教育为什么总是很失败，其中最主要的原因之一就是父母的教育方式有问题。
例如，有的父母对孩子的管教过严或者过宽；有的父母一味地给孩子毫无限制的爱；有的父母则给孩子过大的压力等，都在很大程度上限制了孩子的成长。
很多父母在家庭教育的过程中，总是把握不好宽与严的度。要么对孩子过于放纵，要么对孩子过于严厉，很难取得良好的教育效果。
古书中曾经记载了这样一个故事：有一次，孔子带领他的弟子们到鲁国太庙参观学习，看到了一种专门对人示警的特殊器皿——奇欠器。孔子认为这是教育学生的一个良机，于是便让学生分别向它里面注水。
结果发现，当奇欠器没注水时是倾斜的，注满水时却翻了过来盛不住一点水，只有当注水到一半时它才能竖立中正。据此，孔子总结出了“适度”的道理：不管做什么事情，都能够坚持适度原则的人，才是真正聪明、能够避免挫折和失败的人。
故事之中的奇欠器，要想让它竖立起来，里面的水不能多也不能少，必须是适度的。心理学家将这一现象称之为“适度法则”。但是，很多人往往不懂得这一道理，例如家庭教育中，经常会看到这样两类父母：一类是放纵型父母，这类父母对孩子非常疼爱，常常是孩子想怎么样就怎么样，想要什么就给什么；另一类是苛刻型父母，他们对孩子要求十分严厉，不许孩子做这，严禁孩子做那。事实上，家庭教育也应该坚持“适度法则”，否则，对孩子的成长极为不利。
太过宽容易让孩子是非不分
很多父母认为，对于未成年的孩子来说，因为他们不成熟，还没有足够的人生经验，自我约束以及自我教育能力很差，因此在成长的过程中难免会犯各种各样的错误。作为父母，应该用一颗宽容的心去包容孩子的这些错误，选择批评则会让孩子离自己越来越远。不可否认，在宽容力量的感召下，很多孩子会意识到并进而改正自己的错误。但是如果对孩子的宽容没有坚持一个适度原则，则容易让孩子是非不分。
高杰是家中的独生子，在家中备受宠爱。小的时候，高杰十分调皮，而且占有欲很强，上幼儿园的时候，看见别的小朋友从家里带过来的玩具，只要是他觉得喜欢，一定会强夺过来。稍微大点儿的时候，有一次跟爸爸妈妈去一个亲戚家做客，在亲戚家他看到了自己喜欢的奥特曼造型，竟然藏在衣服里带回家了。
父母错误做法：纵容孩子的“小调皮”
上述案例中，儿子能够把自己喜欢的东西据为己有，父母认为这只是儿子调皮的一种表现，并没有意识到这样做有什么不对，也很少因为这种事情去责备孩子。
而且，他们总是想法设法地为儿子的“调皮”善后、掩饰。结果，父母的纵容让儿子高杰是非不分，不认为自己的做法有什么不妥。
心理专家建议：宽要有度，但无限度
教育孩子时，“宽”不能毫无理智，没有限度。例如，孩子犯错误的时候，父母总是对他们持包容的态度，久而久之，他们就不会意识到自己的行为是错误的。
而且这样下去，家长在孩子面前失去了恒久的威信，孩子也会逐渐变得任性、自私，甚至是非不分。所以说，父母在对孩子采取宽容的教育方式时，一定要把握好一个度。
1.宽容的前提是孩子认识到自己的错误
孩子成长的过程中，出现错误是在所难免的，因此父母实施宽容教育也是必须的，但是宽容孩子的前提是孩子已经意识到自己犯了错误，否则应该予以批评和惩罚。例如上述案例中，父母首先应该让高杰意识到抢小朋友的玩具是不对的，当高杰意识到这一错误做法之后，父母才应该对他采取宽容的态度。
2.宽容不是一而再、再而三的纵容
有些孩子，当自己犯了错误时，看到父母对自己的这种错误持一种非常宽容、无所谓的态度，他们就不以为然。这样下去，孩子很可能会接着犯下类似的错误。
这个时候，作为父母绝不能对孩子再持宽容的态度，一而再、再而三的宽容就等于对孩子的纵容，会为孩子今后形成不良的习性埋下祸根。
太过严厉会让孩子唯唯诺诺
与宽容相对的另一种父母是太过严厉型父母，这类父母在教育孩子的过程中，总喜欢给孩子画出很多条条框框，这也不可以，那也不能做。父母管孩子，是出于对孩子的爱，是必需的，不管孩子则是父母的失职。但有些父母对孩子管得太多、管得不当，这样下去就会适得其反。因为父母对孩子过度管教，会扼杀孩子的天性，令孩子窒息，甚至会产生严重的后果。
小强放学回家后觉得很累，他想睡一会儿，然后再起来做作业。“晚上十点半之前不准睡觉，必须学习！”他刚躺下，爸爸不容分说地就叫他起床。无奈，他只得强打精神看书学习，效果可想而知。正因为爸爸从来都是“说一不二”，小强平时在爸爸面前很少言语，有时甚至有些害怕。爸爸的口头禅就是：“你是我的孩子，难道我还管不了你！”
父母错误做法：对孩子设置太多条条框框
像小强这样被父母严加管教的孩子可以说是不计其数。有些父母在生活中给孩子设置了太多的限制，这也不行，那也不准；有些父母则对孩子管得过细过死，孩子大大小小的事情都必须过问。孩子也希望有自己的自由，也希望自己的事情自己来做主，也希望自己的独立活动不受到限制和干涉，而父母对孩子干预、设限过多，会使孩子觉得自己没有一点生活空间，心理压力很大。因此，孩子的身心健康受到了很大的影响，尤其会让孩子没有主见，唯唯诺诺。
心理专家建议：教育孩子要宽严相济
心理学家贝克说得好：“对子女督促过严的父母，也许可以逼使孩子养成良好的习惯，却也会使子女有不安、依赖、胆怯、敢怒不敢言、不爱做劳心工作，以及不喜欢参加有创造性的活动等缺点。比较起来，这种教养方法是得不偿失的。”在家庭教育的过程中，父母不需要刻意约束孩子，把孩子管得越紧，孩子的压力就会越大。教育孩子，要做到该宽则宽，该严则严，宽严相济。只有这样，父母才能在教育孩子上表现得游刃有余，且能够取得良好的教育效果。
1.思想品德上要严，无关紧要处要宽
孩子骂人、说脏话、拿别人东西等一些品德上的过错必须要严，要对他严肃批评，必要时给他一点儿小的惩罚，避免他养成不良习惯。但在一些小的、无关紧要的事情上要宽，如孩子不心打破了碗等，应当心平气和地和他说，教他下次注意，再把可能出现的危险向他强调一下就可以了。
2.学习上要严，个人兴趣上要宽
在学习上不能放松对孩子的要求，否则孩子的学习成绩就会退步，知识就不能很好地掌握，对他将来的前途会带来一定的影响。但是这种严不是要求父母时时刻刻都督促孩子学习，而是指在孩子的学习问题上不能掉以轻心。再者，对孩子重复出现的错误必须严格要求，不能有一丝一毫的懈怠。
父母的品德、人格对孩子有潜移默化的作用，会影响孩子今后的成长。如果父母的榜样出现了偏差，孩子的思想行为就会出现偏差。
在家庭教育中，曾国藩很重视自己的一言一行，凡要求孩子做到的，先要求自己做到。他生活俭朴，两袖清风。据说在吃饭遇到饭里有谷时，他从来不吐在地上，而是用牙齿把谷剥开，把谷里的米吃了，再把谷壳吐掉。久而久之，他的儿子纪泽、纪鸿也都是这么做。他日理万机，但是一有时间，就给孩子们写信，为他们批改诗文，还常常与他们交换学习、修身养性的心得体会。
在孩子的眼里，曾国藩既是父亲又是朋友；既是经师又是人师。因此，孩子们都非常钦佩、崇拜他，把他视为自己的人生偶像和坐标。他的儿子曾纪泽诗文书画俱佳，又自修英文，成为清末着名外交家；曾纪鸿研究古算学也取得了相当高的成就；他的孙辈也出了曾广钧这样的诗人；曾孙辈又出了曾昭权、曾约农这样的学者和教育家。可以说，这与曾国藩的榜样教育是分不开的。
的确，榜样的力量是无穷的。尤其是在家庭教育中，父母作为孩子的第一任教师，是孩子效仿的最直接的榜样，对孩子的示范作用是全方位、立体化的。如同上述故事中的曾国藩，在教育子女时，他总是保持着良好的习惯行为，这不仅赢得了孩子们的信赖和尊重，更是为他们树立了良好的榜样。在心理学上，这一现象被称为“榜样定律”。
孩子的诸多行为源于对父母的模仿
生活中，你是不是经常会听到这样的话语，“你是xx家的孩子吧，跟你爸简直就是一个模子里刻出来的”，“这孩子，跟你妈年轻的时候一个样”。不可否认，父母的外貌或多或少地都会遗传给孩子，透过孩子的外表，很多熟人都能够判断出孩子的父母是谁？事实上，不仅是外貌，就连孩子为人处事、解决问题的方式等，也都在很大程度上模仿着自己的父母。
有一对夫妇，对女儿给予了很高的希望，为了让女儿更好地发展，父母将其送到当地最好的一所音乐学校。女儿小时候很乖，学习很努力。但是自从女儿上了音乐学校以后，开始变得不听话了，女儿每天花很多的钱，买漂亮的衣服、书包、化妆品等，什么都想胜过其他同学，但是成绩却直线下降。父母找不出原因，只好请心理医生来帮忙解决女儿的问题。
心理医生在给女儿的治疗的过程中发现了女儿的问题所在，其实女儿的问题，也是其父母的问题，她的父母出生在旧式的高级知识分子家庭，虚荣心极强。家里并不富裕，但是在人前，父母总是装出家里很有钱的样子，还告诉女儿，人活着一定要有面子。无形中，他们把这种虚荣心传染给了自己的女儿。耳濡目染，在这种特定的环境中，女儿的虚荣心被唤起，因此就想要父母不断满足自己物质方面的需求。
他们的女儿甚至这样告诉心理医生说：“我买贵重的东西，我请同学们吃饭，这都是我的父母所希望的啊！因为他们这样做的时候会觉得自己很有面子。我这样做当然也是给自己挣面子，给他们挣面子啊。我想做一个有面子的人，难道这也错了吗？”
父母错误做法：关注孩子成长，却不注重自身影响
有很多父母，他们都对孩子寄予了很高的期望，希望儿女在各个方面都表现的很优秀。但另一方面，他们却忽视了自身行为对孩子的影响。例如上述故事中孩子在无形之中就模仿了父母虚荣的行为，所以她在生活中会想方设法满足自己的虚荣心，一旦物质上得不到满足，她定会大发雷霆，对父母竖眉瞪眼。其实，要改变女儿的这种状况很简单，就是父母和女儿一起努力做出改变。
作为孩子人生的第一位老师，孩子的行为模式和心理特征多少会从父母那里继承一些。其中的优点，则会让孩子受益终生，而缺点，则会使孩子的人生多了些许遗憾。所以父母在关注孩子健康成长的同时，也应该注意自己的行为，因为在不知不觉中，孩子就可能把它模仿地惟妙惟肖。
心理专家建议：以身作则，给孩子做个好的模仿对象
着名的亲子教育专家郑石岩教授在他的书中曾经讲过，许多对生活适应有问题的孩子，总可以追踪到身教残留的不利因素。言教如不搭配身教，成效有限。因为多数情况下孩子不是按照父母所说的话去做，而是跟着父母的所作所为去做。父母试图用说的、用骂的去改造孩子，但孩子看到的是你的行为，他感受到的是你的心灵的模式，所以不管你说什么，不管你怎么说，他的心智行径都会往你给他树立的典范走。所以，父母一定要以身作则，给孩子树立一个好的模仿对象。
1.严于律己，为孩子树立懂礼貌的榜样
孩子是家长的影子。若要把孩子培养成懂礼貌的好孩子，作为父母就应该平时多注意自己的言行，对人友好和善、尊老爱幼、不讲脏话、不欺负弱者。教育子女要讲究方法，自己要先做表率，但又要民主，做孩子的好朋友，言而有信，不乱发脾气，宽严适当。
2.控制脾气，为孩子树立心态平和的榜样
有的父母性格比较急躁，非常容易发脾气。孩子就会模仿父母的这种行为，冲着他们朋友大喊大叫。为了给孩子树立一个好榜样，在发脾气之前父母要让自己尽量冷静下来，保持克制。
3.辛勤劳动，给孩子树立自食其力的榜样
父母在孩子面前不要好吃懒做、懒懒散散，要争取时间，勤于做事，让孩子知道你家里的东西是用智慧和劳动赚来的，不是别人送的，也不是天上掉下来的。否则，孩子就会以为不劳动、不动脑子照样什么都可以拥有，可以过上好生活。
4.心胸宽广，给孩子树立为人豁达的榜样
在为人处事上，父母要表现得大智若愚，不以物喜，不以己悲，不说长道短，不论人是非，不因一点小事而与人斤斤计较，不因己不如人而嫉妒别人；遇事沉着冷静，对人对事智慧、宽容，拿得起、放得下、丢得开。这样的父母影响下的孩子才会变得心胸宽广，为人豁达。
过分的娇惯和毫无节制的爱常常会给孩子带来伤害。“严家无悍虏，慈母多败子”，这是千百万父母教育孩子的正确经验的总结。
一对生活在湖边的夫妇，靠捕鱼为生。有一年秋天，一群准备去南方过冬的天鹅路过这里。夫妇两个非常高兴，拿出打来的小鱼喂养它们。很快，这群天鹅就决定留下来。
冬天来了，它们白天在湖面上觅食，晚上就住在渔翁夫妇为它们铺好的窝里。
湖面封冻的时候，老夫妇就用自己储藏的喂鸡饲料和打来的小鱼喂养它们。直至湖面彻底解冻。
日复一日，老夫妇把它们当做自己的孩子一样抚养着，爱护着。直到有一天，老夫妇不得不离开这里。然而，老夫妇无论如何也不会想到，习惯了被他们保护的天鹅，在他们离开后的那个冬天，也随之消失了。它们的消失，不是因为飞去了其他地方，而是在那年冬天湖面封冻期间全部饿死了。
故事之中，渔翁夫妇对天鹅的爱，绝对是无私而又真挚的，他们甚至把这些天鹅当作是自己的孩子一样对待。可是，渔翁夫妇却不知道，已经习惯了在这种爱下生活的天鹅，却在失去渔翁夫妇怀抱的那一刻，遭遇到了悲惨的结局。的确，人们对于那种无私而真挚的爱，通常是给予赞美和肯定的。可很少人会想到，溺爱有时也是一种伤害，而且这种伤害是致命的。心理学家将这一现象称之为“天鹅效应”。
溺爱会带来孩子的无能
心理学家研究表明：过分的溺爱和娇惯常常会使孩子变得任性。例如那些太多太快得到物质需求的孩子，长大成人后常常不会处理学习、工作以及人际交往中的挫折。而且，心理学家认为，对孩子放纵和溺爱的父母，会使他们将来更易于焦虑和沮丧，孩子长大后甚至会变得无能。
一位母亲为她的孩子伤透了心，因为她的孩子什么都不会做，30岁的年纪了，甚至不懂得怎么去恋爱。她不得不去找心理专家。
专家问，孩子第一次系鞋带的时候，打了个死结，从此以后，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子了？
夫人点了点头。