我们都知道一个成语叫“过犹不及”，其意思是说凡事过了头就与做得不够是一样的，也就是告诉人们不要多做“无用功”，这个词用来说送礼同样适合。虽然俗话说“礼多人不怪”，但如果送礼送得没有原则，失了分寸，就还不如不送。
比如说，他人过生日，你提前半月送了张生日贺卡，生日前一星期又送了个玩具，生日的时候又送了支钢笔，看上去是送了好多的礼，可是这种送礼方法显然会让受礼者感到别扭。与其如此，还不如只送一样礼物，或者把3样礼物一起送出去。
再比如，孩子自己交往的小伙伴过生日，送了一份礼；小伙伴的爸爸妈妈过生日，也送了礼物；其爷爷奶奶过生日，还送了礼物。受礼者肯定会想：这个孩子怎么这么热情啊，我们和他有多深的交情，值得他这样为我们送礼？这种情况下，尤其是送的礼物较为贵重的话，受礼者的想法就会更多，说不定人家以为你有求于他呢！
总而言之，送礼虽好，但一定要把握好尺度，不可乱送，送得多还不如送得少甚至不送。
读小学六年级的小刚明年就要升初中了，为了上一个重点中学，他在爸爸妈妈的“指点”下，开始了一段送礼历程。
原来，他们班有个叫王冉的女孩，她的爷爷是当地教育局的局长。小刚的父母知道这件事之后高兴得不得了，他们心想：这下学习成绩中游的儿子有救了，只要抱紧王冉的爷爷这棵大树就高枕无忧了。
于是，他们开始利用一切机会，让小刚给王冉及其家人送礼物。比如，王冉过生日的时候，小刚的妈妈买了件品牌的衣服；王冉考试得了前三名，小刚和妈妈也前去祝贺，并带上了礼物；王冉不慎摔跤擦破了点儿皮，小刚和妈妈带着贵重的礼物前来慰问……总之，就是抓住一切可以送礼的机会，小刚都和妈妈“孝敬”这位局长的孙女。
刚开始的时候，王冉的父母以为只是同学之间表达一下情谊，所以对他们送来的礼物也没太放在心上，只是想着到对方有此类情况时再送给对方价值相当的礼物即可。可慢慢地，他们发现苗头不对，礼物送得越来越贵重，而且王冉稍微有点儿什么“特殊情况”，他们就肯定会来送礼。
后来，小刚再送给王冉礼物，他们就都让女儿婉拒了，并且找机会将他们曾经送过的礼物都回馈回去。这下，小刚的妈妈也识趣了，不再给人家送这送那的了。
这种动不动就送礼的做法，不但不会让对方感激，还会怀疑送礼者另有所图，事例中小刚和他的父母就犯了这一条送礼的“戒律”。
那么，为了我们的孩子避免遭此“待遇”，作为父母，还是多引导孩子把握一下送礼的原则，千万不要送过了头。
1.时机要恰当
前面我们提到过送礼的时机，主要是围绕送礼的时机及何时拿出来所进行的阐释，在此我们主要说一下什么时候该送礼、什么时候送礼比较合适。
对于送礼的时机，总的原则是自然，不要让对方感觉为了送礼而送礼。
怎么做到这一点呢？首先，我们可以告诉孩子，利用对方的生日送礼。每个人都会有生日，而生日对每个人来讲又都很重要，这个时候赠送礼物会比较有意义。其次，可以让孩子选择同伴、同学或者朋友的偶发事件进行送礼，比如其父母不幸生病或者病故等，这个时候需要安慰，礼物也是少不了的。再者，就是可以利用别人生病的机会。人一旦生病就会身体不适，情绪也变得烦躁，这时候如果有人前来探望便会转移注意力，不再纠结于病痛之中。
2.掌握一定的时间间隔
前面我们提到，送礼不能毫无原则，这是因为它算是一种感情投资，决不是一次性完成的，往往是一个系列的。换句话说，送礼不能太频繁，也不能间隔得太久，太频繁了会让人家觉得你太重情义或者另有所图，这样就容易给对方造成困扰；如果间隔得太久，又会让人家觉得你人情淡漠，所以，送礼的频率也是个需要把握的东西，这一点家长们有必要告诉自己的孩子。