“成功的人”得到了激励所以做事持续
每人每天挖1米，也还需要几十天的时间，周而复始的劳作也让人产生了疲惫，但张三知道这背后的意义与价值。
他拿起一块有凸面的玻璃，对准太阳的光，调整了几下，玻璃底下出现了一个光点。他又将一根火柴放到了光点上，不一会儿，火柴点着了……
不断重复的动作变成了持续聚焦的意志，工地上又热血沸腾起来了，他们看到了自己在涓涓细流的旁边提水，而不是每日往返十几里的挑水；他们更愿意多挥舞几下镐头而不是多走那么多的冤枉路。每个人都在点亮自己，同时也在照亮世界。
他是怎么有能力激励别人的呢？他是怎么做到自我激励的呢？也许他听过苏格拉底的故事：
苏格拉底是古希腊著名的哲学家，很多人家的子弟常常聚集在他的面前，跟他学习、向他请教。
有一天，在课堂上，一个学生问苏格拉底：“请问您是怎么成为学识渊博的学者的？”
苏格拉底没有直接回答，只是说：“今天我们只做一件最简单也最容易的事，每个人尽量将自己的胳膊往前甩，然后再尽量往后甩。”
苏格拉底示范了一遍，然后说：“从今天开始，大家每天做300下，能做到吗？”
学生们都笑了：这么简单的事情，有谁做不到的？
过了1个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”教室里90%的学生举起了手。
1年以后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持到了今天？”这时教室里只有一个同学举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。
我们不知道他跟苏格拉底是不是认识，但我们看到了他知道苏格拉底的成功秘诀。
“做减法”让我们找到了优点（焦点），而“做加法”让我们具备了优势（核心竞争力）。持续的过程是一个由少到多的积累过程；持续的过程是一个从量变到质变的转化过程；持续的过程是一个用实践检验真理、用时间验证逻辑的过程，而这个过程并不简单。