某连新战士小王，高中毕业，在新兵连时表现很好，不但工作积极，训练也同样走在同年兵的前列，但是刚下连不久就开始不行了，工作、训练失去了往日那股雷厉风行的干劲，这就让班长很纳闷。刚开始，班长还以为是刚离开新兵连的战友，到了一个陌生的环境，可能是不适应吧。但随着下连的天数一天一天的增加，他还是没有变化，反而心态变得越来越极端，凡是领导讲得都不愿意听，凡是制度规定的都不愿意遵守落实，凡是安排的工作都不尽心尽力去完成。喜欢钻牛角尖，固执任性，认准得理就不会变通，形成了一种偏执型的人格。这下可把班长急坏了，找他谈心，他一开始总是不说，经班长再三的做思想工作，他终于吐露出真情：原来，他在家是独生子，到部队来后，在新兵连的时候，班长非常的关心，对他要求也没有那么严格。但下连后，有了很多的老兵，要求自然就很严格了，他又害怕自己跟不上队伍，所以心中就打了退堂鼓，渐渐的不愿意去训练，对于班长天天所讲的话，带着一种抵触的情绪，错误的认为班长在处处针对自己，对新战士要求太严了。从而产生了厌烦的想法，最终导致了走下坡路。
解析
本案例中，独生子小王由于下连后，由于不适应新环境，不适应新班长的工作方式，表现出适应不良行为。在新兵连工作积极，但下连队后工作退步很快。但随着时间慢慢的推移，情况没有好转，反而进行性加重，甚至出现了不合理信念和极端的行为表现。怀疑班长处处针对自己，行为过于偏激。根据上面的分析，可能小王具有偏执的性格，就现有的资料来说还不能肯定为偏执型人格障碍。
偏执一词源于希腊语，有走极端的含意。涉及到心理则有妄想信念，或是脱离现实的固执。偏执是指极端固执、极端刚愎的人格表现缺陷。具有这种性格的人有两个特点：一是自负，自我评价过高，常常固执己见，独断专行，对人苛刻，喜欢挑他人的“刺”；二是多疑，过分敏感，总以为别人跟自己过不去时常带着“警惕”的眼睛准备发现“可疑的痕迹”。由于偏执性格具有这两个特点，这种性格的人人际关系很紧张，很不受周围人的欢迎。偏执性格的形成跟幼年的生活环境有很大关系。可能是父母对自己过分娇惯，使自己任性专横，慢慢发展下来就形成了偏执性格；还有可能是自己的家庭成员之间相互敌视，经常大吵大闹，使自己的人格未能得到健全发展。偏执常在以下几种情境中表现出来：①有一点儿成绩，就狂妄自大，自命不凡，理应事事成功；②听到别人发表意见时，就一概去反驳争论，使人感到不可理于；③当别人某些方面胜过自己时，就到处贬低，攻击别人，唯我独好；④碰到挫折时，绝不悬崖勒马，也不总结经验教训，始终自以为是。
纠正偏执性格的措施一般有以下四条。
（1）要多与他人交流思想，减少对他人的猜疑。偏执的人常以灰暗消极的心理去判断别人的行为。猜疑产生的根源是对他人和事物认识不全面、不正确，如果再与他人缺乏沟通，就会使这种猜疑心进一步膨胀。因此要多与父母、同学谈心，与他们建立交流思想感情的“热线”，经常了解他人的心理状态，了解他人的喜悦和苦恼，这样，与他人的隔阂就会逐渐减少。
（2）要心胸开阔，谅解他人。偏执的人常常对现实很不满，经常被一种不安全的痛苦情绪支配，为了发泄心中的不满，就会时时责难他人，觉得他人一无是处。所以，有这种性格倾向的人应主动去帮助有困难的同学和朋友，这样就会体会到助人为乐的幸福感，培养自己对他人、对周围世界宽容的心境。
（3）要学会控制自己的情绪，防止过分激动。人在生活中总会碰到不顺心的事，看到不顺眼的人，不能一遇挫折就箭拔驽张，甚至迁怒他人。否则，自己的朋友就会越来越少，最终还是自己的心境越来越差。因此，平时一定要有意识地锻炼自己的控制能力。如果感觉到自己的情绪要爆发时，可以作深呼吸运动，在心中默念“一、二、三……”当情绪的激昂状态过去后，自己的心情就会慢慢平静，还能进一步感受到自我控制的喜悦。
（4）克服“自我中心”。偏执的人有的是妄自尊大，有的人内心很不自信，却以独断专行来掩饰自己的真实感受，但其主要特征还是以自我为中心，藐视他人和群体。想要克服这一点就必须投入到集体活动中去，使自己的行动逐渐与他人协调。否则，孤家寡人在大千世界横冲直撞，难免会坠入失败的深渊。
针对小王的情况，应该首先了解其形成偏执人格的家庭和环境背景。其次，班长要改变对他的态度，经常与其进行谈心，了解他的心理状况，改善其认知理念。再次，鼓励他多于自己怀疑的对象进行坦诚的交流，消除与他人的隔阂。最后，要教他学会控制自己的情绪，并运用到日常生活中，做自己情绪的主人。此外，要给他安排力所能及的工作并给予其帮助别人的机会，经常给他积极的反馈，增强自信心，促进其人格的逐渐变化。