书城亲子家教成就杰出孩子的100堂情商课
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第3章 给孩子树立榜样

由于家长与子女的特殊关系,家长的言传身教对孩子起着直接和间接的、公开的和潜移默化的影响,家长自觉不自觉地用自己的价值观及行为规范培养孩子、规范孩子。所以,要想培养孩子的意志,父母不仅要教育孩子意志坚强,而且要给孩子树立意志坚强的榜样。

(1)遇到困难时,父母要树立坚强的榜样

有一个孩子,父母双双下岗了,家庭面临很大的经济困境,但是,孩子的父母并没有失意、消沉。在孩子面前,他们依然笑对人生。孩子的母亲每天起早贪黑,到街上去卖菜,孩子的父亲则到附近的工地上去打杂工。他们不怕苦,不怕累,鼓励孩子乐观面对同学们的嘲笑,结果,不到两年,母亲的生意越来越好,干脆在市场上摆了个固定的摊位,父亲则受到领导的表扬,被提拔为组长。

这两位家长在困难和挫折面前并没有失去信心,而是保持着乐观积极的人生态度,努力使自己成为生活的强者,为孩子树立了意志坚强的榜样。孩子在父母的潜移默化中,也逐渐培养起了坚强的意志。

父母面对困难与挫折的态度,直接影响着孩子的态度,这种潜移默化的教育方式,是培养孩子意志力最有效的方法。

可见,教育孩子首先要以身作则,对孩子的错误应有耐心并让他不要灰心丧气,促使他鼓起勇气去实现他要达到的目标。对孩子应倾注满腔热情,帮助他坚持下去,告诉他如何面对失败,让孩子懂得失败是克服困难的一次机会,是努力迎接挑战的一个因素。

(2)做一个自制力强的父母

全国模范家长曲宝琴说:“孩子从来都是敏感而柔嫩的,他的成长,需要的不仅是物质上的丰富,更需要父母对生活的诚意和对孩子的用心。”的确如曲宝琴所言,作为孩子的带队人和第一位老师,自律、乐观、用心是为人父母的基本素质。作为孩子的父母,一定要做一个时时留意、处处挂记的有心人,并把用心贯穿在养育儿女的每一个细节里。

曲宝琴的三个孩子读小学的时候,因为早上6点就要起床上学,曲宝琴就要求她们晚上8点必须睡觉,电视也只能看晚上6点半的动画片,只有周末可延长到9点。

当时,她们家只有一间屋子,孩子们睡觉,夫妇两人就得跟着熄灯。他们睡不着,常常是:爸爸把没有耳机的收音机开到最小的音量,放在枕边听小说;妈妈则睁着眼睛看着窗外,一边回想当天的事,一边安排第二天的计划。

后来,孩子上了中学,作业虽然多,曲宝琴也规定她们最晚不能超过10点半睡觉。多年来,全家一直遵守这个规则,从没有看电视熬夜的习惯。

这虽然是细节上的事,可在孩子看来,这可不是小事,它是关于父母自律的问题。父母能自制才能约束孩子,制定规则的人不守规则,就别指望别人严肃对待你的规则。

当时曲宝琴有个亲戚,是一对年轻的夫妇,他们有一个孩子刚上小学,因为家里三代单传,孩子自然被寄予了莫大的希望。但是,这对夫妇交际都很广,外面应酬也多,有时吃饭也带上孩子,当然,吃饭浪费不了多少时间,可是吃完饭以后,夫妻俩还要在外面玩,谁也不愿先回家。

于是,夫妻俩常常是塞给孩子一些钱,让孩子先回家,孩子不想回家,父母就狠狠地瞪着眼说:“爸妈还有重要的事情要办,自己打车回家看书!”结果,父母和孩子都玩得优哉游哉,真是各得其所。

中国有句俗话叫作:上梁不正下梁歪。为人父母者如果不能严于律己,自身再没有修养,那么子女也会跟着学坏;父母如果陷入邪道不能自拔,那么孩子也很难在正道上安稳行走。明智的家长能把孩子培养成才,而失败的家长则会断送孩子一生。

(3)与孩子一起坚持不懈

清代戏剧家、文学家蒋士铨的母亲钟令嘉是位女作家。她很会教育自己的孩子,既能晓之以理,又能动之以情,严中有爱,爱严结合,她的教育方法也别出心裁。蒋母把培养儿子蒋士铨意志坚定、读书成才作为自己最大的责任。

寂静的深夜,母亲一边纺织,一边教儿读书写字。后来蒋士铨在《鸣机夜课图记》中写到:“母手任操作,口授句读,咿晤之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚,旋复持儿泣曰:‘儿及此不学,我何以见汝父!’”

蒋母还以自己的勤劳、坚韧等各方面的良好品质来感染和熏陶孩子。她既是孩子的严师,又是孩子的慈母。即使身处艰难困苦的环境中,也能坚定不移。在蒋母的影响下,蒋士铨从小就意志坚强、坚持不懈地学习,终于成为一名学有所成的大家。

言教与身教相结合,慈爱与严格相结合,榜样的力量更伟大。父母不仅要给孩子树立坚强的榜样,更要树立自制、自律的榜样,这样孩子在父母的榜样下,才能培养起坚定不移、坚持不懈的良好的意志品质。

有一位农民父亲,儿子考上了北京的一所重点大学,女儿考上了本省的一所外国语大学。当人们问他是如何教育孩子时,他总是兴致勃勃地说:“哪是我教孩子,是孩子教我。我小时候因为家里穷,上不起学,没念过书,让我教孩子,那不是笑话吗。可要是由着他们的性子来,我又不甘心。于是想来想去,我就想出了一个办法。孩子上学读书时,我就开始跟着他们学。他们每天放学回来,吃过饭以后,我就开始向他们学,老师怎么讲的,他们再复述一遍。他们做作业,我也做作业,我不懂的找他们问,他们不懂的找老师问,这样,孩子既当学生又当老师,别提学习劲头有多大了。哪怕外面的孩子玩翻天,他们也不动心。孩子的成绩逐渐提高,成了全班第一名,后来是全年级第一名。”

这位父亲的做法,实际上是给孩子做出了坚持学习的榜样。虽然他没有过多的语言激励,但是,每天干完农活回来后还和儿女们一起学习,这种坚持学习的意志力对孩子起了非常大的推动作用。而有些家长,一边吼叫着挥舞着拳头让子女去写作业,一边自己吆喝着打麻将、打扑克。孩子怕父母,虽然嘴上不说什么,可心里憋着火,怎么会用心读书呢?

可见,如果父母遇到困难从容不迫,坚强面对,孩子也会坚强面对生活;如果父母善于控制自己的情绪和行为,做事具有坚持性,那么孩子也会比较善于自我控制。作为父母,应当在日常生活中有意识地给孩子树立坚强的榜样,给孩子提供有效学习的典范。