书城童书玩出来的智慧:全脑开发婴幼儿潜能
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第3章 宝宝第2月(1)

宝宝智能发育标准

1、听觉

经过1个多月的喂养,宝宝已经对妈妈说话的声音非常熟悉了。倘若听见不熟悉的声音他就会感到恐惧,倘若声音太响亮他就会哭泣。所以,要播放一些轻柔舒缓的音乐和歌曲给宝宝听,和宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳动听。此时的宝宝很喜欢家人和他说话,如果家人对他不理不睬他就会觉得孤独寂寞。这时,新生宝宝的听力有了很大的进步,对大人和他说话可以做出反应,对突然发出的响声会表现出惊恐不安。当宝宝2个月大时,有一部分新生宝宝已经可以分辨声音的来源方向,能安静地听音乐,能对噪声表现出自己的不满。

2、视觉

当宝宝1.5~2个月时,才开始逐渐可以看清楚正在运动的物体。有的宝宝也许会有斜视情况的出现,但是宝宝能在8周前自行矫正,双眼可以统一活动。

3、触觉

不足2个月的宝宝触觉发展主要是放射动作,这些反应一般是因为饥饿寻找食物或进行自我保护。等到宝宝1岁的时候,口腔就会对外界的触觉刺激产生反应,并可以通过皮肤感知身边的环境。

4、动作

2个月的宝宝,趴着的时候下巴距离床的角度能达到45度,但无法持久。宝宝趴着时,家长必须得在旁边守护,以防宝宝由于呼吸不顺畅而引发窒息。宝宝除了睡觉和喝奶以外,其余时间手和脚会持续不断地活动,十分频繁。从刚刚出生到2个月龄的宝宝,动作发育处在活跃时期,宝宝能做出很多形式各异的动作,面部表情渐渐丰富。

有时,宝宝在深睡时也会哭出声来,撅着小嘴仿佛特别委屈;有时又会无意识的微笑,仿佛梦见了高兴的事情。实际上,这些面部表情都是宝宝吃饱以后,平静愉悦的表现。

5、心理

宝宝天生就会吸吮,吃饱以后,妈妈应该把宝宝竖直抱着,轻轻拍打宝宝的后背。有时宝宝会打出几个嗝,然后他就会非常满足。假如是在光线昏暗的房间中,他会睁开双眼,喜欢看着妈妈仁爱的笑容,喜欢躺在妈妈的怀里,听着妈妈的心跳声与说话声。

全脑潜能开发指导

1.如何培养视觉能力

宝宝2个多月时,视觉能力已经有了相当的发展,可以协调地凝视物体,可以区分简单的颜色,但分辨不出深浅。在90度范围里,眼球可以跟随物体运动,当有物体突然靠近眼前时,能出现眨眼的发射性动作以保护眼睛,能注视小手超过5秒。

2.如何培养听觉能力

经过1个多月的喂养,宝宝对妈妈说话的声音已经非常熟悉了。倘若听见不熟悉的声音他会感到害怕,倘若声音太大他会哭闹起来。所以,给宝宝听的音乐应和歌曲应该轻柔舒缓,和宝宝说话、唱歌给宝宝听的声音都要悦耳。这时,宝宝已经十分喜欢家人和他进行交流,如果家人不理不睬他,他会觉得寂寞。

此时,新生宝宝的听力也有了很大发展,爸爸妈妈和他说话时,他会做出反应,对突然发出的响动可以表现出恐惧。等到2个月时,有些新生宝宝已经可以辨别声音的方向,能安安静静地听音乐,会对噪声表现出自己的不满。这个时期的宝宝,非常喜欢周围的人和他咿呀咿呀地进行交流,如果让他独自一个人,他会觉得很孤单,甚至会哭闹不止。

3.如何培养大动作能力

1)宝宝头部的动作

1~2个月的宝宝,处于成长发育最为迅速的时期,这个时期应该进行全方位的训练,特别是头部训练不可小视,因为头部运动是全身运动的先驱。

2个月末的宝宝就能直竖着抱起来了,不过仍然有些摇晃不稳,发育相对成熟一些的宝宝则能把上身短暂地支撑起来。

出生以后的第2个月是宝宝运动能力的启蒙阶段,也是动作发育成长的最快阶段,因此必须抓住这个黄金时段,训练宝宝的运动能力。

(2)转头训练

让宝宝学会转头,能训练他颈部的活动力量,并开拓视野。

训练时,可以把宝宝抱在怀中,面朝正前方,有人在他的身后时而朝左、时而朝右伸头探脑,和他玩与捉迷藏类似的小游戏,并不停交换或晃动铃铛,或叫宝宝的名字,或和他说话。总而言之,要想方设法吸引宝宝的注意,让他主动地左右转头。

这种训练,每天可以进行4~5次,每次持续1~3分钟。在刚刚开始训练的时候,要记得把自己的手放到宝宝头部的两边进行保护。

(3)竖抱抬头

进行这项训练,可以一个人把宝宝直立抱起来,另一个人拿着颜色鲜艳并发出响声的玩具,放到靠近宝宝脸部的前方,与小宝宝逗乐,此刻宝宝朝前伸出的头可以抬起来,观察颜色和玩具。

4.如何培养精细动作能力

(1)十指锻炼开发宝宝智力

锻炼宝宝的动手能力,对开发智力特别重要。大脑有很多细胞负责协调十指、手背、手心、腕关节的感觉与运动信息。因此手部的动作,尤其是手指的动作,愈繁复、愈精细、愈熟练,就愈能在大脑皮层建立更大量丰富的神经联系,从而让大脑变得更聪慧。

手部动作从不精确到渐渐精确,大拇指起到了很重要的作用。在这个过程中,新生宝宝的记忆力、对事物完整理解的能力以及自信心都得到了发展,以此促进了大脑与心理的发育。通过手部的精细动作,新生宝宝与环境建立了互动,帮助新生宝宝形成了自己与环境互动的概念,这种互动的经验对新生宝宝未来的发展具有重大意义。精细动作不仅仅指单一的手部动作,而且包括视觉与动作的协调,包括扭动手腕、双手协调等。爸爸妈妈经常协助宝宝练习,对精细动作的发展意义深远。例如:宝宝精细动作上练习不足,他的精细动作发展就有可能落后,并且视觉能力、注意力也会影响精细动作的发展。

2个月宝宝的手部开始放松,手掌自然收缩,并且表现出“出拳”的动作,妈妈可以帮助宝宝放开他的小拳头,让十个手指都伸展开来;洗澡时要帮宝宝清洗小手,把十指的指尖轻轻放到宝宝的手掌中,在小手心里轻柔地来回摩挲,一边清洗一边按摩;喂奶的时候把宝宝抱在怀中,用十指轻轻握着宝宝的手,大手握小手,轻柔地摸一摸,慢慢地摇一摇;轻轻摩挲,舒展宝宝的拳头,让宝宝的小手掌抚摸妈妈的乳房和妈妈的脸,坚持与宝宝说话等。

(2)宝宝的小手能力

2个月宝宝的小手已经开始放松了,而不再始终握紧拳头,时不时的会双手张开,表现出想拿东西的情形。尽管这只是一种无意识的动作,但常常看见玩具会兴奋得手舞足蹈,浑身扭动。

(3)宝宝手部能力培养方案

爸爸妈妈一定要抓住机会,多多训练宝宝的手部动作,以促进智力的发育。此时,可以选择一些不同材质、适合宝宝小手抓握的物品或玩具,让宝宝练习抓握,例如纸卷、拨浪鼓、小瓶盖、海绵条、或小积木等。

5.如何培养社会交往能力

(1)学会读懂哭闹的宝宝

一切新生宝宝在出生后的前2个月中,由于神经系统发育还不够完善,大部分都会经历一个“暴躁期”。绝大多数刚刚出生的新生宝宝每天大概有3个小时处于啼哭中,这种现象到第六周时更加严重。但不到3个月,绝大部分的哭闹现象会渐趋平稳,每天会减少至1个小时左右。

不会说话的宝宝无法告诉父母他的需要,只能用哭泣来发泄他的不满,所以,要想正确抚慰哭闹的宝宝,就得学会分析、理解宝宝哭闹的缘故。当宝宝哭闹不止时,初为人母的妈妈们总是手足无措,想方设法,宝宝仍旧不停地哭闹。如果宝宝对你的安慰毫无反应,继续大哭大闹,仿佛是受了特别大的委屈,这也许是因为妈妈还不曾弄明白宝宝的哭闹原因,不曾满足宝宝的需求。

宝宝可能是因为身体不舒服,但通常情况下都是因为需求没有得到满足,例如饿了想吃奶、觉得孤独了想让妈妈抱抱、想去外面看看风景玩一玩等等。有的宝宝对外部环境的声音、气味非常敏感,倘若环境过于嘈杂导致他们的不满,宝宝也会用哭闹的方式进行“反抗”。