孩子容易被突然冒出来的念头所控制，而且没有任何理由。当孩子突然产生新念头时，他们还不会分析这种要求是否符合实际情况。大多数孩子的念头，不一定是他最感兴趣的事，只是突然产生一个念头，过一会儿就会忘掉。突如其来的念头，对孩子来说是乐趣，对父母来说是为难，孩子脾气很大，不停地与大人纠缠，可大人无法办到。这时，训斥、责骂、欺骗都不是好的做法。
其实孩子的“傻”问题，往往蕴含着他独立思考的成果，而独立思考恰是促使孩子思维得以发展的保证。爱因斯坦曾提出：父母首先要使孩子自小养成勤于动脑的习惯，如自小学会自我评价，培养自我收集、加工、提取信息的能力，养成多角度或换一个角度思考问题的习惯等。
父母不如换个角度，欣赏孩子的“傻”问题，培育敢问的勇气，让孩子在成功的实践中产生一种想提问题的愿望，从而使孩子把提问题当做一种自我需要。同时，增长会问和善问的本领，可以训练他们缩小问题空间的搜索式提问技能。