很多家长都希望自己的孩子能够懂事，像个小大人似的。也的确，小大人似的孩子容易讨家长的欢喜。但是家长必须知道，每个年龄段的孩子都有其自己的特征，不要一味地为了追求孩子的懂事，而扼杀了孩子的天真与无知。小大人似的孩子其实很容易在成长中出现心理问题，这是值得父母和老师关注的。
教子小案例
有这么一个小孩，名叫邦邦，今年6岁。邦邦的父母很喜欢品茶，于是自家开了一个茶庄，随着生意越来越好，有人建议在茶庄里，弄些娱乐设备，比如麻将之类的。没想到生意是越做越红火，但是父母却没有多少时间管孩子，只好把孩子寄养在外公外婆家。
虽然是在外公外婆家，总是觉得很拘束。父母一直给邦邦灌输的思想是，爸爸妈妈要挣钱给邦邦买很多礼物，所以邦邦要听话，在外公外婆家，一定要像个小大人似的懂事。邦邦似乎也很理解爸爸妈妈。虽然不是很愿意，倒也还是答应在外公外婆家住着，也转了一个幼儿园。但是邦邦还是经常会觉得心里难受，看到别的小朋友都有爸爸妈妈接送，自己只有年迈的外公外婆时，难免心里很不平衡。邦邦在家里虽然很听话很懂事，但是在学校却总是很孤僻，他融入不了新的集体，总觉得小朋友在排斥他。他好想回到以前那个幼儿园，回到爸爸妈妈身边，可是因为害怕妈妈说自己不懂事，只能很不开心地留在外公外婆家。
邦邦的确很懂事。父母在他幼小的心灵里就种下了应该懂事、应该像个大人的种子，于是在成长中过度去满足家长的心理需要，表现出懂事、听话、力求不犯错误的特点，但是却一直把自己的感受隐藏着。
在现实生活中，不乏这些小大人。“小大人”因为过分听话、过分懂事，经常把对家长的不满压在心里，有时甚至意识不到这种不满情绪，对于这样的情况，家长往往会欣喜于孩子的懂事，却不知道这样的孩子其实是在压抑自己正常的心理发育，从而难以真正长大。而且，很多“小大人”长大后才发现自己一直在满足父母的心理需要，于是对于残缺的童年有一种怀念和向往，其中有的人长大后表现出幼稚、喜欢当孩子的特点。
那要怎样避免“小大人”出现心理问题呢？首先，尊重孩子的正常发展，不要过分地要求孩子懂事，使得孩子为了满足家长的需要，失去了本应该有的童真和快乐。同时，应该在相应地年龄段给孩子充足的发展空间，让孩子自己发展成熟懂事。第二，允许孩子犯错误，孩子能从犯错误中获得一种自我教育。如果一犯错误就遭到惩罚，孩子容易形成胆小慎微的性格，不利于创造性的培养。第三，家长不要以自己的观念要求孩子懂事。懂事是一个过程，一个好的父母通常都是使孩子晓之以理，动之以情，让孩子顺其自然地接受磨炼，健康成长，父母不要一味地拔苗助长，相信孩子，多给孩子时间，让其享受童年的快乐。