一位妈妈在博客里说起自己的女儿：
教子小案例
“虽然女儿才12岁，但是越来越感觉孩子的情绪变化太大了。她不像以前那样什么话都对我说了，而且很多时候无意的一句话就会惹起她的不高兴。晚上我和爱人带着孩子在滨河公园散步，无意谈起今年我们这里的高考。当我说到去年我们这里有一位叫梁靓的女孩子，去年考了630多分都没走，今年考了670多分，估计会被清华大学录取。我话刚说完，女儿竟生气地说，你们让她做你们的孩子吧，不用要我了。听了女儿的话，我哭笑不得。孩子怎么对家长的言谈这么敏感呢？
这又让我想起上次和女儿的一次谈话，她告诉我班里有一个女学生，因为有耳疾，听力不好，学习一般。但是有一次英语老师因为情绪不好而训斥了那位女孩子，从而惹得我女儿对那位英语老师也产生反感。她还对我说，英语老师一点也没爱心，不配做老师。如今的孩子对别人的言行都太在意太敏感，因为他们都是独生子女，在家里特受关注，一旦感觉自己的关注程度有所下降，就会情绪不满，进而毫无顾忌地把自己的情绪发泄出来。是啊，如今的孩子生活在幸福窝窝里，没尝受过失败挫折的滋味，没经历过磨难艰辛的洗涤，自然感觉不到幸福的指数。”
这位妈妈的女儿的确有情绪化的问题，表现为自己的情绪很容易被激起，也很容易失落，当然也包括高兴的时候太目空一切。孩子的这种心理，与当下独生子女的环境有必然联系。在以前兄弟姐妹多的时候，这种情绪没有产生的土壤，因为以前那种环境，父母不可能照顾每个孩子的情绪，所以即使有情绪化倾向的孩子，也会在屡屡的挫败中变得不情绪化。而现在啊，孩子作为家庭的核心，父母总是照顾着孩子的情绪，这就助长了情绪化孩子的出现。
面对这样的孩子，父母不急不躁的态度、不温不火的举止，是最好的教养方式。情绪夸张的孩子对任何事情反应都会比较强烈，不愉快时哭闹也特别厉害，此时父母如果因为他的声嘶力竭而乱了手脚，就会让他把自己的脾气当作胁迫大人的手段，从而变本加厉。孩子一开始哭闹和折腾，只是为了发泄而已，父母以妥协的方式制止哭闹，会让孩子觉得尝到了甜头，哭闹的行为下次会反而加强。所以父母一方面要让孩子的情绪自己发泄，另外应因势利导，引导孩子要保持自己的良好心情。
这里一些具体方法，值得借鉴。
1.教孩子学会更多表达和控制情绪的方式。如绘画、运动、唱歌、试做深呼吸。大人和孩子一起玩深呼吸的游戏，当孩子情绪反应强烈时，提醒他这样做。
2.在“山雨欲来风满楼”时，做些他意想不到的事，引起他的注意。发挥他的精力和热情，比命令他安静下来要容易得多。一定要让孩子明白，哭闹不是他的法宝，不能争取到父母的同情。待其“风雨”停住之后，再若无其事地拉近他，不要让他误会父母对他不够关心。
3.面对孩子的哭闹要挟，父母的态度要保持一致。有研究表明：父亲怕孩子哭闹而投降的多，母亲对孩子的教育会因此前功尽弃。
4.教孩子用语言表达自己的感受。假如下次他放弃了哭闹，而改用讲的方式表达自己的意见，父母可立刻答应他的要求，使他认识好话好说比哭闹更有效。这类孩子感性多、理性少，所以，培养孩子的理性是重点。父母要耐心地与他交谈，使他明白情绪失控对自己和他人的影响。