在费城，一个阳光普照的周末午后，我的朋友，一个自豪的父亲，巴比，带着他的两个儿子打迷你高尔夫球。
他走向售票柜台问道：“进去要花多少钱？”
年轻的售票先生回答：“大人3元，6岁以上的小孩也要3元，刚好6岁或小于6岁的小孩免费。他们两个几岁？”
巴比答道：“那个律师3岁，另一个医师7岁，所以我想我得付6元。”
那位售票先生笑道：“嗨！先生，你是不是刚中了彩券，发了财？你只要告诉我较大的男孩6岁，就可以替自己省下3元，我又看不出来有什么差别。”
巴比回答：“你说的没错，但是孩子们知道那是不同的。”
教子点滴
在所有的沟通当中，最具有说服力的方式，就是肢体语言的沟通。而肢体语言的沟通当中，最有效率的窍门，就是用“以身作则”的方式，来影响对方。
父母传递给孩子最重要的信息往往不是用言语达到的，孩子在整个成长期，都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。
父母最好要时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此你必须十分注意自己的一举一动。假如你不想让你的孩子吸烟，你自己最好就不要与香烟为伴。要想为你的孩子树立一个好榜样，父母必须以身作则。作为孩子的教育者，父母不能够在“言传”和“身教”上自相矛盾，应该说到做到。在教会孩子诚实之前，首先教会自己诚实。千万不要为一时小利，将以前所有的教育付之一炬。
孩子的“傻”问题
有一次，美国教育家塞德兹博士正与一位父亲谈论孩子的教育问题。
这位名叫迪德罗的父亲垂头丧气地对塞德兹博士说：“有时候孩子真的特别烦。那张嘴整天都不停，叽叽喳喳问这问那，我的头都快被他吵炸了。”
“是呀，孩子嘛，总会有许多稀奇古怪的问题。这是非常正常的，这也是孩子想要学习知识的一种表现呀。”塞德兹博士说。
“你说得那么轻巧。这是因为你的儿子不那么烦人，如果你儿子也像我儿子那样，我保证你也不会这样说了。”这位父亲非常不服气地说，仿佛只有他的儿子爱提问题。
就在这时，塞德兹博士的儿子威廉走了进来。
“父亲，这本书上写的这件事我不太理解。”说着，儿子把一本书递给了塞德兹博士。这是一本达尔文进化论的少儿读本，书中用生动的笔调描述了生物进化的历程，并且配有非常有趣的插图。
“你有什么不明白呀？”塞德兹博士问儿子。
“进化论中说人是猴子变的，对吗？”儿子问道。
“我不知道是不是完全对，可是达尔文的理论是十分有道理的。”博士回答说。
“可是如果人是猴子变的，那为什么现在人是人，猴子还是猴子呢？”儿子问。
“你没有看到书上是这样写的吗？猴子之中的一部分进化成了人类，而另一部分却没有得到进化，所以它们还是猴子啊。”博士说道。
“这可能有问题。”儿子怀疑地说道，“既然是进化论，那么猴子就应该都得到进化，而不应只是一群得到了进化。”
“为什么这么说？”
“我认为另一群猴子也应该得到进化，变成一群能够上树的人。”
迪德罗插了进来：“能够上树的人就是猴子呀。”
“不，我们是在讨论进化论的问题而不是在讲故事。”儿子严肃地说道，仿佛是对迪德罗的玩笑表示不满。
迪德罗不再说话了，但塞德兹博士看见了他的脸上露出了不以为然的神色。
“那是不可能的，因为实质上是猴子之中的一群没有得到进化……”塞德兹博士对儿子解释道。
“我不明白，那是为什么？”
“这一理论确实有些复杂，可是这是个事实。这可能和物种以及它们的生存条件有关系吧。”说实在的，要想给他解释清这一问题确实不是一件容易的事，塞德兹博士只好这样回答。
“什么生存条件？那些猴子是怎样受到影响的？”儿子继续追问不休。
博士只能尽力向儿子讲明其中的原因：“据我所知，一群猴子因为某种原因只得到地面上去生存，它们的攀越能力逐渐地退化，却又学会了直立行走，经过了漫长的进化最终变成了类人猿；而另一群猴子还是生活在树上，因此没有得到进化。”
“我懂了，可是他们为什么要进化呢？如果人能够像猴子一样灵活更好啊！”儿子又开始了另一个问题。
“虽然在身体和四肢方面猴子比人灵活，可是人的大脑是最灵活的。”塞德兹博士说道。
“大脑灵活有什么用啊？又不能像猴子一样可以从一棵树跳到另一棵树上。”儿子说道。
“身体灵活是很好，可是只有身体上的灵活还远远不够。大脑的灵活才是关键的，因为只有大脑灵活了才能创造出文明。”
“什么是文明？为什么要创造文明呢？”儿子问道。
“文明代表着人类的进步啊。”塞德兹博士说道。
“可是人类为什么要进步呢？”儿子问。
“因为只有人类进步了才能有更好的生活，也只有有了文明才能使人类和动物区别开来。”
“人类为什么要和动物区别开来，难道动物不好吗？”
儿子的问题一个接一个地像潮水般涌来。许多在成人看来是非常可笑且毫无依据的，可是即使这样，博士也尽量不让儿子失望。
最后，儿子感到满意了，对博士说道：“父亲，我要出去玩了。请原谅我打扰了你和这位先生的谈论。”说着，他就跑出了房间。
这位父亲十分佩服地说：“博士，您的儿子真是个非常懂事的孩子。我非常佩服您有那么大的耐心。”
博士说：“不是我的耐心比其他的家长好，只是我认为认真地回答孩子的问题非常重要。只有这样才能够培养出孩子思考探究的精神，而不会把这种宝贵的品质抹煞掉。”
孩子就是孩子，他们的问题本来就没有有无道理之说。作为父母，要认真地对待孩子的每一个问题，让孩子从小认识到爱问问题，学会思考是一项美好的品格和习惯。