社会行为和情感表现
出生13个月
·要独立的内在欲望开始表现出来，比如在给他穿衣服的时候，他想要帮忙。
·不太愿意午后小睡了。
·当他开心的时候会尽情拥抱你。
·稍加帮助可以拿着杯子喝水。
·会把玩具递给别的孩子。
·跟同龄的孩子一起时各玩各的，但不一起玩。
出生14个月
·在社交中更加自信，但有时会怕陌生人。
·自我的感觉增强了，同时更了解自己是一个人，有自己的喜好和厌恶。
·意识到自己的名字和别人的不一样。
·会出现某种害怕，比如怕小动物。
·喜欢独立，喜欢自己行事，不要你的帮助。
·也许会有一个短暂的、特别依恋父亲或母亲的时期。
出生15个月
·很坚定的按自己的意志行事。
·当挫败感太大的时候，会耍小脾气。
·想要喂自己，尽管还不能完全做到。
·急于探索一切，不管安全与否。
·当你对别人给予关注的时候，他开始表现出嫉妒的迹象。
·喜欢家庭聚餐的那种亲情。
·能够开始学习社交技能，比如跟人打招呼时说“你好”。
有效的建议
有可能的话，多点带孩子去外面玩。人们喜欢他，他也喜欢看着他们。如果有人激起了他的好奇，他也许摇摇晃晃地跟在那人的身后，尽可能地凑过去——就如在超市或亲子会时一样。告诉他不要老盯着别人（他还不完全明白为什么）——不过，他会渐渐醒悟，这样盯着别人是不礼貌、不受欢迎的行为。
1岁的孩子有一种日益增加的自我意识，他越来越清楚地认识到什么是他喜欢的，什么是他所厌恶的；他了解到自己的优点和缺点。这是他情感发展的关键部分。
心理学家使用一种简单易行的方法来测试孩子自我想象发展——让孩子玩镜子。在你肯定孩子已经在琢磨镜子里的映象时，用另一种活动分散他的注意几秒钟。让孩子看镜子时，小心地在他前额做一红标记（用唇膏点个点），但不能让孩子察觉。然后让孩子反复看镜子。
如果他的自我想象能力充分成熟，他会一下子就摸向自己的前额有红色标记的地方，因为他知道镜子里的这个孩子就是他，那个标记肯定就在自己额上。接近一半的15个月左右的孩子都会去摸这个标记；3岁的孩子则有3／4；4岁的孩子则全都可以知道镜子里的孩子就是自己。
你可以通过和孩子说话、使用他的名字为特点的方法鼓励孩子的自我意识。他知道这个字为他专有。你看着他，说他的名字，他知道你就是在说他。同时，你还可以教他说身体各部的名称。比如告诉他，这是手、脚、眼睛耳朵，等等。他还太小，自己说不了这些词，但是他能听瞳并开始领悟你的话。
专家答疑
问：在孩子临睡前，每当我把灯关上，他就要大声哭闹。我该怎么办？
答：你可以调小光量。不用跟孩子说什么，每天晚上渐进性调小光亮就行了。一段时期后，或许3～4周吧，不开灯他也能很快入睡了。
问：我那14个月大的孩子最近只和我玩，对他爸爸则不理不睬的。这正常吗？
答：亲一方不理一方这种情况时有发生，不过这是暂时的。刻意安排他的爸爸和孩子玩，为他洗澡，给他喂饭，等等——虽然孩子可能还是宁愿你陪伴他。这会让孩子不再偏爱父母的某一方。
专家支招
1、给孩子握些关于社交技巧的建议。孩子需要你的指点，比如：应该把这个球递给别的小朋友玩；碰到熟人时应该打招呼他将逐渐地学会这些交往技能。
2、行为得体时予以表扬。当孩子表现出积极的社会行为时（比如与小朋友分享自己的玩具，对别的孩子笑），拥抱他，向他表示你非常高兴他的行为。
3、不要迁就。如果允许孩子感到害怕就躲避的话，孩子就学不会克服恐惧尽管害怕，还是要保持常规的生活规则，不要因孩子害怕就轻易改变。
4、让他克服嫉妒。你把注意力转向别的孩子时，小家伙可能会感到很气愤，因为他不愿别人分享你，所以嫉妒之心油然而生。跟他说话，直到他平静下来，然后转过身继续和他的小朋友说。
5、时常和孩子一起进晚餐。有时，全家人一起进餐时让孩子也上座他喜欢家人欢聚的场面。