我对刚刚做教员的老师们的建议，写的也许是有点多了。我想，刚刚做教员的老师们，就是需要有个交流的机会，学习提高的机会。这样说，不是说你读了这些文章，就定然提高了，不是这样的。只是有感于我自己个人的经验：才做教员的时候，不很懂事，又没找到一些人来建议我该如何做，只好在教学实际工作中慢慢地前进。现在，我写的这些，或许对刚刚做教员的人有点帮助。
其中，有的是说的不够好，这需要进步。我现在做教员已经五年了。说实在一点，一如一个朋友跟我说的，无论做什么，只要有责任感，有上进心就好了，特别是对刚开始工作的人。我说成是：相信自己是变化发展的。
这一点，就是说我们自己的大脑需要变通。比如，刚刚开始工作的时候，那定然有很多地方做不到细致，难免出一些问题的。不过，这不是关键，只要你相信自己是变化的，昨天跟今天不一样，明天一定比今天进步，那就好了。
这个进步，不是说我们自己什么都不做，明天就一定比今天进步了，不是这样的。为了这个变化发展，我们需要努力，需要自己努力，而不是靠别人。如果我们总是期盼外在的力量来改变我们的一切，这无异于做白日梦。我们不要做这样的梦，我们需要清醒一点：要自己来改变自己，自己来促进自己的变化发展。
有的时候，自己已经发现了自己的缺点，相信自己能够改进，或者已经改进，那么，别人再来拿这个旧缺点说事儿，你就根本不用在乎的。你已经进步了，怕什么过去的事情呢？
我还准备征求一些朋友的意见，看看更多的朋友对才做教员的老师们有什么建议，然后形成文章，交给大家看。这个问题，是很有意义的。我们需要从一个人刚刚做教员的时候，就给予这个人充分的信心，相信这个人能够做得更好。
我们不能够一下子就要求这个人做到最好。一如我们对刚刚出道的医生的态度。如果这个医生一出来，我们就说他应该是最好的医生，这是不对的。我们需要给予这个医生充分的关心，给予这个医生最大的信任。我们需要这样做，虽然在很多地方，还没有这样做。
我写这些文章，组成书稿的目的，就是在于给我们才做教员的老师们，以最大的精神上的支持。相信我们的年轻人，相信我们的老师会逐渐进步，有所思考，有所学习研究，逐渐成长为一名好老师。
或者，站在我的立场上，一个普通教员的立场上，说支持才做教员的人，说注重教育教学方面的问题，是不够有充分的理由的。在很多情况下，有的人以为，支持教员的文章，应该由教育战线以外的人来做。我想着，现在有这么一个机会，我就说一说，或者将来有教育战线以外的人来写这个方面的文章，会比我做得更好。
虽然，我也是一名年轻老师，也只教书几年，不算老教师，也不够有丰富的经验，理论方面的水平等都是有限的，但是我还是尝试着为我们年轻的同行们鼓劲。我们的教育教学具体工作是需要年轻人的，而且，我们也相信，年轻人通过努力是能够做好我们的教育教学工作的。
最后，我再说一次，要相信自己是变化发展的，我们自己要努力促进我们自己的变化发展。自己变化发展了，我们的教育教学也就有变化发展，我们的教育思想等方面也就有变化发展。