母亲的怜悯
一个孩子在学校里的功课差极了，老师说他的智力有问题。看上去，孩子的确有些沉默寡言，他可以一个人坐在屋前的花园里看着花草小虫很长时间。他的父亲教训他：“除了打猎、养狗、捉老鼠以外，你什么都不操心，将来会有辱你自己，也会有辱你的整个家庭。”他的姐姐也看不起这个学习成绩平平、行为怪异的兄弟。他在家庭中是一个不受欢迎的人。但是他的母亲怜悯他，她想如果孩子没有那些乐趣，不知道他的生活还会有什么色彩。
她对丈夫说：“你这样对他不公平，让他慢慢学会改变吧。”丈夫说：“你这是怜悯，不是教育，你会毁了他的一生。”但她却固执己见，他是她的孩子，需要她的安慰和鼓励。她支持孩子到花园里去，还让孩子的姐姐也去。母亲耍了一个小心机，她对孩子和他的姐姐说：“比一下吧，孩子们，看看谁先从花瓣上认出这是什么花。”孩子比他的姐姐认得快，于是，她就吻了他一下。这对孩子来说是多么令人兴奋的一件事情，他回答了姐姐无法回答的问题。他开始整天研究花园里的植物、蝴蝶，甚至观察到了蝴蝶翅膀上斑点的数量。
对于她的做法，她的丈夫觉得不可理喻，认为那种怜悯是无助无望的，除了暂时麻木孩子之外，根本毫无益处。但是，就是这位醉心于花园之中的孩子，多年后成为了生物学家，创立了著名的进化论。他就是达尔文。教训会让孩子自暴自弃，怜悯会使孩子奋斗有为。
分苹果
美国一位著名的心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美国选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看中一个又红又大的苹果，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。于是我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进监狱。那位白宫著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成3块，你们3人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到大苹果！”我们3人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：我想得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，同时自己也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西都要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出努力和代价！务实的教育方法会让孩子成为一个杰出人物，务虚的教育方法会使孩子成为一个罪犯。
里根为孩子圆梦
里根是美国历史上的第四十任总统。1983年11月1日，里根总统的办公室请来了一位小客人。他叫比利，只有7岁。小比利患了一种绝症，医生说他不会活过10岁的生日。但是小比利心中却有一个美好的梦想——当美国总统。里根总统得知此事后，决定让小比利临时当一天美国总统，而自己则做这位小“总统”的助手。
里根向“新总统”详细介绍了日常工作和职务范围，随后就忠实地侍候在小比利的身边。部下呈上的文件，“小总统”都请里根参加讨论，取得一致意见后，请里根代签并盖章。在办公之余，里根与“小总统”进行了友好的交谈。里根告诉比利，他自己7岁时，只梦想成为一名消防队长，还未曾想到过当总统。小比利听到这些很高兴，当然更让他高兴的是他终于“实现”了他的总统梦。呵护孩子的梦想，是比当总统都重要的事。
乞丐“兄弟”
俄国著名作家屠格涅夫一次在街上散步时遇见了一个乞丐，那个人走过来向他乞讨。屠格涅夫摸了摸口袋，不巧的是，他出门忘了带钱，口袋里面空空如也。他很抱歉地对那个人说道：“兄弟，对不起，实在对不起，我的钱包放在家里了，也没带什么吃的东西。”
那人突然拉着他的手连声说：“谢谢，谢谢你！”屠格涅夫很惭愧也很不解。那人接着对他说道：“我原本打算讨一点儿吃的后就去自杀，没想到你却居然称呼我‘兄弟’，这使我很感动，你给了我活下去的勇气！”人受到的震动有种种不同：有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德感受上；而最强烈、最持久的则是在个人尊严上。
在爱心中成长的树
美国的第三十二任总统罗斯福在小的时候，因为患病，而造成了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他几乎就认为自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。在一个平常的春天，罗斯福的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫自己的孩子们每人栽一棵。
父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。罗斯福也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么突然萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点儿死去。因此浇过一两次水后，再也没去理它。几天后，罗斯福再去看他栽的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们栽的树相比，显得更嫩绿、更有生气。
父亲兑现了他的诺言，给他买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，罗斯福慢慢变得乐观向上起来。一天晚上，罗斯福躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己栽的那棵小树？当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他明白了一切，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……自那以后，罗斯福变得更加乐观了，无论做什么事，他都用积极的心态去做。孩子成为一个什么样的人，关键在于他的童年是怎样度过的？谁是孩子童年时的领路人？
一把心锁
星期日，大卫的儿子与同学出去玩了，大卫一个人来到儿子的房间，发现儿子的书桌上杂乱无章，就走过去想整理一下。此时，大卫打开儿子的抽屉。在抽屉里，大卫突然发现了一个蓝色的笔记本。儿子在日记本的第一页上写道：“自从我上初中以后，我的心里就逐渐变得空虚与孤独，父母除了关心我在学校里的表现外，就是把我关在屋里学习，每天当我伏在桌前，永不停止地写那些永远写不完的该死作业时，我就有着说不出的痛苦，我多么想能有时间到外面去打打篮球，踢踢足球，轻轻松松地活动一下呀！”
读完儿子的日记，大卫内心感到了一种强烈的震撼。他原以为自己的心灵与儿子贴得很近，可万万没有料到儿子与自己竟有这么大的代沟。傍晚，儿子回到家里，又关上房门独处，晚餐的时候，儿子突然问：“爸，妈，你俩谁动了我的东西了？”“没有啊。”大卫假装糊涂地说。儿子见大卫的态度如此坚定，什么也没有说，闷闷不乐地走开了。
过了两天以后，趁着儿子不在家，大卫又偷偷溜进儿子的房间，打算从儿子的日记里洞察他内心的秘密，令大卫吃惊的是，抽屉上不知何时被安了一把锁头，他突然意识到自己犯了一个低级错误。晚上，当儿子回到家后，大卫鼓足勇气对儿子说：“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅爸爸吗？”
儿子沉默了一会儿，冷冷地说：“不就是偷看日记的事嘛，我不想再谈这件事了。”“如果你原谅爸爸，就请你把锁打开吧，别把爸爸当贼似的。”儿子气呼呼地把钥匙抛给大卫说：“这是钥匙，交给你，这回你该满意了吧？”几天以后，当大卫无意中再一次来到儿子的房间时，一心想走进儿子内心世界的大卫，又鬼使神差般地想看儿子的日记。可是令大卫失望的是，儿子的抽屉虽然没有上锁，可那日记本不知何时已无影无踪了。有一天，儿子突然对大卫说：“老爸，你是不是很失落？”“你为什么这样说？”
“因为我把日记扔了，并发誓不会再写日记了。”大卫惊愕地醒悟到：儿子心里有了一把锁。要想了解孩子的心，正确的方式是面对面的坦诚交流，建立互信，增进亲情。偷看日记是绝对不正确、不明智的方式，即使日记中没有秘密，也会伤害孩子的心，让孩子反感！
等待召唤
米罗的工作非常繁忙，经常有些琐事让他不开心，因此脾气不是很好。一天，下班后，他看见儿子汉斯坐在桌上，顿时来气了：“你这个混账，给我快起来。”儿子也不示弱，回敬了父亲，很快，父子俩发生了一场极不愉快的争吵。第二天，米罗发现汉斯不见了，桌上只留了一封信。原来汉斯出走了。
米罗非常后悔，他终于意识到：没有什么比儿子更重要的了！他迫切地想找回孩子。于是他来到街上，在那里贴了很多启事：“汉斯，回来吧！我爱你！明天早上我在西街花园等你！”
第二天早上，米罗来到西街花园，发现有5个男孩等在那里，一问才知道他们都叫汉斯。这些叫汉斯的男孩都是离家出走的，他们等在那里，都希望自己的父亲能够到这来接他！如果不想让孩子离家出走，那就要温柔地对待孩子，因为孩子的心灵是脆弱的，他们期盼得到父母的爱。
赞扬的魔力
日本著名的教育家铃木找到了教孩子学说话学走路的最佳教育方法后，每年能培养700个与莫扎特同龄水平的小神童，一下子，他在日本成为家喻户晓的人物。一天，一位年轻的母亲千方百计地找到铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。”铃木跟着那位母亲到了她家，那孩子只有五六岁。母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃木听。小男孩一看是铃木大师来了，心中发慌。吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平。母亲拉长了脸。
谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”孩子激动得脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些。母亲在一边看得目瞪口呆。拉完了，铃木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。
母亲送铃木走的时候，说：“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢？明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他？”铃木回答道：“你要知道你孩子的心灵已经受伤了，我是在治他的心病。你有没有发现，我第一次夸奖他时，他的眼睛一亮，这说明孩子受到了震动，心灵开始转变了，感觉找到了。”后来，铃木专门辅导这个孩子，不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。批评孩子不过是发泄了自己的怨气，对孩子到底有何益处？在适当的时机，适当的场合，大加赞赏却能唤起孩子的自信心。
儿子和衣服
一位父亲为儿子买了一套衣服，儿子穿着这一身漂亮的新衣服高兴地跑了出去。等到他回到家时，父亲发现衣服脏得面目全非了，便愤怒地举起一根棍子要揍儿子，并且向他怒吼道：“衣服是花钱买的，你不知心疼，今天非要教训你不可。”哪知儿子不慌不忙地对父亲讲了一段话后，奇迹出现了。
这位父亲不仅内疚地把棍子扔掉，而且还抱着儿子忏悔认错。是什么语言有着如此神奇的作用呢？原来这位儿子说的是：“爸爸，如果你一定要打我的话，能不能稍微等一会儿，等我把衣服脱光了再打，我发现你心疼的是衣服，而不是儿子我。”一席话使这位父亲顿悟，悔恨不已。当孩子犯了错造成了什么损失时，为人父母者最需明白的是：第一，他们毕竟还是孩子；第二，你最爱的是你的孩子，而不是那些他们弄坏的东西！
一根白头发
一个男孩的思想非常活跃，他喜欢把自己的想法写在日记里。最近，他发现自己的日记经常被人翻动，于是，他怀疑妈妈偷看了他的日记，但一直没有证据。一天，他伏在桌上写了一篇日记：“妈妈，您头上的白头发又多了起来，您这是为我累的呀！妈妈，您一定要珍惜自己的身体啊！为了表达我对您的爱，我把您的白头发珍藏在日记本里。”当天晚上，妈妈又去翻动儿子的日记，当她看到这一段文字时，感动得流下了眼泪。看完后，她发现本子里并没有白头发，以为是自己弄丢了，就从头上拔了一根白发，夹在儿子的日记本里。
第二天，儿子拿出了日记本，发现了白头发，就对妈妈说：“妈妈，昨天您又看了我的日记！”“怎么会呢，那根白头发不就在你的日记本里吗？”妈妈说。“怎么样，露馅了吧。那根白发是您放的，我根本就没放白头发。”儿子笑着说。想要人不知，除非己莫为，对孩子也是如此；尊重孩子就是尊重自己。
女孩的选择
曾有一个三口之家到餐厅用餐，服务生先问母亲点什么，接着问父亲点什么，之后问坐在一边的小女儿：“亲爱的，你要点什么呢？”女孩说：“我想要热狗。”“不可以，今天你要吃牛肉三明治。”妈妈非常坚决地说。“再给她一点生菜。”女孩的父亲补充说。
服务生没有理会父母的提示，仍然目不转睛地注视着女孩问：“亲爱的，热狗上要放什么？”“哦，一点西红柿酱和黄酱，还要……”她停下来怯怯地看了一眼父母，服务生一直微笑地耐心等着她。女孩在服务生的目光鼓励下说：“还要一点炸土豆条。”服务生径直走进厨房，留下目瞪口呆的父母。“你们知道吗？”女儿避开父母的目光，眼睛望着远处轻声细语地说，“原来我也能够受到他的重视。”孩子也是一个独立的主体，做父母的不应该时时事事扶着他走、拽着他走。让孩子作选择，不仅是对他的尊重，更有利于他成长为一个有主见、不盲从的人。
孟母教子