文/佚名
遇上这样的“坏老师”，好学生会更好；“坏小子”也会变成“好小子”的。“坏老师”是我们心中的好老师！
坏小子：我们学校坐落在一片向阳的山坡上，夏天的太阳暖暖地照在山坡上时，我们便约好了逃课去晒太阳。逃课的理由通常是说自己病了，或说家人病了。之后便三五成群带些好吃的在山坡上逍遥。若干次请假后，老师似乎识别了我们的阴谋，对我们这些坏小子坏坏地说，你们家咋那么多病人啊？我们便一个个嘿嘿嘿地笑……
坏老师：一次夜查住读生寝室，刚上到四楼，便有一男生在过道里大呼：“老师好！”这突如其来的问好声，估计是望风的学生在发信号。
紧跑几步，在某间寝室发现四个学生似乎是围成一圈刚刚散开的样子。我判断应该是刚玩过扑克牌的。
我不露声色，一边和学生谈话，很随意地在一个床铺坐了下来。谈话围绕关心他们的身体健康，有意无意地拍拍他们身体，重点在裤袋和衣袋边沿。这是火力侦察，希望凭手感判断衣服里是否有问题。
结果什么也没有发现。我继续关心他们的床铺垫絮的厚薄，果然在垫絮下藏着一些扑克牌。
这些坏小子没有一个承认自己玩了扑克，但我断定，他们肯定玩了。
看着他们得意的神情，我暗下决心，今天我一定要好好教育一下这些坏小子。
于是，将他们带到值班室，每人一支笔一张纸，要求他们保持沉默，将刚才寝室发生的实际情况写出来。同时告诉他们：“一、我最希望每个人讲实话，如果诚实，可以是很轻的处罚甚至不处罚，如果不诚实，一旦查出来，必然重处！二、四个人写出来的内容是可以相互印证的，只要不一致，就表明有人撒谎了。撒谎的人必须重写，每个人只有两次机会。”
然后将四个人分置于值班室四个角落。
这些坏小子顿时傻了眼，一个个面面相觑。
坏小子：大杰克和小杰克是孪生兄弟，都是14岁，正在学校读书。他们家离学校比较远，家长给他们配了一辆轻型汽车作为交通工具，让他们开车上学，回家。这兄弟俩由于晚上贪玩，好睡懒觉，经常迟到，虽经多次批评，还是我行我素。有一天上午考试，尽管老师事先警告他们不许迟到，但他们因在路上玩耍，还是迟到了30分钟。老师查问原因，他们谎称汽车在路上爆胎，到维修店补胎误了时间。老师半信半疑，但没有发作，让他们进教室后就悄悄到车库检查他们的汽车，发现四个轮胎都蒙着厚厚的灰尘，没有被拆卸的痕迹。很明显，补胎是他们编出来的谎话。
坏老师：很明显，大杰克和小杰克在说谎。
于是，老师不露声色地提出三个问题，让兄弟俩分别在两个地方同时作答，三个问题是：1．你们的汽车爆的是哪个胎？2．你们在哪个维修店补胎？3．你们付了多少补胎费？