其实这没什么的，大多数的女生都有暗恋老师的经验。不要多想，把这种情感放在心里，他只是你见过的第一个让你心动的男人，所以会有这么深的感觉，时间会告诉你答案。
青少年，尤其是学生，是很容易被成熟的人打动的。他们能遇到的成熟的群体最重要的就是老师。所以，当老师才识渊博，风度翩翩时，年轻的心常常不由自主地会加速。这种恋慕之情，女孩子对男老师更多一些，而男孩子对女老师也并不是没有。但是，随着年龄的增长，如果能审慎地将这份微妙的感情深藏在心底，当你走出校门，你慢慢就会发现更广阔的天地。当年让你仰慕的老师也并非天底下的唯一才俊，甚至原先身边同龄的让你不屑一顾的丑小鸭也已经慢慢变成了成熟的白天鹅。
另外，还有一点是你务必要弄清楚：你是否能肯定自己没有自作多情吗？作为一名老师，对自己喜欢的学生更多些关心是很自然的事，这是一份正常的师生之情。如果自作多情地误会了，反倒会惹出无妄之祸来。
也许你可以把这份感情化为学习的动力，为了他。你也希望他能为看到你取得进步而高兴。不是吗？
恋师情结的心理特征
很明显，小语具有一定的恋师情结。
情窦初开的害羞少女喜欢上英俊帅气的男老师、清涩多情的阳光少男迷恋起清秀温婉的女教师……这并非是琼瑶小说中的情节，而是不少走过学生时代的人曾经有过的经历。作为一个大家都感兴趣的话题，师生恋常常会在平静的校园里激荡起阵阵涟漪。尽管类似鲁迅与许广平等师生恋终成正果的例子也不少见，但更多的师生恋则是尝尽酸甜苦辣，最终不了了之。
美国心理学家赫洛克从发展的角度，把青少年性意识的形成分为4个阶段：疏远异性的反感期——牛犊恋时期——接近异性的狂热期——正式的浪漫恋爱期。赫洛克把进入性萌发期的青少年，对某一特定年长异性倾心和爱慕的情感、形象称为“牛犊恋”（calflove）。中学生的“恋师情结”即是牛犊恋的一种表现形式，琼瑶、茨威格等中外作家的文学作品及影视作品中对这种现象时有描写。