一、发明创造一般是根据什么来进行的
一是需要。人们想要飞上蓝天，所以有了热气球、飞机和飞艇等的发明；人们想快速传递信息，所以有了电报、电话和因特网的发明；人们想住得舒适一些，所以有了别墅和园林的发明。在某地农村，村民买的灯泡往往和灯头不配套，一位小学生发明了两用灯头，解决了这个问题，这一发明获得了国家专利。一名外国妇女因为工作繁忙，没有时间照顾孩子，传统的奶瓶婴幼儿抓不住，要大人拿着奶瓶喂，这位妇女突然想到带两个把的奶瓶设计，结果用这种创意制造的奶瓶，婴幼儿自己就可以抓住奶瓶喝奶了。
二是兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣也是一个人发明创造最好的动力，同时，兴趣本身也代表了一个人的素质。张大千对绘画无限痴迷，发明了泼墨法；莱特兄弟对飞行特别着迷，发明了飞机。朋友们，喜欢什么就去做什么吧，你一定会获得快乐和成功的。
二、每个人都具有创造的潜力
有人可能会问，我知道创造对于世界、中国以及个人的意义，可这和我有什么关系？我只是一个平凡的小人物，我能有什么创造呢？
创造是我们每个人的事，人人都可以创造。在这里，我们把创造分为三类：第一类对人类来讲是新的，第二类对某个领域来讲是新的，第三类对自己来讲是新的。做到第一、第二类创造，的确对一般人困难大一些，但第三类创造，人人可以做到。也许有一天，你突然产生了一个新的想法，只要这个想法不是别人告诉你的；某一天你诗兴大发作了一首诗，只要不是抄袭别人的；炒菜时，你将调料进行了新的组配，只要不是从菜谱上看来的……对于你来说，这一切都是非常宝贵的创造。只要我们留意，就会发现，在我们身边总会出现一些可贵的创造。
如果我们对普通人的创造力还表示怀疑的话，让我们先看看下面的几幅作品，这是学生为迎接新世纪的设计。
作者从射击场的靶子上“找”到“2001”，可谓怪招冷出，出奇制胜；作者将门、窗和房梁设计成“2001”，构思精巧，富有情趣；作者从一个手持彩带的舞者身上发现了“2001”，想象自然天成，是颇具艺术美的创造！作者将“2001”幻化成彩虹、气球和奔驰的火车，表达对未来美好的想象；作者将“2001”想象成数码网络、宇航、化学工业、基因链图，表示未来世界科技的突飞猛进；作者在一条蛇上“找”全了“2001”，手法简明，充满了美好想象与期待。
还有的同学在材料上进行了创新，用树皮做成“2001”，意味流年的沧桑。以上作品无不构思巧妙、想象奇特，使我们不由得赞叹同学们诗意般的创造力。
有同学可能会说，哎呀，我再努力恐怕也只会有一点小小的发明。其实，小小的发明也有价值。例如，20世纪80年代有人用易拉罐做成小巧美观的烟灰缸，一时间这种烟灰缸进入千家万户，给人们的生活带来了许多情趣。你能说这小小的发明没有价值吗？可惜第一个创造者并未留下姓名，但他的人生价值得到了体现。
即使简陋的发明也要珍视。许多大发明的初期都是很简陋的，刚发明的留声机效果很差，最早的汽车简直就是人力三轮车，刚发明的电视图像极其模糊，刚发明的飞机因太简陋根本没几个人去看，刚发明的自行车竟是木制的用双脚蹬地前进……如果这些发明创造都因其简陋而放弃，那么我们今天的生活该是多么单调。
下面的作品是给玩具小女孩穿衣打扮。乍看上去，朋友们可能会说左边的女孩打扮得华丽，这个作品好！但我要说右边的好。为什么？因为衣着华丽的女孩，她的衣服是从商店买来的，而右边女孩的衣饰是同学们自己动手制作的：短裙是用糖纸做的，披肩是用塑料网做的，连接披肩的是一根牙签。这件作品虽然简陋，但其创造的成分大，所以我说这件作品好！
三、创造需要氛围
无论多么小的或简陋的创造，只要大家动手去实践，养成创造的习惯，形成创造的氛围，久而久之，伟大的发明创造就会产生。我们今天之所以缺少伟大的发明，就是因为我们平时漠视、忽视了小的简陋的发明。创造的群众基础十分重要，这就如同金字塔一样，塔基越宽阔，塔才能垒得越高。
为什么唐诗光芒万丈？那是因为唐代有诗的氛围，群众基础好。白居易把诗念给老太太听，直到老太太听明白为止。唐代一般的歌女都能够随意吟唱当时的诗歌名作。有一位姓葛的诗迷因为热爱白居易的诗，居然刺诗文身，在自己的身上刺了300多首白居易的诗。在唐代，无论体力劳动者、和尚，还是歌女都热爱诗歌。所以，唐朝是诗的时代。
为什么宋词空前绝后？那是因为宋朝有作词的气氛。据《岁时广记》卷十载，上元节皇帝赐酒市民，一女子偷窃一只金酒杯被发现，她作词《鹧鸪天》自辩：“归来恐被儿夫怪，愿赐金杯作证明。”一位市井妇女就能即兴作词，可见宋时洋溢着多么浓郁的词的意境。
为什么明清以来大多数伟大的发明都被西方人“包”了？因为在西方人的国度弥漫着浓厚的创造发明气氛。法国皇帝拿破仑三世发明探海灯、火药、大炮上测算远近的表尺；很多人只知道达·芬奇画了《蒙娜丽莎》，却不知他还发明了活动扳手、千斤顶、绞车、车床、起重机、滑轮、弹簧、滚珠轴承、移动桥梁、双层街道、潜水艇、坦克、新式机枪、双壳战舰等等；美国政治家富兰克林发明了避雷针；没上过几年学的爱迪生、瓦特、史蒂芬逊、法拉第、莱特兄弟等都敢于发明创造，而且都有伟大的发明。在西方人的国度，上至皇帝下至平民，各色人等都喜爱创造发明。20世纪80年代，电视上报道一则一群外国人玩自行车比赛游戏的社会新闻，自行车形状千奇百怪，都是参赛的普通百姓自己发明的。按照我们的想法，自行车就是这样了嘛，实践证明已是最好骑的了，为什么还要费事去制造千奇百怪的自行车呢？岂不知这里面正包含着灵活的创造性民族精神。还是在上世纪80年代，也是电视报道，几个五六十岁的外国老头将风帆安装在自行车上，在风里乐呵呵地骑着，何其逍遥自在，何其灵性十足！
愿我们抛弃僵化、陈腐的思想，让自由的灵性回归，人人动手，勤于创造，愿我们的社会大兴发明创造之风。
思考
1.创造发明真的很难吗？我们的创造力为什么丢了？
2.你最佩服的创造发明有哪些？为什么？
3.你发现了哪些一般人不太注意的创造发明？
4.回忆从小到大你有过什么样的创造活动。
说干就干
1.布料、竹篮、柳筐、草席等都是编织技术的成果。编织技术的发明为人类作出巨大贡献，使我们的吃、穿、用、住更加方便，生活更加丰富多彩，同时，编织还给我们带来了无尽的艺术享受。
2.请查阅资料或走访艺人，学习纺线织布，总结纺织技巧。
3.组织一些有创意的纺织或编织方面的比赛活动（麻、棉、丝均可，自己做手纺车等）。