书城亲子家教斯波克博士教育羊皮卷
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第32章 礼貌

1.是否懂礼貌反映出教养

也许有人会说这是一个野蛮的社会,因为大人和儿童都说脏话,为一点微不足道的小事就发怒是普遍现象,排队的时候插在别人前面,不遵守公共秩序,不尊重老人……人们似乎都奉行着一条规则:“一切为自己。只要能超过别人就超过别人。”

在过去生活节奏比较慢的年代,超过别人并非人们的首要愿望。这种文明的堕落有许多原因。现在的许多父母似乎觉得礼貌已经过时,或认为是无关紧要的事情,然后让孩子自然发展。但这种做法对孩子的精神影响将极为深远,因为礼貌虽然看似只不过是一种得体的言行举止,实则是培养一个人尊重和关心他人的良好品德的重要手段。如果不从这一显得有些“功利”的角度来看,我们也应该教会孩子学会讲礼貌,因为我们的社会需要这种东西,需要人们在友好相处中展开竞争,实际上,讲礼貌正是人类文明的标志。

也因此,教育孩子讲礼貌应当成为儿童教育的重要部分。讲礼貌会让孩子得到正确的启示:在我们的社会中,人们做事必须遵守一定的规则;对别人讲礼貌可以使每个人都更幸福和更富有爱心。当一个孩子懂得礼貌时,比如他会以谦恭、友善而热情的语气称呼长辈,或在公共场所比如公交车或地铁里主动为老人让座,那么,我们就至少知道孩子在这方面拥有良好的教养。

2.礼貌是美好品性的流露

让孩子学会讲礼貌,并不只是教他们说“请”或者“谢谢你”,最重要的是要让他们喜欢周围的人和对自己的人品充满自信。

应该尽量避免让孩子在陌生人面前觉得不自在,这一点也很重要。我们总习惯于把孩子马上介绍给一位陌生的成年人,而且还要让孩子说点什么。但是如果孩子才2岁,孩子就会很难为情。这样一来,每当他看见父母和某人打招呼,他就会觉得不自在,因为他知道他也必须对此做出某种反应。但是等到孩子3、4岁的时候,情况就会发生好转。孩子需要时间来打量陌生人,还需要时间来想办法把陌生人的谈话从他身上转移开。比如孩子观察了一会儿陌生人和他父母的谈话以后,他可能会突然插一句,“浴池的水流出来了,流了一地。”这就是孩子的一种礼貌,因为他也想和大人共同分享一种迷人的经历。如果孩子对陌生人一直保持这样的态度,用不了多久,他就会学会怎样以更有礼貌的方式与人友好相处。

让儿童生长在一个家庭成员彼此相互关心、互相体贴的家庭里是很重要的,因为在这样的家庭里,儿童能从家庭成员的爱心和行为方式中吸收营养。他们想说“谢谢你”,是因为他的家人都这样说,而且它确实表达了一种感恩的心情。他们喜欢与人握手和说“请”,是因为这是一种友好的方式。所以如果父母之间相敬如宾,并且对孩子讲礼貌,就能给孩子树立良好的榜样。这种榜样的作用对孩子礼貌习惯的自然养成是很关键的。

作为家长,如果希望在孩子身上看到友好和礼貌的举止,就必须给孩子树立一个正确的榜样。如果以友好的态度去当好榜样,孩子会很高兴地去学习。懂礼貌、有礼节的孩子人人都喜欢,而粗鲁或者自私的孩子人人都讨厌。孩子因为懂礼貌而受到别人的赞扬,就会对别人更友善。