第二，教会孩子客观评价自己。家长要告诉孩子，天外有天，人外有人。没有一个人是完美的，都会有缺点。不要总是看到别人的优点，拿别人之长比自己所短。要客观冷静分析自己与他人的差距，找出问题的根源，虚心向他人学习，取长补短。多想想自己也有比别人强的地方，自己失衡的心理就会恢复到平衡。化妒忌之心为竞争，努力提高自己。
第三，转移注意力，充实孩子的生活。家长要鼓励孩子多交朋友，跟朋友交流。鼓励孩子要积极参加集体的各种有益的活动。有空的时候可以多听听音乐，闲暇的时间可以去图书馆看书等等，让孩子忙碌起来，自然就不会想其他的事情。
第四，培养孩子的豁达心态。首先，家长不能老将自己的孩子与别人的孩子做比较。当孩子出现妒忌之心时，家长要做好孩子的工作，让孩子学会反思自己，舒缓孩子的心情，消除孩子的妒忌心理。让孩子明白妒忌是没有用的，只会让自己变得更糟，不如让自己努力变得优秀。家长要做孩子的好榜样，凡事想得开，乐观向上，有豁达的胸怀，孩子自然也会效仿，不自觉中感染了家长的这种心态。
当孩子有嫉妒心时，家长不能忽视孩子的这种心理反应，要正确看待孩子的妒忌心，平时多关心孩子，正确引导孩子并帮助孩子消除妒忌心理。
多鼓励，让孩子做事有耐心
很多家长有这样的苦恼：我这孩子挺聪明的，可做事总是半途而废，一点耐心都没有。生活中，类似的情况是常有的：孩子常常会被新奇的事所吸引，刚开始总是跃跃欲试，干劲十足，最后往往三天打鱼两天晒网，做事三分钟热度，这热情一过，就完全没了兴趣。家长们纷纷抱怨孩子耐心不足，脾气还不小。其实，孩子的耐心不是天生就有的，需要家长进行培养。
岩岩是个没有常性的孩子，想到什么就做什么，做事常常没有耐心。爸爸妈妈安排他做的任务，比如打扫一下自己的房子，开始他还挺乐意做的，过了一会，他就玩游戏去了。今天，岩岩对妈妈说：“妈妈，我不喜欢学弹钢琴了，我想学武术，多威风啊！”这已经是儿子第四次要求换兴趣班了，每次都学一半就学不下去。妈妈说：“你把钢琴学完了再学武术，好吗？”可是劝说了半天，岩岩就是坚持要学武术，最后妈妈只好说这是最后一次，下次不可以再换了。
常言道：孩子就是家长的一面镜子。当孩子做事没有耐心时，家长要善于观察孩子没有耐心的根源在哪里。除了孩子本身性急外，家长也要认真反思一下自身，是否有一项或者多项爱好，坚持了多久？当孩子遇到困难时，在百忙中的你是否会认真倾听孩子的诉说。如果家长都没有坚持到底的决心和耐心，不能完整地做好一件事情，凭什么对孩子进行说教呢？
孩子做事缺乏耐心，家长就要认真寻找孩子没有耐心的原因，找出根源才能解决问题。一般孩子没耐心的原因如下：一，家长做事没有耐心，影响了孩子；二，由于孩子小的要求，立刻得到满足，没有等待意识；三，孩子做事遇到困难，就容易产生不耐烦。
岚岚是一个做事特别没有耐心的孩子，妈妈没少数落他，做事不认真，没有一个做完的。一会儿喜欢画画，就胡乱画几下；一会儿喜欢折纸，没折几下，就把纸放下了。后来，妈妈认真地反思了一下自己，觉得可能是自己平时做事没有耐心，影响了岚岚。妈妈决定每天早上晨练，岚岚也央求跟着去，妈妈说：“要是去的话，必须要坚持。”岚岚渐渐地也喜欢了跑步，就这样坚持了几个月后，岚岚做事也有了些耐心。如果遇到了困难，妈妈也很注意耐心去引导岚岚如何做。渐渐地，岚岚做事越来越有耐心了。
在生活中，孩子往往做事会缺乏耐心，家长要鼓励孩子做事要有耐心。要想做好一件事，就必须要有耐心，有了耐心，才会继续努力。
家长如何做才能培养孩子做事有耐心呢？
第一，家长言传身教。首先家长在生活中力求做个耐心的典范，遇事要学会忍耐，才能让孩子学会忍耐。如生活中遇到排队等车的情况，家长要耐心等待。当孩子做事没有耐心，变得急躁不安时，如做题总是做不好，一遍遍向家长询问时，家长就要耐心地告诉孩子，而不是表现得不耐烦。
第二，培养孩子从小事做起。家长要让孩子从日常生活中的点滴小事做起，培养孩子做完一件事，才可以去做其他的事情。遇到困难可以寻求家长的帮助，但是家长只能给予引导，不能代替孩子去做。如孩子在玩拼图，拼不好时，家长只可以做个提示，而不是帮他完成。
第三，让孩子学会等待。家长要让孩子明白，在生活中，很多事情是需要耐心地等待的。比如，集体活动中，小朋友需要排队才能轮到自己滑滑梯。如果孩子想要什么，比如玩具或图书，家长可以有意地延迟一段时间，不要马上满足孩子的要求，以此来培养孩子的耐心。
第四，有意识地给孩子设置障碍。耐心是坚强的意志磨练出来的，为孩子多提供一些克服困难的机会，事情越是困难，越能锻炼孩子的耐心。如果孩子遇到困难，家长要多鼓励他做事要有耐心，不能半途而废。当孩子经过自身努力完成了一件事情时，家长要及时夸奖，培养孩子做事有始有终的好习惯。
当孩子做事情出现不耐烦的情绪时，家长可以让孩子从身边的小事做起，通过做完一件一件的小事，锻炼孩子的耐心，让孩子体会做完一件事之后的成就感。只要坚持培养，孩子做事就会既有耐心又有恒心。
男孩的自信心要由家长来赋予
现在不少家长都有一个共同的苦恼，就是男孩缺乏自信。他们在生活中或是学习上，总是表现得没有自信心，认为自己什么事情都做不了，也做不好，总是依赖家长，想要得到家长的帮助。
李魏今年9岁了，在学校，从没有跟其他同学为某个问题争论过，总是认为别人是对的，怀疑自己是错的，很没有自信。上课的时候，老师经常会提几个问题，同学们都争先恐后地举手，可他就算是会，也不敢举手，害怕自己是错的，常被同学们嘲笑。有一次，老师叫了他的名字，要他回答问题，可由于他怕出洋相，就保持沉默。而他经常这样，老师渐渐不爱叫他回答问题了。
不难发现，缺乏自信的孩子有以下表现：对家长的话言听计从；性格比较内向，不愿意和他人说话与交流；经常喜欢羡慕别人；过分依赖别人。有自信的孩子，在哪都会受到人们的喜欢，做什么事情都会很容易获得成功；而自卑的孩子，即使人很聪明，反应灵敏，但是一遇到困难或挫折就会退缩，对成长极其不利。
京京的语文成绩一直不好，总也不及格，他自己对语文也失去了信心。上课时，京京总是不能认真听讲，课堂作业也不想做。后来，老师进行了家访，跟京京的爸爸妈妈交流了很长时间。老师了解到，京京的妈妈对他的期望有点高。由于同事的孩子跟京京是同班同学，妈妈老拿同事的孩子跟他做比较，只要语文成绩不理想，妈妈就会责骂京京一通。有时候，京京如果没有把一件事情做好，也会受到爸爸的责备，甚至拳打脚踢。
老师听后，跟京京的父母说，家庭对孩子的影响非常重要，他们的教育方式是有问题的。京京的父母也意识到，自己的做法很不妥，于是他们决定改变一下教育方法。有一天吃完晚饭，一家人坐在一起，爸爸妈妈向京京主动道歉，妈妈说：“儿子，我再也不拿别人跟你做比较了。你的语文基础不好，没有关系，慢慢来，这次考50分，下次考60分就是进步，妈妈相信你，会有所进步的。”得到妈妈的鼓励，京京十分开心，学习也更有劲头了。期末考试结束，京京的语文考了73分，虽然分数不高，但爸爸妈妈还是很高兴地表扬了他。随着成绩的提高，京京越来越有自信了，也对语文产生了浓厚的兴趣，上课积极发言，课后作业也做得很认真。
家长平时对孩子期望太高，当孩子考试失利或者遭遇挫折时，家长往往会表现得非常急躁，非常情绪化地对孩子进行责骂。这样做，反而让孩子损伤了自信心，对于正在承受失败打击的孩子，无疑是雪上加霜。
其实，孩子遭遇失败或者挫折时，最需要的恰恰是家长的理解、支持与鼓励，而不是家长言语上不断的讽刺与劈头盖脸一顿训斥。要知道，男孩的自信心要由家长来赋予。
因此，家长要做到以下几点来培养孩子的自信心。
第一，不要对孩子期望太高。家长应对孩子的要求稍低一点，只要孩子每次都进步一点，就要表扬他并鼓励他继续努力，让他学会跟自己比，感受到自身的进步，体验到成功的喜悦。
第二，家长要多赞扬和鼓励孩子。孩子一直在不断地成长，每天都会有变化，家长要善于发现孩子身上那些积极的变化，比如孩子喜欢读书，比较善良、能干，只要是正面的表现都要及时发现并鼓励孩子。