每天我们都会保证生长中孩子的需要。妈妈把需要送给孩子，不仅有物质需要，还有精神需要，请满足孩子的八个需要吧。
生理需要：吃、喝、拉、撒、睡。
安全需要：生命弱小，衣服、玩具、房间、出行要安全。
亲情需要：妈妈抱。
身体锻炼：对于婴幼儿走步是最好的锻炼，干些粗活。
社会交往：有同伴玩、交往。
自我表现：买衣服时自己选择，支配零用钱。
好奇需要：好奇需要是儿童最珍贵的，是每天都要发生的极大的内驱力。
劳动需要：儿童愿意并需要做穿衣、吃饭、整理床铺、搞卫生等简单劳动，逐渐成为习惯。
善于观察的孩子。有一个人到哥哥家去，进屋前，把驴拴在门外。弟兄俩出来时发现驴不见了，便急忙去找。路上，他们问一个孩子：“你看见一头驴了吗？”“那头驴是不是左眼瞎，右后腿瘸？”孩子反问道。“对，对，它在哪？快告诉我们。”孩子说：“对不起，我没看见。”弟兄俩又气又急地喊道：“你怎么会没看到？你不是把它的特点说得很详细吗？”
他们把孩子扭送到法官那里，控告他偷了他们的驴。孩子向法官申辩说：“我不是瞎子，路上驴蹄印我看得清清楚楚。右后腿的蹄印没有其他三条腿蹄印那么深，而且步子也小得多，这说明这头驴的右后腿是瘸的。被它吃掉的草都是右边的，这说明左边的草它看不见，他的左眼是瞎的。”
听完孩子的话，法官宣告他无罪。这个孩子具有很强的观察能力，这是一种精神，是一种珍贵的品质。我们做事情就要精细地观察，深入地研究。
每个生命都是珍贵的。暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续向前走着，他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他捡起水洼里的小鱼，用力扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救这小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦，那你为什么还在扔，谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
点评：爱心是最宝贵的，正如，古人所讲“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们在孩子的心灵中及早地播下爱的种子最重要。