书城亲子家教家长如何做孩子才会学
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第65章 让孩子学会分享

在美国,工程师和经理的区别有两个,一个是沟通能力;另一个是领导才能。中国人都很勤奋,但是他们整天不说话,就是完成老板交给的事情。微软公司雇员中的一千多个中国人,从普通工程师升迁到经理位置的人极少。但周克却能不断升迁,除了技术,就是学会了与人沟通。有些来自中国的工程师问他:“我很努力,怎么就升不上去啊。”他只问他们一句:“你开会的时候说话吗?”周克认为,能够主动与他人分享自己的想法是具有领导素质的一种表现。家长要从小开始培养孩子的分享习惯。

那么,怎样培养孩子分享的习惯呢?

(1)父母要学会分享孩子的东西

培养孩子的分享习惯,对于许多父母而言,最重要的还是自己首先要学会与孩子分享,成为与孩子分享的伙伴。在家里,可以让孩子为家人分苹果、分橘子等。教给他先分给爷爷、奶奶,再分给爸爸、妈妈,然后才分给自己。在这种分东西的过程当中,孩子不仅学会了与人分享,而且明白了应该尊敬长辈、关心父母。

然而,一些父母宁可自己受苦也不愿让孩子吃苦,好吃的、好玩的、好用的尽数都往孩子面前堆。虽然他们也担心孩子会发展成为不关心别人的“冷血儿”,但在行为上却不会与孩子分享。更有甚者,孩子诚心诚意请父母一块吃东西,父母却推辞说:“你吃,妈妈不吃!”甚至斥责孩子:“让你吃你就吃,装什么样子?”就这样,孩子与人分享的好意被父母给扼杀了。久而久之,孩子也就不会与人谦让和分享了。

(2)让孩子学会分享自己的友情

如果孩子有“自我中心”的倾向,他或许没有什么真正的朋友。父母应该经常与孩子讨论有关友情的问题,比如可以设计一些情景,问问孩子,如果是他,他会怎么对待朋友?再问问孩子,他希望朋友怎样对待自己?通过这样的比较,可以启发孩子学会与他人分享自己的友情。

(3)让孩子学会分享自己的梦想

每个孩子都会有自己的梦想,父母千万不要嘲笑孩子的梦想。作为父母,一定要引导孩子大胆地表述他的奇思怪想,同时给予孩子一定的鼓励,让孩子有被认可的乐趣。父母可以选择一些孩子感兴趣的图书给他看,丰富他的梦想,让孩子了解更多的知识。

(4)让孩子学会面对自己的挫折

如果孩子在学业上有了压力,或者遭遇到了挫折,他往往会垂头丧气,不愿意把自己的感受告诉他人。这时候,父母可以引导孩子说出他遭遇到的困难和挫折,或者可以建议孩子在他的好朋友面前倾吐自己的烦恼,与别人进行讨论,问问别人的感受。

当孩子真正学会了面对,他就可以提高社会认知能力,提高自己的领导素质,从而增强社会适应性和控制力。

(5)不要强迫孩子

孩子的分享行为必须是一种自觉行为,通过分享来达到体验良好情绪的目的。如果是成人强迫孩子进行分享,孩子体验到的是一种不好的情绪。所以,在孩子不愿意进行分享的时候,父母要及时观察原因,如果是因为物品数量缺乏,或者物品对孩子有特殊的意义,应理解孩子,然后在此基础上引导孩子:“如果你能够把自己的东西给别人分享,那我真是太高兴了;如果你不愿意,我想是因为这种东西对你太珍贵了。当你有更多的时候,你会很高兴与小朋友分享的,是不是呢?”也有的孩子不愿意与人分享是因为他自我中心意识的限制,会认为“我为什么要给别人呢?”在这种情况下,父母就要理解孩子这种思维限制,通过具体事实来引导孩子学会分享。

教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格。要做到这一点,家长就要付出真爱,要在“以爱育爱”的过程中一步步培养孩子的完美人格。