结合实物、游戏学数学
周岁前后宝宝很喜欢学动物叫，“小猫叫喵喵”“小狗叫汪汪”“小鸭叫呷呷”“小鸡叫叽叽”都是宝宝喜欢跟着大人学的声音。他不会一连讲5个字的话，只会跟着后面的发音如喵、汪、呷、叽等。先轻轻叫一声，多学几遍会连叫两声如喵喵、汪汪、呷呷、叽叽。宝宝得到鼓励之后最多会连叫三声，如喵喵喵、汪汪汪、呷呷呷、叽叽叽。这时大人可用示指发命令，大人举起示指时，大人和宝宝都只叫一声喵，最好指着图或动物模型玩具，指猫说“喵”，指狗说“汪”，指鸭说“呷”，指小鸡说“叽”；大人举起示指和中指，指图让宝宝连叫两声；大人举起示指、中指和无名指，指图让宝宝连叫三声。经过几次练习，宝宝会一面看示指数目一面看图，按大人的要求叫几声。
这样的训练可以让宝宝理解1、2、3的区别，并且要把图片显示的动物联系起来，这可以让宝宝了解事物之间的外在联系，并且可以让宝宝学会把数字和具体的事物联系在一起。
数学能力游戏
小猫咪钓鱼
准备些硬纸片、细线、细木棍、剪刀和彩笔等，用彩笔在纸片上画5条大人手掌大小的鱼，裁剪下来，从1到5分别标上数字，数字要明显。
用细线分别将小鱼儿拴在5根细木棍上面，木棍大概30厘米左右长即可，做成5只吊着小鱼儿的渔竿，分别按标号排列在茶几上。爸爸告诉宝宝：“小猫咪要钓鱼了！”然后拿起“1”号渔竿，指着渔竿上的小鱼儿高兴地说：“哇，钓到了，1号鱼啊！”
这时宝宝可能已经自己动手抓渔竿了，如果他抓起的是“3”号渔竿，爸爸可指着鱼儿喊：“哇，小猫钓到了鱼，是3号鱼啊！”宝宝每钓一条鱼，告诉宝宝鱼的编号，并夸奖宝宝。
不能让宝宝单独接触器具，父母要多注意，别让宝宝将丝线和杆子含进嘴里。
数学儿歌
妈妈和宝宝面对面坐在床上，爸爸坐在宝宝的背后，爸爸拉着宝宝的小手和妈妈对拍，妈妈边拍手边唱以下数学儿歌：
“你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。你拍五，我拍五，动物园里看老虎。你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。你拍九，我拍九，大鱼小鱼水中游。”
六面画盒
这时宝宝已经会自己找图片。爸爸妈妈可以用高45厘米的纸箱，在6个面上贴上不同的图画。
然后，让宝宝扶着纸箱站立，当妈妈问“小狗呢？”时，宝宝会扶着纸箱来回转，直到找到小狗的画面为止。如果找不着，妈妈可告诉宝宝趴下去寻找。通过训练，培养宝宝的观察能力和语言理解能力。