缺失目标从心理学的角度来说就是缺失动机。动机，是直接推动个体活动达到一定目的的内部动力，是影响个体活动成效的一个重要因素。动机分很多种类，有一种叫做成就动机，就是想要做好事情的动力，它与个人对自己的高要求、高标准有关，与个人的高抱负水平有关，一种重要的社会动机，它对个体的工作、学习有很大的推动作用。高成就动机的人，在选择职业时有较高的抱负水平，低成就动机即担心失败的人，在选择职业时常常不切实际，抱负水平不是太高就是太低。成就动机的高低与个体早期独立性的培养有明显的正相关关系。独立性的高低又与教育方式有关，专制型的教育方式往往会带来学生的低成就动机。而在我国，无论是家庭教育还是学校教育都带有明显的专制色彩，也就是说，学生的成就动机会比较低。在选择职业时，面对就业的压力，大学生们会产生害怕失败的心理，会有不切实际的愿望，会因无法达成而不知所措，进而带来迷茫情绪。
大学生如何走出迷茫？
“大学生迷茫现象”其实是一个应该引起各方重视的普遍的社会现象，它影响了大学生的身心健康，也引发了一些严重的社会问题。要结束迷茫，首先，大学生们自己不要放弃寻找自我的过程，即使痛苦也要坚持；其次，学校和家长也要给与必要的帮助，帮助大学生正确的认识社会和自我，培养大学生独立思考解决问题的能力。
（1）正确地认识自我
正确认识自我是一个伴随一生的问题，我们对自我的认识总是在不断变化和深化，同时也会犯错误。了解个体心理发展的过程，我们能更好地面对人生的每个时期所遇到的困难和所要承担的责任，才能以平静和认真的心态来看待它们、解决它们。迷茫和痛苦是客观的心理过程，是人成长所要经历的困难，重要的是，不要逃避困难，不要放弃寻找自我，树立“顺其自然，为所当为”的思想态度。
（2）制定适合自己的发展规划