重读一本书，总有新的感悟；重上一节课，会是怎样的豁然开朗？我试了一回。
读大学中文系的时候我修过一科“苏辛词”，上下学期的课程共四个学分，由苏东坡讲到辛弃疾，专研了这两大词人最伟大的作品，装进脑子里的是知识，不是感悟。
逃课总是有的，即使上课也经常躲坐在角落里，有一段没一段地听，偶而神游，放下笔记念词背诗，甚至练字。当时选修“苏辛词”其中的一个目的，竟是因为“苏辛词”是写书法的最佳选材。
“试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。”
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
“夜已三更，金波淡、玉绳低转。但屈指西风几时来？又不道流年暗中偷换。”
“春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。”
“故国神游，多情应笑我，早生华发，人间如梦，一樽还酹江月。”
……
台上说书、台下做梦，“苏辛词”的笔记旁不是词中哲理的微批，而是一行行用自动出墨的毛笔写下的篆隶行草。
读了足足一年的“苏辛词”，我可没能力成为专家，只是拿了几个学分，从此各走各路，偶尔借用一下东坡的才情、稼轩的气节，仅此而已。
如果脑筋开窍需要一段时间，我想，我用了20年。
20多年后，机缘巧合地重听了老师的课，一样的东坡词，一样的解读，连续五小时的古今穿梭，我竟如梦初醒，如同在一个做了20年的梦中惊醒；顿悟，都在一词一句间。
苏东坡天赋极高、用功极勤，但诗词写来仿佛不费吹灰之力，谈哲述理也是四两拨千斤，童叟都读得懂。小处看出情理，大处道尽人生，原来苏东坡一直在为我做示范。
众里寻他，今天我要教孩子，又要写稿子，追寻的就是这种大智慧。