于指挥和协调。
工作导向（Work Orientation）：实施思想演练和回顾。
格式塔（Gestalt）：追求规范和精确。
责任（Responsibility）：为自身工作负责。
理念（Concept）：善于建立了解事物的思维框架。
业绩导向（Performance Orientation）：客观测量业绩。
战略思维（Strategic Thinking）：善于设想各种未来方案。
经营思维（Business Thinking）：将战略思维用于商务运作。
排难（Problem Solving）：善于根据残缺数据分析事物。
模式（Formulation）：善于在无序数据中寻找规律。
数据（Numerical）：喜欢数据。
创造（Creativity）：善于破旧而创新。
交往才干
取悦（Woo）：寻求别人赞同。
体谅（Empathy）：善于判断别人的感情和观点。
交往（Relator）：努力建立稳固的关系。
多向交往（Multirelator）：善于建立广泛的关系网。
人际（Interpersonal）：善于有目的地利用关系。
个别认知（Individulaized Perception）：识别和关注个人特点。
伯乐（Developer）：对别人投资并获得满足。
激发（Stimulator）：善于鼓动和活跃。
团队（Team）：建立相互支持的氛围。
积极（Positivity）：始终看到光明。
说明（Persuasion）：善于用逻辑说服别人。
统率（command）：善于发号施令。
行动（Activator）：推动别人行动。
勇气（Courage）：善于使用情感来克服阻力。
模拟行动
1.让我们来一场模拟招聘会。如果你是招聘者，你会招怎样的人？为什么？如果你是应聘者，你又会怎么想、怎么做呢？
2.不管怎么做，先来一份个人应聘简历吧。
3.在活动中，你找到自己理想的工作了吗？
4.你的竞争力强吗？
5.你认为自己在此次招聘会上成功或失败的原因是什么？打动招聘者的最重要因素是什么？