书城亲子家教家长如何做孩子才会学
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第55章 培养孩子战胜困难的能力

生活,并不是像我们给孩子讲的童话故事里的那样,永远是幸福美满的。生活之中,也会有荆棘密布的小路,也会有意想不到的险境。这就需要孩子有智慧,机敏处事。有时聪明的人不仅会在危难的过程中自救,可能还会在别人遇到危难的时候伸出援手,化险为夷。

司马光就是这样的一个聪明孩子。司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日),当时,他的父亲司马池正担任光山县令,于是便给他取名“光”。

司马光深受其父影响,自幼聪敏好学。据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常“手不释书,至不知饥渴寒暑”。七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

但是真正使小司马光名满九州的,还是一件事。有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,“砰!”水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静,从小就是一副小大人模样。这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。这件偶然的事件使小司马光出了名,东京和洛阳有人把这件事画成图画,广泛流传。

司马光就是凭借这样的智慧救得了同伴的性命。在现实生活中,也会有些危险的处境,需要孩子动脑筋,用智慧来解决问题。

那是个阳光灿烂的下午,上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽娅,放学后背着书包往家走,蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。在不远的前边,五个邻班的男生正在嬉闹:一个男生摇晃一根细绳,身边一个男生伸手去抢,两个人突然大叫一声倒在地上。这时,另外三个男生相继冲上去,想把同伴拉起来,确同样惨叫着扑倒在那里。

玛丽娅愣住了,她不明白男孩子们在玩什么把戏。她走近一瞧,那五个男生一动不动,每个人的表情都是惊恐万分,好像在拼命挣扎而又难以逃脱。

“你们怎么啦?”玛丽娅尖叫着,就要冲上去救他们。刹那间,她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。

玛丽娅的心狂跳起来,她突然明白了,五个男生触电了!她急切地思索着,一遍遍问自己:“我该怎么办?我该怎么办?”

玛丽娅虽然只是小学生,但它已经学过有关电的基本知识。她知道如果自己冒失冲上去,会和那些男生一样触电,不但救不了同伴们,连自己也要丧命的。她想起老师讲过橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体,可以避免触电。在紧急关头,上哪儿去找这些东西?她急得双手直拍身体,忽然转忧为喜:我不是穿着尼龙裙吗?

说时迟,那时快,玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团,用百米冲刺般的速度冲过去,又小心翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻,稍有不慎,便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命,玛丽娅毫无退缩。终于,她用厚厚的尼龙裙将电线包住了,又用全身力气猛地一扔,将致命的电线从同伴身上拉开了。

五个男生得救了!当他们清醒过来,简直不知该怎么报答玛丽娅好。玛丽娅像个大姐姐一样认真地说:“要记住和应用学过的知识,学会保护自己啊!”

在日常生活中,常常说有些人天生幸运,总能化险为夷。其实,人的一生中幸运之星不会永远青睐同一个人。在这种种的化险为夷的背后,却是一种智慧的彰显。做一个有智慧的人,才是真正可以拥有永恒幸运的人。可见,在这样的一个女生临危不乱的智慧下,五个男生的性命才得以从危险中逃脱。有时智慧,是我们生命中可以化险为夷的金钥匙。这种机敏,也是能使人摆脱自我的艰难处境的救命绳索。

在战国时代,楚国名将伍子胥,因遭陷害,被迫逃离楚国。不料,逃到楚国边境,被守卫的士兵抓住了。伍子胥无奈,心生一计,对士兵说:“楚王搜捕我,是因为我有一颗价值连城的宝珠;现在宝珠已被我弄丢了,你要不放我走,我就说是你们把宝珠抢去,吞进肚子里了。”那士兵一听,害怕楚王会剖腹取珠,只好放伍子胥走了。

后来,伍子胥报了杀父之仇,还帮助吴国建立春秋霸主地位,成为一代著名的军事家。试想,如果伍子胥没有当时面对士兵的机敏做法,他又怎么可能会有后来的诸多成就呢?

有时,我们在讲智慧就是金钱,智慧就是力量的时候,我们也同样要正视这样的事实,智慧同样也是我们转化危险的方式。所以,我们的孩子需要机敏,需要临危不乱的判断力,需要懂得在危难中可以保护自己的方法,也应该学会适时帮助别人摆脱危难的途径。

让孩子从一个表情、一句问候、一个眼神、一件小事开始,学会付出和给予,善意地看待这个世界,快乐就会与他时时相伴。