活动分析：“班组小报竞赛”活动是以班委会、团支部、小组长作为核心，以全班成员作为主体，根据学生语言文字能力欠缺这个实际而组织和开展的。其特点是通过竞赛，将枯燥、单纯的语言文字的学习变得灵活、新颖、富有特色，寓赛于学来调动同学们的积极性，旨在通过这个活动，在学生中掀起一个学习和提高自己的文字能力的高潮。整个活动内容积极健康，主题鲜明，形式新颖，涉及面广，包括思想、学习、时事、生活和工作，充分挖掘了同学们的文学天才。在参赛作品中，全部文章由学生自己设计、排版，同学们对人生、理想、社会现象等进行了探讨，使同学了解了人生，增强了学习兴趣，锻炼和培养了能力。在交流思想中沟通了感情，增进了彼此的友谊。同时，培养了全班同学积极向上的集体主义观念，为树立一个优良的班风起到了很大的作用。
开展这种活动尚须注意的是：其一，准备工作要充分，应充分调动全体同学的积极性；其二，规则要合理、公平；其三，时间安排要紧凑；其四，保证文章质量，增加可读性。
附竞赛规则（评分标准）：（百分制）
①内容积极健康，形式多样，主题鲜明（40%）
②作品必须90%以上是本组同学自己创作（20%）
③版面设计新颖、合理，字迹整洁（20%）
④人员参加率（20%）组织课余活动
学生除了课堂学习时间外，还有大量的课余时间。如果课余时间安排不好，不但课余活动开展不起来，而且还会影响课堂学习，无形中给学生带来苦闷和烦恼。所以班干部要主动想到这个问题，帮助同学们安排好课余时间，组织好课余活动，使他们既能学习好，又能生活得生动活泼。
第一，要制定课余活动计划。班干部要了解本班每个学期的课程安排情况，根据学期的学习任务，科学地安排课余活动，定出切实可行的计划，使同学们有规律地学习、工作和生活。
第二，要帮助同学处理好学习与参加活动的关系。学生的主要任务是学习，因此对学生来说，学习是第一位的，参加活动是第二位的。班干部要引导本班同学在完成学习任务的前提下，积极参加课余活动，绝不能因为活动影响学习，更不能本末倒置。
第三，课余活动要结合本班同学的思想实际、学习任务以及生理、心理特点来开展，要努力为学生的成才服务。
第四，课余活动要丰富多彩，形式多样，使不同兴趣的同学都能参与，不同特长的同学都能得到发挥，同时，又要有固定的活动形式。
案例：点子公司
活动目的：
（1）通过开设“点子公司”，诱发同学们的奇思妙想，启迪创造发明，激发他们积极主动地探索求知。
（2）让更多的同学参与活动，培养创新意识，锻炼他们的创造能力，全面提高他们的素质。
活动形式：以“点子公司”为载体，将朗诵、歌舞、当场演示与讨论交流相结合。
活动准备：
（1）组建“点子公司”聘任总裁1名，部长4名。
（2）多媒体活动备件、录音机等活动器材。
（3）现场操作演示的器材。
活动过程：
主持人：首先，请大家跟随我走进历史，回顾一下人类是怎么样通过不断地创新来改变世界的。（播放有关内容的多媒体动画）
（甲、乙两位同学上）：我们是《小干部》杂志的小记者，想来采访一下你们“金点子”公司的总裁。
总裁：我们的“金点子”无数。譬如说吧，一个同学给我们提出了一个好点子，可以帮助同学们快速地背出文章。
甲：那，我这儿有首小诗，给你们5分钟，你们能背下来吗？
总裁：请我们的同学上场！
乙：听好了——“如你想把世界奥秘探寻，就请开动你的脑筋，这世界藏着多少奇妙的问题，请不要把脑筋只用来死记书本，会独立思考才是有用的人，我们不要做书呆子，要做机灵聪明的智多星。”
（同学试背，其他老师、同学参观“点子公司”的成品模型：移动房子，转动型晾衣架，电子拐杖，可添墨汁的毛笔等）
甲：看来，你们公司还真红火！我们一定会向全国的同学们介绍的！
总裁：谢谢！我们的口号是：动动你的脑子，想想好的点子！
办好各种板报
板报是全班学生学习和生活的园地，是教师对学生进行思想品德教育的阵地，同时也是班主任了解班级学生思想、发现学生才能的途径，所以班干部应在班主任的指导下有计划、有目的地办好板报。
板报最好按期出，以两周更换一期为宜。时间太长了，学生就看厌了，就失去了板报的意义。时间太短，学生还没有全面了解板报内容，无法体会板报的艺术。当然，出现特殊情况也可以灵活处理。低年级的板报一般都由老师自己办理，中高年级可以成立板报编辑组，选出有写作能力、兴趣广泛的同学，加上班委会共同组成。在出板报的过程中，在编辑方法，包括选材、排版、书写、插画等，要接受班主任和其他教师的具体的指导，逐步培养和锻炼自我的独立工作能力。另外，也要发动全班同学写稿和搜集材料，调动大家的积极性，使人人关心板报，大家都做板报的主人。
板报的形式力求活泼多样。要注意学生的年龄特点和年级差别。低年级的板报要以形象的图画为主，有时可以剪贴，适当地注上拼音。如一年级入学后一个月便是国庆节，可以在板报上画四个大灯笼，在灯笼上分别写上“qìngzhùguóqìng”，上端画上光芒四射的天安门，再在下面用拼音写上“zhōnghuárénmíngònghéguówànsuì”。到了二、三年级，文字就可以适当增多。高年级应以文字为主，插图的分量应相应减少。
就板报的内容而言，它应与学校、班级的教育中心或开展的活动相配合。每一期板报最好围绕一个中心，并配合其他内容。例如开学初的第一期板报，可以介绍同学们在假期中的好人好事，可以提出新学期的希望和要求，并选登一些同学在新学期的打算。又如在开展“五讲四美”活动中，板报内容可以刊登“五讲四美”的歌曲、诗词、故事，或者表扬同学中的优秀事迹。这样，班级思想教育工作的力度就会进一步强化。在学期的中途或期末，结合班级评选“三好学生”、“优秀少先队员”等，可以把当选的同学名字写在板报上，在每一个同学的名字上画上一个表示表扬或鼓励的图像，把板报办成光荣榜，鼓励先进更先进，教育后进赶先进，从而有助于形成朝气蓬勃、积极向上的良好班风。另外，板报的内容还可以结合节日时令，向学生介绍节日的来历和历史意义。例如“六一”儿童节时，可用有关的文章或转抄报刊中的诗歌、文艺节目来庆祝节日，激励小学生勤奋学习，争取成为祖国明天的栋梁。板报的插图也要与内容相协调。国庆节可以画上天安门、飘扬的国旗下五颜六色的大气球，“六一”、“元旦”则可以画上艳丽的大花朵、红灯彩带等。
还有，板报的内容要有利于丰富学生的知识，发展学生的能力。板报中可以展览学生的优秀作业，让大家观赏、学习，调动大家学习的积极性。例如，好的日记、图画、作文、数学作业等等，通过批改、挑选、归类后，贴在板报栏内。板报上的这些内容可以使被选上的同学产生荣誉感，更加激发刻苦学习的精神，对于其他同学也有激发向上的作用。另外，每一期板报也可以划出一块固定的版面介绍有关内容：在数学方面可以介绍数学家的生平、数学游戏、趣味数学题及难题讨论等。在语文方面，可以介绍文学家的故事，成语故事，拼音游戏，文章选讲，古诗、佳句欣赏，开设“病句医院”等。此外，还可以介绍一些科学小常识，如“什么是互联网络”、“我国古代的观星台”、“真的有黑洞吗？”……同时还可以介绍“世界新闻”、“国内聚焦”，“每周一游戏”、“祖国各地”……让学生站在黑板报前思索，热烈地争论，津津有味地品赏。这样，天长日久，就可以丰富学生的知识，发展学生的思维，培养学生多方面的学习兴趣。
总之，板报的形式要清新活泼，语言要浅显明白，短小生动，内容要能反映自己班的情况，要适应学生的年龄特点和教育目标的要求。只有这样，学生才爱看，并且能看得懂，从中受到鼓励和教育，得到启发和乐趣。
案例：《世纪儿童》专刊设计
（1）《世纪儿童》专刊的设计过程
在庆祝“六一”儿童节和庆祝中国共产党建党90周年的前夕，班里要出一期《世纪儿童》专刊。同学们都感到，作为新世纪的一代新人，要说出世纪娃娃的心里话，报道并展现新世纪儿童的亮丽风采。但怎样设计可真是个大难题。对此，班委会向同学们提出了以下三点参考意见：
①版面体现新世纪主题。
②结合现代科技的发展，展现新世纪儿童的时代风采。
③版面设计体现与众不同的创意。
在班干部的主持下，同学们热烈地讨论开了。有的要表现班级的活动主题；有的要表现新世纪的特点；有的要突出体现现代科技。种种方案都很好，真正操作起来就难了，画什么，怎么画就成了大难题。其实，做起来并不难。多想点办法问题就全解决了。最后，同学们一致达成了以下几点意见：
①找点有关中华世纪坛的图片，展现中华民族的新世纪人文文化。
②世纪娃娃的形象，在《多纳高》卡通科普贴画大派送的第36张——《21世纪科技将会有更大的飞跃中》提取卡通世纪娃娃的形象。
③以数枚世纪科技火箭来错落编排，使版面更有现代科技时代感，以各种形态各异的火箭表现现代科技的飞速发展。
④再好的版面设计都是为主题服务的。把同学们的世纪寄语写在每一枚火箭上，是同学们最成功的设计。在班委会的共同讨论下，把同学们的风采照，剪贴在每一枚火箭的驾驶舱内。充分展现世纪儿童的风采。
（2）《世纪儿童》专刊设计后的反思
以前，一提起“板报”这个词，班委会的头就大了。因为以前班委会出的板报总是找不到稿子，不知道该写什么好。
现在就不同了。班委会把一些好的班会、班级活动写到板报上，还可以把同学们的小制作、学习的小窍门、同学们中间的好人好事、不良现象的提示等等内容写到队报上去。事先设计了多个小栏目，如“新发现”、“小窗口”、“消息树”、“小知识”等等。
此外，班委会还从高年级板报小组学习到很多的办报方式。总结出办好板报有“五招”：
①报头要新颖，让人一看报头就想看你的板报。
②内容要丰富，写一些有意义、有价值、有新意的活动。
③版面要合理、新颖。
④绘画要夸张，要与队报的内容相吻合。
⑤颜色要鲜明，搭配要合理，鲜艳而不能乱。
每一次班委会出板报的时候，就按照这五点要求自身，所以在学校板报评比活动中，这个班级的板报获得“最佳小编辑奖”。