宝宝语言能力培养
宝宝在这个时期，语言能力发展进入了一个新阶段——学习阶段，在这一阶段，宝宝一步步地把语言和具体事物结合起来，开始说出许多有意义的词，语言能力发展较快的宝宝已经能说短句了，例如“爸爸再见”“爷爷奶奶好”等等。
这时宝宝喜欢看图画，听爸爸妈妈讲故事，常常一个简单的故事也喜欢重复听许多次。因此，爸爸妈妈可以借此时机培养宝宝对书的阅读能力及听故事的兴趣，并通过故事的形式对宝宝进行文化教育。
在这时期宝宝学说话积极性很高，对周围事物的好奇心也很强烈，因此，这时爸爸妈妈要因势利导，除了在日常生活中巩固已学会的词句以外，还要让宝宝多接触自然和社会环境，在认识事物的过程中启发宝宝表达自己的情感。
让宝宝同娃娃讲话
宝宝在玩布娃娃时，口里会不断地发出古怪的声音，讲一些让人听不太懂的话。随着宝宝一天天长大，宝宝语言能力不断提高，这时爸爸妈妈可以培养宝宝慢慢地模仿爸爸妈妈的口气说“噢，乖乖，不哭”“饿啦，妈妈喂”等，让宝宝自言自语和娃娃一起玩。
说出一件物体的用途
在宝宝掌握了一些常用物品的名称之后，爸爸妈妈要告诉宝宝这些物品是做什么用的。可以先从宝宝最熟悉的物品开始让他了解其用途，例如勺子是吃饭用的、奶瓶是喝水的、饭碗是盛饭的等等。然后，还可以进一步告诉宝宝钥匙是开门用的、雨伞是挡雨用的……让宝宝渐渐说出一些物品的用途。
语言能力游戏
扮演角色
父母如果生硬地教宝宝一些词汇，不仅会让宝宝感到枯燥，而且宝宝也很难记住，因此不妨换种方式，将说故事改成演故事，让宝宝在动作和情绪体验中更好地理解和记忆故事内容。而且演故事可训练宝宝的语言理解能力和表达能力。
准备一些情节简单、内容风趣的幼儿小故事，例如《小红帽》。父母先给宝宝读一遍小红帽的故事，然后让妈妈扮演外婆，爸爸扮演大灰狼，宝宝演小红帽。
父母不用教宝宝背诵小红帽的台词，而是在演故事的过程中，适当给予提示，并给宝宝一定的自由发挥空间，让宝宝用自己的语言和动作扮演。
父母要耐心、热情地帮宝宝排练，对于宝宝的每句台词和每个动作，无论标准与否都要给予鼓励，重点是调动起宝宝的兴趣，让宝宝说和动。
完整地背诵儿歌
这个月的宝宝喜欢跟父母一起背诵儿歌，有的宝宝也喜欢自己单独背诵。如果宝宝有不熟悉的儿歌，和父母一起背诵时可得到提示而慢慢学会。每当宝宝会背诵一首简单的儿歌后，爸爸妈妈要肯定、赞扬，鼓励他背新的儿歌。
月亮弯弯弯上天
“月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好犁田。”
找个动物好朋友
妈妈拿出猫咪造型的玩具让宝宝认识并教他说“猫”，然后教他学猫的叫声“喵喵喵”，然后再依次出示狗、鸡、鸭的图片，让他认识并学会它们的叫声。等宝宝学会后，再进一步要求宝宝将玩具与图片配对做“找朋友”的游戏，若是找对了，就请他说出动物的名字，学叫声，并加以称赞。
让宝宝模仿动物叫声，发展语言能力，促进智力开发。