某高校的几个外贸专业应届毕业生到一家大型外贸公司去实习。部门经理原本只想让大学生们来帮忙打打杂的，实习结束时，请示总经理后，部门经理把一个叫陈小朋的同学留了下来。相比之下，部门经理觉得这个小伙子有几点打动了他：1．待人彬彬有礼，综合素质较好
正式实习的那一天，部门经理向同学们介绍了部门的成员和同学们的分工。部门经理分配小陈在老陈手下帮忙。老陈是公司的老业务员了，年龄偏大。当其他的同学感到拘谨和不安时，小陈很自然地对老陈说：“陈老师，你好！这段时间我们要给您添麻烦了，工作中还望您多多指点。”小陈语言简朴，落落大方。说老实话，老陈没有什么职务。小陈对他以“老师”相称，比较妥贴，老陈在心理上也能欣然接受。虽然这只是小小的一个细节，但大家都觉得小陈个人素质和修养比较好。
2．做事主动积极，处理事情心细
一般来说，即使是分到单位来的新人，也会有较长一段时间的适应期，不知道该怎样着手工作。部门经理注意到，小陈不像其他同学那样不知道做什么，他主动地见事做事——跑银行，到商检交单、海关报验，即使在大热天乘公共汽车去也毫无怨言。拿他自己的话说：“我多跑一个地方，哪怕只是一个简单的交接单的过程，也会让我熟悉工作环节。出了差错，请示老师后，现场改正也是一次学习的机会。”
有好几次，老陈接国际长途，小陈就默默地坐在一边“旁听”，细心地揣摩他如何同外商交谈。有时则悄悄地给老陈递一枝笔，或续上水，或记录一些数据。这些细小之处，既给老陈带来了工作上的便利，也表现出新人对“前辈”的尊重。
3．基本功较扎实，爱岗敬业
这些同学来了后，好几个人对部门经理说，他们的英语过了几级，有的还是校文学社的成员。为了考核他们的真实水平，部门经理简单地向他们讲了一个业务案例，要他们在规定的时间里用电子邮件写一份函件，表明各自的处理意见。交卷后，只有小陈写得很规范，有分析，有说理，外贸专业词汇用得比较准确。还有一次，部门经理有意安排小陈和另一个同学分别到郊县取同一种样品。那位同学无功而返，而小陈不但取回了样品，还做了一些额外的工作——了解了该工厂给公司生产订单的进度和货物的质量。这些都说明小陈有一定的社会交往能力和强烈的工作责任心。
当然，小陈还有不足，例如工作上和他人的合作精神不够，性格比较张扬等，但瑕不掩玉。当时，正好这个公司打算招一名外销员来开拓市场，经过老总的“特批”后，小陈刚一毕业，部门经理就委托公司人事部为他办好了手续，从而使小陈顺利地完成了实习——毕业——求职的“三级跳”。