培养宝宝的注意力
这个时期，父母可以通过游戏、手工制作，鼓励宝宝做力所能及的事，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性，以促进宝宝精细动作的发展。
让宝宝学使用筷子
医学研究证明，用筷子夹取食物时，不仅是5个示指在活动，同时也牵动着肩、肘、手腕、示指间等各部位的30多个大小关节和上臂、前臂、手掌、示指等处的50多条肌肉的运动。这些手部关节和肌肉只有在大脑中枢神经系统的指令下，才能完夹取食物的动作；反过来，这些关节和肌肉夹取食物的动作，又刺激了脑细胞，有助于儿童大脑的发育。
此外，用筷子还能促进宝宝的视觉发育，对于预防斜视和弱视都是大有帮助的。在使用筷子夹食物之前，离不开眼睛的视觉定位，即两眼注视同一目标，再将它们分别所得的物像融合成具有三维空间完整的图像。这一过程看似简单，但需要两眼外肌的平衡协调。
宝宝拿筷子的姿势需要一个改进过程，此时父母不必强求宝宝一定要按照大人的姿势，可以先让宝宝自己去摸索。
精细动作能力游戏
拾树叶
天气暖和时，给宝宝准备一个轻巧的小篮子，带宝宝到公园四处走动，边走边拾落叶。父母说：“秋天到，树叶飘，小朋友们来拾落叶。”让宝宝尽可能地采集多种类型的树叶，并把它们交给父母。
父母要不断鼓励宝宝，每拾起一片要赞扬一下，鼓励宝宝继续四处走动寻找树叶，用小手捡起来后放在篮子里。篮子装满后，再让宝宝把落叶倒掉，重新拾。
最后让宝宝提着一篮子落叶快乐回家，赞扬宝宝的“收获”。
宝宝传笔
爸爸或妈妈用示指与中指将笔夹住，然后将笔传给宝宝，轮流地传来传去，如果不小心把笔掉在地上，可以重新开始。
可以先传比较轻的彩笔，再传比较重一点的钢笔。待宝宝熟悉整个游戏过程后，可以先让宝宝开始传，让宝宝自主选择他自己喜欢的笔开始传。
让宝宝学会手眼协调，精细化的手部训练也会让宝宝的思维变得更敏捷。
翻书页练习
妈妈在给宝宝看书时，有意识地让宝宝自己翻书页。刚开始，宝宝可能不知道怎么下手，可能会乱翻一气。
此时，妈妈不要着急，也不要担心书会被撕坏而不给宝宝练习的机会，而是要反复给宝宝做正确的翻书示范，不断练习后，宝宝就能慢慢学会用正确的方法翻书了。
可以有效地训练宝宝示指的肌肉运动，增加灵活性。