11—17岁的青少年学生是处于“青春期”，是人生的多事时期，他们正处于：
一是学习上处于过渡期——由感性认识向理性认识过渡；
二是发育上处于青春期——身体逐渐进入青春期；
三是心理上处于关键期——正值心理独立和依赖的胶着期。
主题词：青春期
阅读核心提示
“青春期”是人生的必然，是人本能的体现。苍天孕育人，让人有这样的本能，人类才得以繁衍。苍天让男女异性相爱，让母亲生育孩子，爱孩子，父母亲带孩子长大，这是人的本能，构成了人类的本性。
家长朋友们，我们都是过来人，一个人平稳度过青春期是多么的重要。
青春期是一个情绪不定的时期，一个充满“激动和紧张”的时期。
11—17岁的青少年学生正经历人生重要的“青春期”。他们的行为有时象“暴风骤雨”，常常出现两极交替现象，有时是孩子，有时争做大人。他们生物性与社会性时常冲突。现在的青少年性成熟早，是心理断乳期，是人生中事端发生高峰期。人们往往只注意到现代社会孩子们很幸福，物质生活富有，大人们的关爱，社会现代化带来的便利，而忽视了现代社会给孩子们以极大的不公，暴力、恐怖、毒品、黄色书刊、网络、单亲、独生子女、分数、作业、升学、就业难等时时影响、侵害着他们。
学生的心理问题同家长对孩子们在生活上高度呵护有关。高度呵护下的孩子如温室里的花朵，经不起风雨，遇不得挫折。家长在学习上又期望值太高，望子成龙。自身弱，学习压力大，学生必然产生心理问题。
在单一的学习取向下，学生的心理问题由学习引起较多，现在学生学习负担过重。有的学生中考结束就撕书，高考结束就烧书，这显然是一种学习压力过大、家长期望值太高，产生厌学情绪的表现。