——兴趣诱导好办法
本讲概要
★自制的乐器可提高学习音乐的兴趣
学生在音乐学习之余或在其他课业学习之余可以做些什么呢？可以动手动脑自己制造乐器。
这个活动可以帮助提高学生对音乐的兴趣，锻炼学生的动手能力，帮助促进学生的脑筋灵活，使其更活泼、聪明，实在是一件十分有益的事。有兴趣的教师不妨引导学生行动起来，试试看。
一、可以作鼓
在饼干筒、饼干盒上用纸或布（用羊皮、羊皮纸更好）遮盖住也可以作鼓。可以用筷子、木棒等作鼓槌。
二、响板
可以用两只勺、两个小碟、两个两半的核桃壳、两把木尺、两个纽扣、两个瓶盖、两个塑料小盒等相互敲击，作为响板。
三、响棒
两根擀面棍儿、两根细竹竿、两个卫生纸卷筒、两根圆柱形木棒、两张纸卷成筒互敲，即可为响棒。
四、沙球
在胶卷空盒中、糖果空盒中、火柴空盒中、空铁筒罐中、小瓶子中、塑料小盒中装上大米或小米、沙子、绿豆、碎石子等可以作为沙球。
五、串铃
把汽水瓶盖、酒瓶盖用细铅丝串起来（或买些小铃铛串起来），可用作为串铃。
六、音乐杯
拿几个材料、质地、形状、规格相同的杯子，分别注入不同量的水，用筷子敲一敲，便可听到高低不同的声音。如果把杯子摆成一排，把杯中的水增加或减少，使之成为1、2、3、4、5、6、7音阶序列，便可作为音乐杯，像编钟或磬一样奏出音调。
七、六弦琴
在木板的两边钉螺丝钉或钉子（要把木板锯成有一定高度的长梯形），然后在每排钉子上绑上橡皮筋为六弦琴的琴弦。
你至少可以知道：多动手有助于学生音乐兴趣的培养。