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“宠爱”跟“溺爱”只是一字之差
一般而言，家长从小就对女孩比较宠爱，但是“宠爱”是有限度的，过分的宠爱，会变成“溺爱”。两者虽只有一字之差，但培养出的女孩的气质却会有很大的不同。宠着养的女孩，琴棋书画，诗词歌赋，知书达理，受到大家的真心喜爱；溺爱着养的女孩，从小被父母娇惯，自然不懂礼貌，任性刁蛮，招人讨厌。
“溺爱”的女孩处处在家里受到高人一等的待遇，处处特殊照顾，好吃的食品归她一人享用；爸爸妈妈可以不过生日，女孩的生日却大操大办。这样的女孩会自感特殊，也习惯于高人一等，又必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。溺爱着养的女孩受到父母过分的照顾，会变成娇生惯养的“小公主”。
家人时刻看着女孩，关照她，陪伴她。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完。家里人都围着她转，这样的女孩自认为自己是中心，他肯定变得十分娇气，骄傲自满，没有礼貌，很不听话，一天到晚不得安静，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话，很没有礼貌。
有一天，一位爷爷去学校去接孙女。孙女出来了，看见爷爷来了非常高兴。爷爷就把孙女的书包拿过来，放到自己的手里，然后撑开遮阳伞。爷爷心想：孙女最爱吃冰淇淋了。于是，爷爷就带着孙女来到了超市买了冰淇淋，接着就回家去了。在回家的路上，爷爷大汗直冒，他一手拿着书包，一手撑着遮阳伞，而孙女却在遮阳伞下一边吃着冰淇淋，一边唱着歌儿。
这一幕在生活中常常发生，旁观者心里不惊一颤，现在的孩子怎么这么不懂事！只考虑自己，不为别人着想，一点儿都不懂得尊敬长辈，没有生活自理能力，有很大的依赖性。这些“小公主”将来怎么生活呢？
家长不应过分关注女孩，有时只可以偷偷关照她。如果家里来了客人，不宜对女孩过分热情，不要把女孩当中心话题。在客人来之前，家长要教育女孩：客人来了必须有礼貌，不要吵闹，专心做自己的事。
父母应当把女孩视为家庭的普通一员，家里的一切都是大家享用的，即使只有一个苹果，也不要让她独吃，最好大家分着吃。平时，要教育孩子照顾老人、病人，鼓励孩子“助人为乐”。
父母切不可让“溺爱”毁了女孩，有时爱的太多也是错。
有这样一个寓言：在天鹅湖的小岛上，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。
日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。
爱是人间最美好的情感，但有时候爱得太多，反而会对被爱者造成伤害。天鹅的死是老夫妇没有想到的，也是普天下溺爱孩子的父母没有想到的。然而这恰恰是一个被反复证实的事实。
女孩依赖着爸爸妈妈，依赖着爷爷奶奶。她们总是想着，很多事总会有家长帮忙，于是慢慢地养成了依赖的习惯，于是一离开爸爸妈妈的呵护，他们会出现这样那样的不习惯，女孩不就像这些可怜的天鹅吗？
女孩任性、懒惰、不听话，使父母很头痛。应该怎么办呢？
女孩任性撒娇时，要分析原因，也要看看她的要求是否合理，如果是无礼的，当然要拒绝，但是满足女孩的正当需要也很重要。这是理智处理女孩任性的第一步。通常女孩的任性是一种心理需求或兴趣的表现。
对女孩的不合理要求，一旦说“不”，就要坚持到底，并尽可能地向女孩说明“为什么不”，让女孩理解大人。如果孩子已经被娇惯成性，就要从当下开始进行教育，而不要推到“下次”。
女孩毕竟处于生长发育阶段，对事情的理解程度，对自我的把握能力，都需要不断地完善。而这时需要父母给予正确的引导。平时，爸爸妈妈可以给孩子讲一些相关的故事，看一些电影，选择一些有益的电视节目，让孩子了解生活中的一些限制和规矩，从而建立起理性的行为习惯。
父母宠着养女孩，是希望让女孩在舒适的环境下，能够出落得举止优雅、善解人意、美丽端庄。溺爱着的女孩从小把自己当成是中心，不懂得待人接物，缺少礼貌。
父母喜欢自己的女孩，爱自己的女孩，天经地义，但是也要有个度，不能把女孩溺爱得没了规矩。女孩的性格形成和行为礼仪养成，与她所处的环境有着很大的关系。所以父母自己也要懂得彬彬有礼，不能忽视对女孩潜移默化的影响。
父母爱女孩就该教给女孩做人的基本礼貌，让孩子学会如何去尊重别人。在现实的社会中，彬彬有礼的淑女，不但是社交的需要，也是生存的需要。从小培养女孩良好的风度，她们会一生受用无穷。
2
“富”着养，是文化修养的历练
“富”着养女孩，是为了培养她的文化修养。从小“富“着养的女孩，有着开阔的眼界，有着很好的阅世能力，她们不会被浮世的繁华和虚荣所动摇。“富”着养的女孩有着优雅的气质，有着得体的举止，在社会上能够获得大家的喜爱。“富”着养的女孩，从小更加注重情商的培养，有主见、明智、独立意识强。
这里所说的女孩“富”着养不是指物质上的丰富，而是指个人的文化修养的历练。对于一个女孩来说，外表美丽很重要，但头脑聪明，情操高，知书达理更值得别人的尊重。
另外在今天的社会，无论男孩还是女孩都有着很大的竞争压力。女孩有着深厚的文化修养，是帮助女孩走向绚丽人生的基石。
现在人们渐渐地发现，越来越多的女孩生活条件好了，却变得更加不思进取。很多女孩把自己的精力花在了穿衣打扮上面，没有认识到文化修养的重要性。
文化修养是一个人的内在素养。文化修养和文化知识是不同的。有文化修养的人，必定让人尊敬，有文化但没修养的人，令人鄙视。
李清照出生在宋神宗元丰七年（公元1084年）一个有名的学者仕宦家庭，祖籍山东济南，父祖皆出于“蚤有盛名，识量英伟”的韩琦门下。父亲李格非，官至礼部员外郎，精谙经史，擅长诗文，和苏门四学士黄庭坚、张文潜、陈师道、晁补之有密切的来往，在北宋文坛上颇有名声，与廖正一等并称为“后四学土”。母亲王氏，也是一个通文墨、懂诗书的大家闺秀。李清照从小就生活在一个文学气息十分浓厚的家庭里，她所受到的教育并不是普通女子所能相比的。
她作为我国宋代一位杰出的女作家，被誉为婉约词之宗。她学识渊博，才华出众，工于诗词，长于文赋，精通音律，善作书画，在灿若繁星的中国古代作家中，犹如一颗耀眼的明珠放射出奇光异彩。这样多才多艺的女作家在中国文学史上是少有的，而且在世界文学长廊中也是罕见的。特别是作为一位文化女性，李清照具有与一般女性不同的淑女情怀。
李清照的淑女情怀与古代传统的淑女有相同的方面，也有不同的方面，主要表现在李清照作为封建社会的一个文化女性，她除了具有一般女子阴柔、善良的特性外，又有文化女性的特质，比如喜欢寄情山水、爱好文学艺术、关注国事等。
她作为封建社会的文化女性，不像大家闺秀或小家碧玉把自己锁在闺房绣楼内消磨自己的青春韶华，而是把触觉伸向广阔的社会，直面社会，靠着自己敏锐的细腻观察和深厚精湛的艺术造诣，用文学语言反映宋代上层社会、民族关系和阶级矛盾，可见李清照的社会关怀意识有别于一般封建淑女，从中我们可以看到一个关注朝廷、关注国事、具有炽热爱国情怀的文化淑女的精神世界。这种文化淑女的精神，不仅是当时封建社会生活准则和狭隘生活天地里的一般女子所不具备的，就是在当今社会也同样有着积极健康的意义。
李清照能够冲破封建社会的重重枷锁，投奔自然，直面社会，是难能可贵的，在她心灵深处闪烁着爱国热情和关注国事的积极精神为后人所称道，其“生当作人杰，死亦为鬼雄”的高尚情操激励着一代又一代的仁人志士为国捐躯。今天，重温李清照的文学作品，仍然觉得李清照人格魅力光彩照人，李清照的淑女情怀与众不同。
“富”着养女孩，有助于培养她的文化修养，有助于女孩形成高尚的情操，愉悦精神，美化心灵和启迪智慧。会使女孩的生活和人生变得更加幸福，达到更高的境界。有文化修养的女孩能通过新的角度、新视野，去发现自己、开垦自己、超越自己，同时让生活变得更加丰富有趣，人生变得更加绚丽多彩。
父母要注意培养女孩的文化修养，不能只局限于学校所传授的知识，还要帮助女孩丰富她们的课余生活。不仅可以让女孩开阔眼界，增长知识，提高审美情趣，也能够让女孩学会对美的独特的追求。当然父母培养女孩的文化修养，也要结合每个女孩的具体情况。
田田上三年级了。最近田田妈妈正在经历一场痛苦的选择，到底还让不让女儿继续学琴，她说：“看她练得那么辛苦，毫无快乐可言，学校的功课也越来越重。再逼她学下去，只会影响我们娘儿俩的感情。可是不学了，前面付出的功夫就算白费了，这架一万多的钢琴就只能当摆设了。”
在田田4岁的时候，田田妈妈带她去琴行，她看见钢琴就站在那里舍不得挪动脚步，田田妈妈误认为她喜欢，一激动就在她5岁生日时买了一架钢琴回来，满怀信心地想把田田培养成小小钢琴家。
“事实证明我的想法太幼稚。她爸爸当时就和我说，你就算买了个大玩具回来吧，等退休了我来弹。哼，当时我想，人家说了，琴童是逼出来陪出来的。我下定决心排除万难，最起码也陪出个10级琴童吧。”
就这样田田妈妈信心百倍的带着女儿踏上了学琴之路。头几天很好，孩子也很有兴趣。田田妈妈认为一定要打好基础，要严格要求，拿着小筷子坐在旁边，后来结果是没有半年就宣布所有的计划都成泡影，田田畏惧妈妈的小筷子，死活不学了。
就这样，钢琴闲置了2年，在田田上小学二年级的时候，她又萌发了学琴的念头，回家来缠着妈妈要学钢琴，田田妈妈又看到了希望，立马答应下来，找老师，找调音师，一切准备完毕，又踏上了学琴的漫漫长路。
这次的结果是，孩子开始信心很足，田田妈妈也改变了方式方法，任其发展。老师要求每天至少练琴1个小时，可田田只练30分钟，然后就从琴凳上下来，无论采取什么方法，就不是不肯多练，逼急了，孩子就大哭，弄得大家都不愉快。每次去上课，老师都摇头，田田自己也很怕见老师。
现在像田田妈妈这样的家长很多，他们有的是为了培养女孩的文化修养、艺术品位，让孩子学这个那个，却完全忽视了女孩自己真正的情趣。
学习应该是一个快乐的过程，特别是特长教育，更应该以快乐为出发点。家长在女孩学习的过程中应该耐心引导，细心地帮女孩分析，采取简单粗暴的手段，既会伤害和女孩之间的感情，也会摧毁她的自信心。
朗朗小时学琴被父亲逼得很辛苦，甚至发生过冲突，不过幸运的是朗朗成为了音乐家，但不是每一个孩子都能够靠打骂逼迫成艺术家。如果家长带着很功利和盲目的心态去让女孩做自己不喜欢的事情，那么学习的过程将是痛苦的，会在女孩幼小的心灵留下创伤。琴棋书画样样精通的女孩，父母都梦寐以求，但一定不能忽视女孩的快乐！
“富”着养女孩，有助于培养她的文化修养，有助于女孩形成高尚的情操，愉悦精神，美化心灵和启迪智慧。
3
“衣来伸手，饭来张口”
不是真正的公主
古代的公主要有高贵的气质，雍容华贵的仪态。她是美丽的，她是受人瞩目的。但她的美丽外表是需要很多人来照顾才能实现的。而今天我们身边的“小公主”也和古代的公主一样，喜欢被别人照顾，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。她们只是被父母照顾得无微不至的娇小姐，不会自己照顾自己，没有独立性，遇到困难只会躲在父母身边。
古代的公主受到别人的叩拜，每一个人似乎都很尊敬她。那是因为古代的公主是皇帝的女儿，一人之下、万万人之上的贵族。普通人见到公主不得不叩拜，但是有多少人是发自内心的崇敬她？如果抛开她的特殊身份，还有谁愿意向她行礼？
在今天的很多家庭，往往家里几个人围着一个女孩，女孩们衣来伸手、饭来张口。父母忽视了女孩独立性的培养，一味地包办代替，剥夺了女孩单独行动的权力，造成了女孩独立解决问题能力的丧失。遇到问题不会处理，一筹莫展。
姗姗的妈妈工作特别忙，所以姗姗生下来不久便被送到了乡下的爷爷家。等到了姗姗需要上幼儿园的时候，妈妈才决定接姗姗回城里住。
也不知道是不是在乡下随意惯了，姗姗养成了不讲卫生的习惯。爸爸妈妈一让她洗澡，她就推三阻四，更别提饭前洗手、刷牙漱口这些重复次数较多的习惯了。因此姗姗已经有了好几颗虫牙了，肚子也经常疼。
在学校里姗姗干净整洁的校服没穿几天就变得很脏。爸爸妈妈不断地提醒、警告、责备，也都没有效果，姗姗仍然把自己弄得一塌糊涂。妈妈看到自己的女儿像是一只又脏又臭的小猪，非常苦恼。
在幼儿园里，姗姗的表现也不尽人意。上课她迟到了，发现自己的位置上没有椅子，于是她就站在那里等着，也不主动和老师说自己没有椅子，自己也不知道去寻找椅子。
班里的孩子还不认识自己的名字，于是老师剪了许多不同的图案，让孩子们自己选择喜欢的图案贴在杯子上，通过这种方式，解决了水杯的归属问题。可是每次喝水，姗姗还是找不到自己的杯子，总是希望老师帮助她找。
姗姗的父母搞不明白，为何孩子会如此？后来才知道姗姗不在父母身边的那段日子，爷爷奶奶对她过于娇惯了，衣来伸手，饭来张口的生活让姗姗完全不懂得独立，任何事情都等着别人替自己完成。
姗姗如果不能改掉依赖别人的毛病，恐怕长大成人之后在社会上将难以立足。独立是在没有压迫的情况下自愿自觉地行动倾向。独立是人生存的基本条件，有独立性的人不仅善于行动，而且善于思考，遇事能够合理安排自己的行动步骤。
女孩要想成为真正受人爱戴的公主，不是靠着某种能控制别人的强势来实现的。女孩们要想受到公主的礼遇，不是靠别人的帮助，不是靠外表的华丽，而是要靠自己的努力才能实现。
独立自主是健康人格的表现之一。女孩从小学会独立生存的技能，对自己的生活、学习质量以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都将产生重要的影响。
玛格丽特·撒切尔夫人是英国前首相。她其实不算上一个政治天才，她的成功离不开父亲的教育。
玛格丽特的父亲罗伯茨是一个鞋匠的儿子，通过自己的努力，开了一个小杂货维持自己的生计。父亲爱好广泛，热衷于参加政治选举。玛格丽特从小受到父亲的影响，博览群书，尤其对政治有着浓厚的兴趣。
玛格丽特的家教很严格。父亲一直很注重培养女儿的独立性，他希望玛格丽特能够有主见，而不是盲从和依赖他人。
玛格丽特10岁的时候就开始在父亲的杂货店里帮忙，父亲总是根据她的能力为她布置一些任务，而且绝不允许玛格丽特说自己无法完成，因此年幼的玛格丽特从小就显得比同龄的孩子更为独立和能干。
玛格丽特曾经羡慕自己同伴有着闲暇的时间去玩，但是在父亲的严格教导下，玛格丽特明白，玩耍与学习之间，她必须自己做出一个选择。她放弃了和朋友一起玩耍，而是做对自己而言更重要的事情，那就是阅读。
这样的家庭教育培养了玛格丽特的高度自信。她常常在学校里听别人演讲，然后她总是一个人站起来大胆的提问。而其他的女孩胆怯的不敢开口。到后来，玛格丽特开始寻找机会自己做演讲，当时演讲水平并不高超的她对别人的议论并不在乎，一直保持着独立自信、我行我素的个性。
玛格丽特在父亲的悉心栽培下，终于从一个普通女孩成长为在世界政治舞台上叱咤风云的政治家，连任三届的英国首相，执政时间长达12年，被称为“铁娘子”。她执政期间，政绩卓著，让很多人都非常钦佩。
玛格丽特·撒切尔受人尊敬，是因为她事业上的成功。而她的事业的成功，绝不是一个偶然，而是通过自己的独立、努力、勤奋争取到的。
很多父母都望女成凤，但是有多少父母是像玛格丽特的父亲罗伯茨那样教育自己的女儿呢？很多父母把自己的女儿像公主一样呵护着，却忘记了独立自主对女孩成长的重要性。今天女儿在父母身边的时候，父母可以帮助她，但是当只剩下女孩独立面对现实社会的时候，女孩会不会因为没有独立生存的能力，而选择堕落呢？
当女孩的身心发展到一定水平，已经具备了独自解决问题的能力时，家长如果剥夺了女孩的锻炼机会，那就无异于扼杀了女孩的独立性。可是中国的家长就缺少这方面的意识。父母不要在羡慕别人的女儿了，放手让自己的女儿去做事情吧！女孩会在这个过程中，会渐渐的成熟起来。
4
母亲是女孩的好榜样
母亲对女儿的健康成长起着绝对不可替代的作用，有什么样的母亲就会有什么样的女儿。可以说，母亲是女儿身边最好的榜样，女儿是母亲的影子。给予女儿富足的母爱，让她像公主一般快乐成长，她就会成为最“富有”的女孩。
高尔基说：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事情。”
没错，低级动物尚且如此，作为高级动物的人更是毫不例外。每个做母亲的都会不由自主地无私地爱着自己的女儿。爱分很多种，“富”着养女孩，是宠爱她，但不是溺爱她。
母亲是女儿学习的第一个榜样，也是最好的一个榜样。母亲的衣着打扮、一言一行等都会被女儿看在眼里，记在心上，在她幼小的心灵里会慢慢形成一套“标准”，她会觉得，女人就应该是这样的。那么，随着年龄的增长，她就会不自觉地模仿妈妈的着装风格，仿照妈妈说话办事的方法处理同类事情。而不管这种方法是否合适。因为在她心里，这就是对的。
如果妈妈品位较高，衣着打扮高贵典雅，言行举止大方得体，那无疑是很值得女儿效仿的。反之，就会把女儿带上“歧路”。
小影总是一边照镜子，一边皱眉头，妈妈发现她这个毛病已经持续很长一段时间了，便问她：“宝贝，你为什么照镜子的时候总是皱眉头呢？”
“跟你学的呀。你照镜子的时候我仔细观察过，你总是表现出一脸不满意的样子，好像每个人都会对自己不满意吧！”小影若有所思地说。
小影说得很对，她的妈妈照镜子的时候总是会看到自己的缺点：逐渐发胖的身体，颜色单调的头发、细纹日增的皮肤……
可见，女儿不但与妈妈有相同的表情，当面对同一事物时，她们看问题的角度，甚至看到的情况都是如出一辙的。妈妈照镜子时看到的大多是自己的缺点，小影在镜子中也就只能看到自己不满意的地方，并且她还理所当然地推断出：也许每个人都会对自己不满意吧！
这对于世界观还没有完全形成，正在接受新事物、新思想的女孩来说，是多么可怕的一件事情啊！小小年纪便只能看到生活中悲观的一面，那面对人生旅途中的大风大浪她又如何能应对呢？
母亲是女孩的榜样，女孩是母亲的影子。
所以，做母亲的一定要注意自己在任何场合的表现。哪怕是一个细微的动作或者表情都会被女儿捕捉到，不要心存侥幸。要做到始终如一，乐观向上，就要善于在平时生活、工作的一点一滴中发现乐趣，保持愉悦。
第一，让女儿明白健康是第一位的。
可能有的妈妈认为自己比较胖，但是绝对不能在年幼的女儿面前讨论这个问题，同时也应尽量避免议论其他女性的身材问题。
很多调查数据显示，女孩对体重和减肥这类话题留意得越早，对她的健康危害就越大。
第二，提高自己对生活的满意度。
不可否认，女人爱唠叨，又爱抱怨，尤其是那些做了母亲的女人，有些几乎每天都生活在抱怨之中。她们抱怨老公太懒，不能体谅她们的辛苦；抱怨孩子不听话，处处让她们费心；抱怨上司对她们要求太苛刻；抱怨同事太虚伪，等等。
殊不知，妈妈对生活态度的不满直接影响着女儿对生活的态度。如果妈妈总是抱怨，那女儿在不知不觉中也会学会抱怨。也许妈妈们都没有意识到这一点，但是当女儿抱怨同学、抱怨老师时，爸爸们却会经常对此表示不满：“你怎么连说话的姿势都和你妈一样！”
另外，有资料显示，经常唠叨的妈妈会得不到女儿的好感，她们会觉得妈妈很烦，当她们烦到一定程度时，便会把妈妈的唠叨、抱怨当作耳旁风，由此使母女关系进入恶性循环之中。
所以，要想使女儿健康快乐地成长，使母女关系更加和谐，做妈妈的首先要学会停止叨唠和抱怨，以乐观的心态对待一切，提高自己对生活的满意度。
第三，用自己高尚的思想和行为去影响女儿
小玉的妈妈从小就教育她要孝敬老人，并且用自己的行动为女儿做出了榜样。
去年暑假，小玉的奶奶由于生病不能再独立生活了，她自告奋勇地说：“我已经上四年级了，已经有能力照顾奶奶了，让我去照顾奶奶吧！”爸爸不想让女儿为此耽误学习，但妈妈却说：“让她去吧，她会从中学到很多在学校里学不到的东西。”
于是，小玉真的搬到了奶奶家，在那里，她给奶奶做饭、陪奶奶聊天、帮奶奶洗衣服……当然，由于没有同伴一起玩，小玉也沮丧过、寂寞过，但是照顾奶奶的动力让她在奶奶家里度过了那个暑假，并且收获颇多。
良好的思想品德是父母送给女儿一生最珍贵的礼物。在这一点上，妈妈的作用是巨大的。妈妈是否孝敬长辈、是否有同情心、是否有爱心，女儿都看在眼里，并且在模仿着。
如果妈妈没有给女儿做好榜样，当你老了的那一天，埋怨女儿不来看你的那一刻，你的宝贝女儿可能会理直气壮地说：“你当初也是这样对待爷爷奶奶、姥姥姥爷的呀！”到那时，你后悔也来不及了。
第四，在女儿面前从容化妆。
做妈妈的没必要回避在女儿面前化妆，当女儿夸你漂亮时，应该感到高兴，还可以摆个优雅的姿势来向她展示你的女性魅力。但是，千万别忘了让女儿知道，适当化妆是一种礼节，是对别人的尊重，没有化妆的你也同样光彩照人。
总之，母亲是女儿学习的好榜样，是对女儿成长影响最大的人。母亲的品质决定着女儿的品质，要想把女儿培养成为什么样的女孩，自己要率先垂范，成为什么样的女人。
5
鼓励女孩再坚持一下
“富”着养女孩，宠爱她，就要让她练就一颗耐心，凡事再坚持一下，坚持可以让一个女孩变得更有修养和忍耐力，更有大家闺秀的风范。半途而废的女孩，只能是一事无成。
现在的家庭大多都是独生子女，对孩子的重视程度越来越高，对待女儿就更加像公主一样，要星星不敢给摘月亮。然而，这种对女儿百依百顺的做法，会让她的耐心着实下降很多，往往今天想干这个，明天想干那个，甚至一天变几次。
经常听到一些家长抱怨自己的女儿：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，今天想学画画，明天想学书法，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”针对这种情况，家长要明白，做事是否善始善终，有头有尾，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对女孩的学习、工作、生活的成败都有重要的影响。
小帆刚刚大学毕业一年，就已经换了4份工作了。第一份工作是办公室文秘，干了三个来月，她觉得这样的工作既单调又琐碎，不是自己喜欢的。于是又换了第二份，广告销售，她觉得这样的工作才刺激，开始干得挺起劲，但是没过一个月就泄气了，因为一直没有拉到业务，还要到处跑，累死了。“销售可真不好做呀”，她一脸痛苦地想。接着换了第三份工作——文字编辑，没做多长时间，又觉得没意思。然后又换了第四份工作……
当今社会，跟小帆差不多的女孩估计不在少数，在做一件事情之前总是满怀激情，没多久就会失去耐心，认为不是自己想要的，便中途放弃。
俗话说，“三岁看大，七岁看老。”有些女孩从小做事、学习或玩玩具就没有长性。例如一件事尚未做完，就去做另外一件，一幅画还没有画好，又马上画另一幅。这是女孩在幼儿期的兴趣不够稳定、注意力容易分散、活动的目的性较差，特别是情绪不安、做事不认真、有始无终的性格的真实表现。如果不用正确的方法引导女孩克服这些缺点，就会影响她的未来，甚至一生。
纠正女孩这些缺点的办法是加强她意志品质和良好性格的培养。要帮助女儿确定行动的目的，鼓励她再坚持一下。教育幼儿在每做任何一件事情时，先要有个设想和计划，不要“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。例如用积木搭动物园，应引导她掌握搭建的顺序，要先搭好围墙，再搭里面的动物，然后再去准备动物吃的食物。
教育女儿凡事要有始有终，不要东一榔头，西一棒子，或吃着碗里的，看着锅里的。
当然，父母要知道，女孩有没有耐心是相对而言的。一般说来，年龄越小的女孩，注意力的稳定性和持久性就越差。造成她缺乏耐心的原因也是有很多方面的，总的说来，大致有以下几点：
一是心理发展方面的原因。很多家长对女童的心理需求缺乏必要的认识，对她有求必应。以玩具为例，只要女儿喜欢就会竭尽全力买下来。也许父母的初衷是好的，认为玩具可以开发儿童的智力，多多益善。但却忽略了非常重要一点，儿童在琳琅满目的玩具面前会晕头转向，不知道该先玩哪一个好，或者玩哪个不玩哪个，这种情况下她就会显得耐心不足了，个别的甚至会养成破坏玩具的毛病。
二是生理方面的原因。有些女孩从小身体就弱，对周围的事物缺乏必要的热情和精力。由于体弱多病，她们往往容易疲劳，而且爱故意撒娇，因此，很难专注于某一个事物。有些儿童由于调换环境过于频繁，可能会导致她产生一种不安全、不信任感，以至于注意力不能集中。要知道，年幼的女孩对环境的变化是相当敏感的，而适应能力却很差。
三是家庭环境方面的原因。如有些家长培养女孩缺乏经验，经常因为一些小事就在她面前又急躁又罗嗦。而且女儿干任何事情，他们都喜欢问长问短，看似关怀备至，实则干扰了她的注意力和兴趣，这很容易让女儿心烦意乱，不知所措。另外，有些家庭因为夫妻关系紧张，经常吵吵闹闹，处于这种环境的女孩，心情容易抑郁，缺乏安静专注的习惯。
女孩的的耐心是需要从小培养和鼓励的。
在不扼杀幼儿天性的基础上培养女孩的耐心，是一件非常不容易的事情。从儿童心理发展的角度来看，耐心与她的注意力有很大关系。由于身心发展水平的限制，幼儿还没有学会控制自己的注意力，再加上幼儿注意力的稳定性较差，容易分心等，使家长对女孩耐心的培养有一定的难度。因此，在日常生活中，家长要从多个角度对女孩进行耐心的培养教育。
首先，家长要给女儿做出榜样。许多女孩没有耐心，是因为家长对她做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，这就要求家长注意，不给女儿造成半途而废的不良影响。在开始一项新的活动之前，必须让她对以往的活动有个了结。另外，父母做事情的时候，也要善始善终，让女儿亲眼见到家长的耐心。
其次，给女儿设置一些障碍。家长应该有意识地给女儿设置一点小障碍，为她提供一些克服困难的机会，并尝到克服困难的快乐。因为耐心是磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼她的耐心。当她消除了障碍，她就会更有信心，从而会慢慢坚持下来。当女儿经过努力完成一件事情时，父母应当及时给予表扬，强化她做事有始有终的良好习惯。
再次，要集中女孩的精力，使她持久地沉浸在某项活动中。要让女孩知道，生活中有许多事是需要耐心和等待才能成功的。有时女孩饿了不要马上让她吃，渴了不要马上让她喝，想要什么玩具不要当时给她买，有意延缓一段时间，不立刻满足她的所有要求，以培养她的耐心。
总之，父母在“富”着培养女孩的过程中，鼓励她凡事再坚持一下，不仅是对女孩耐心的一种培养，更是对她修养的一种巩固。培养女孩的耐心，让她受益终身；鼓励她凡事再坚持一下，她就会看到胜利的曙光。