（1982年5月31日）
打开新局面，宣传搞好1.09亿职工教育工作的艰巨性和紧迫性，使大家都来关心和支持职工教育，这是今年的职工教育能否有新的突破的关键。我国职工队伍的本质是好的，但是目前有许多人在社会主义觉悟、科学文化知识、专业技术和经营管理水平等方面都不能适应经济建设的需要。在我们的企业里，有一部分职工思想不够健康，劳动纪律差，文化知识、专业技术、管理水平低。据有关部门对全民所有制工业和建筑业的统计，1981年工程技术人员占职工总人数的比例只有3.06%，这与国外经济发达国家占20%以至20%以上相比，差距是很大的。
一位中央领导同志最近说，我国目前工人有两个弱点：一是现代化的科学技术、文化知识比较缺乏，水平比较低；二是在工人中，国家主人翁的觉悟程度参差不齐。因此，要在开创四化建设新局面中，努力提高整个工人阶级的觉悟和建设本领。我们要下决心有计划地对工人进行轮训。工人中的共产党员、共青团员、劳动模范和青年工人，都要带头努力提高自己的政治、技术和文化水平。这是经济发展的要求，是国家富强的需要。任何一个国家在进行经济建设中，都把加强职工教育放在首位。比如联邦德国和日本，在第二次世界大战战败后经济受到很大破坏，甚至连吃饭、穿衣都很困难。为什么战后很快恢复了经济呢？一条重要的经验，就是重视教育，不仅重视普通教育，还特别重视在职职工教育。它们有一整套职工教育的法律法规和规章制度，为实现工业现代化提供了大量的熟练工人、技术人员和科研人才。我们一定要看到，智力开发是有关中国革命前途和四化前途的大事，是一项战略任务。
办好职工教育要讲实效。要提高教育质量，只有在提高职工技术文化素质上讲求实效，才能得到企业经济上的实效，这已愈来愈多地被许多企业所认识。但是现在还有些同志包括少数工人，并没有认识到这项工作的重要意义，有些青工学习积极性不高，在他们那里“年年有开学，年年无毕业”。这种状况，不仅不能得到较好的经济效益，反而会挫伤办学的积极性。
产生这种现象的原因是很多的，从办学角度看，其中重要的原因是不了解职工教育的特点和规律，结合实际情况不够，因而办学效果差。所以我们搞职工教育的干部，一定要研究职工教育的特点和规律，根据实际情况制定教学计划和教学大纲。职工教育既要根据成人教育的特点，又要结合生产和工作的实际来学政治、学文化、学技术、学业务。要贯彻“做什么，学什么”、“缺什么，补什么”的原则，要“因材施教”，提高职工教育工作的质量。用通过职工教育收到经济效益的事实来提高人们对职工教育工作的认识，这是打开职工教育新局面的有效方法。
打开职工教育新局面，关键是要围绕职工教育加强思想政治工作，特别是对职工教育队伍的思想政治工作。坚强的思想政治工作是我们党的一项光荣传统，也是完成各项工作任务的可靠保证。首先，要教育职工树立正确的学习动机。不要只是为学历、待遇而学习，要为革命而学，为四化建设需要而学，为实现共产主义的远大目标而学。当然，提倡有正确的学习动机，不是不要制定鼓励学习的政策，不是不要学历了。正确的政策还是要制定的。其次，要提倡干部和党员带头。领导的思想工作做好了，群众的工作就好做了。再次，加强职工教育专业队伍自身的建设又是重中之重。目前，职工教育专业干部的配备尽管仍是不足的，但已形成一支不小的队伍，这支队伍的素质是好的。几年来，他们积极工作，克服困难，作出了很大的成绩，这是应该肯定的，不能忽视的。但是，目前的许多职工教育管理干部是从各个工作岗位上转过来的新手，做职工教育工作的时间不长；许多同志没有职教方面的专业知识，也缺乏实践经验；职工教育管理干部的理论水平、业务能力与职工教育发展需要之间的矛盾很突出。所以，教育者要首先受教育，这样才有利于提高职工教育管理干部的素质，适应职工教育发展的需要。