党的“十七大”把发展教育作为重中之重的发展目标，教育信息化是教育领域的最前沿阵地和最新的制高点。2007年回到国内的李云岩考察了教育界的发展情况，仔细分析了国内中学教育辅导市场的现状和问题，他认为主要有四个方面的特点：
一是规模庞大：我国现有1亿中学生，高中在校人数达2908万。高考报名人数每年将超过1000万人。而高校招生规模保持稳定，这决定了未来高考竞争激烈的形势不会变。
二是市场潜力巨大：除传统学校课堂教学外，国内中学教育辅导市场主要包括各类教辅图书、家教、辅导班和教学网站。每年的销售收入超过600亿元。
三是无行业巨头和大品牌：市场内充满无数大大小小的参与者，从年收入过亿元的公司到每次几百元的个人家教。每个参与者主要针对中学教育价值链的某个环节提供产品或者服务，相互之间的关联度很低，也很难与学生日常的学习流程整合在一起。市场鱼目混珠，水平参差不齐而且价格昂贵。学生和家长无所适从，只好盲目跟风，很难达到提高考试成绩的目的。
四是以纸媒学习为主：纸媒教学的弊端包括老师的教学水平决定学生的学习质量；学生在使用纸媒进行学习的过程中遇到的问题不能及时得到老师的帮助；纸质的教材和教辅图书中信息的呈现以文字为主，不能提供大量生动、有趣、直观的图片和声音的信息，限制了学生思维能力的扩展。纸媒学习引导并强化了死记硬背和题海战术等落后的教学手段，严重削弱了学生的学习兴趣。
鉴于以上的情况，李云岩提出了“53学乐时空”的新概念。项目以教育信息化为手段，以提高考生中考、高考成绩为核心价值，涵盖中考、高考及以中考、高考为视角的中等教育的全过程，最终打造一个全国知名的中等教育科学备考的信息化学习引擎，实现考生备考行为和环境的根本性转变，即从以单向、平面的纸质为主转变为以双向、生动、环保的网络技术为主，以适应未来高考改革的需要。项目包含三个互相支持的子项目：53教辅图书系列、53学乐时空大型数码教育互动网站和53学吧。
谈到三者之间的关系，李云岩向记者介绍说，53图书是根基和方向，解决了老师教什么和学生学什么的问题：53学乐时空和53学吧是工具，解决老师怎样教和学生怎样学的问题。最终实现学生的学习和备考方式从以传统单一的纸媒向高效、生动、环保的电子数码媒体方向转变。该项目是目前中国基础教育市场上独一无二的项目，没有直接的竞争对手，已经获得北京市科学技术委员会颁发的高新技术项目资格认证。
对于项目的亮点，李云岩介绍说主要包括以下三点：一是与国内教辅业第一品牌图书出版商结为战略联盟；二是书、网、吧三位一体，全面满足中、高考考生备考需求：三是公司已经被评为2008年中关村科技园留学归国人员创业50强，并已被核准为北京市高新技术企业。