最近，我们就如何看待一些青工不愿意学技术的问题，走访了中顾委委员、中国企业管理协会会长袁宝华同志。已76岁高龄的袁老曾长期主管经济工作，并对提高企业和职工队伍素质十分关注。
一进门，宝华同志就高兴地对我们说：“劳动部和《工人日报》开展的‘青工为什么不愿学技术’讨论，每一期我都仔细看，这个问题的讨论很有必要，我完全赞成。一些青工不愿意学技术这是个新问题，也是个老问题。解决这一问题要从两方面做工作。一是青年要有内在的学习动力，解决‘要我学’还是‘我要学’的问题。二是劳动人事、工资分配制度配套改革，从外部创造一个良好的环境。现在看来这两方面互为影响，互相作用，解决问题要双管齐下，综合治理才行。”
袁老感慨地说，青工学了技术在生产第一线干活，既辛苦也不比别人多得报酬，做一个普通工不少拿，做一个技术工也不多得，这是分配制度上存在的问题。一些企业劳动纪律松弛，出工不出力，出力不出活，效率很低。这些现象和劳动制度上的“铁饭碗”、分配制度上的“大锅饭”有直接关系。不仅是技术工人和普通工人的问题，一线生产工人和后方辅助工人、条件艰苦和条件较为舒适岗位上的分配档次同样也没有拉开。我们的工资制度是国家控制企业工资总额，而且增资提级也往往依然是一、二、三齐步走，搞“普调”。本来奖金应根据每个人的实际贡献拉开档次才有激励作用，但现在都吃“大锅饭”。干部工人之间还有一道鸿沟，工人提不了干，感到没有奔头，就千方百计“跳龙门”。因此，一个劳动制度、一个工资分配制度改革滞后，大大影响了工人积极性的充分发挥。
讲到这里，袁老目光严肃起来，他说：“企业素质低、劳动者素质低必然带来企业效率低、经济效益低，这是一个非常严肃的政治问题。社会主义企业如果长期效益低，就会给一些人提供借口，说公有制不如私有制，社会主义不如资本主义。所以，这是关系到社会主义兴衰成败，关系中华民族前途和命运的大问题。北京市搞优化劳动组合是行之有效的，表现不好、技术素质差的就会被优化下来拿基本工资，这样做对提高劳动生产率有很大促进作用，后来这项工作放松了。我认为还是要坚持优化劳动组合，建立起竞争机制，安定团结要采取积极政策和措施，不能采取消极态度。国务院曾发过通知，明确规定企业可以开除屡教不改的人，有关部门要主动配合工作。现在企业要开除个人可难了，哪个稍大些的企业都有一两个‘刺头’，不处理这样的人，多数职工是不满意的。再有，社会上存在分配不公问题，也要在深化改革中逐步解决。”
宝华同志语重心长地接着说，青工学习的内在动力也是一个大问题。外部环境再好，本人没有学习积极性也不行。邓小平同志曾经指出，过去10年最大的失误是教育，放松了对青年的思想政治教育，一切向钱看、只靠奖金和物质刺激是不能持久的，要改变一手硬一手软，加强对青年的思想政治教育，使得青少年懂得我们的过去，了解老一辈是如何艰苦创业的，反对只讲个人价值不讲社会价值，只讲个人索取不讲社会奉献，“人不为己天诛地灭”那是资产阶级人生观，还是要提倡雷锋精神，人生最大的价值是为国家富强、民族兴旺、人民幸福贡献自己的全部力量。青年只有树立起无产阶级世界观才能有正确的政治方向，才能增强为人民服务的决心和力量。在企业内除要加强思想政治工作外，每一个职工都要有点压力。首钢每年上缴利税递增20%，而且年年递增，这是非常不容易的，这是由于首钢实行层层经营承包责任制，“千斤重担众人挑，人人肩上有指标”。当身上有压力、有指标时就知自己能力的不足，需要不断学习、提高。
宝华同志最后说，总之，一些青工不愿意学技术有认识问题，有政策导向问题，也有社会环境问题。解决这些问题，需要在劳动就业和培训、考核与使用待遇等方面结合进行配套改革：一要建立和完善企业主要岗位的规范及严格的培训考核制度。要突破企业传统的干部和工人管理界限，做到按岗定职，按能力任用，公开考核聘任，能上能下。二要制定鼓励职工学习技术业务特别是自学成才的措施。三要把职工培训作为一项长期任务，坚持不懈地搞下去，要做出规划，明确目标，而且应作为一项硬指标，加以检查落实。四要注意宣传高级技术工人和能工巧匠也是人才，而且是重要的人才。要报道他们的事迹，树立“行行出状元”的社会风尚，让他们受到全社会的尊重，增强他们的责任感、光荣感，以此启发引导广大职工特别是青年职工立志走岗位成才之路。