有是非观念
做一个圣人，那是特殊情形；做一个正直的人，那却是为人的正轨。
——雨果
一个秋晨，我到学校办公室刚坐下，便有人通知说我班教室里有两块窗玻璃在昨晚被风刮破了。我马上意识到这事在这个管理甚严的学校里意味着什么。
中午，我找来昨天的值日生朱兰。她怯怯地说：昨晚放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出教室。我只好开着一扇窗户，好让外面的飞进来，或者里面的飞出去，让它们结伴去玩，想不到会被大风打破了玻璃……小女孩几乎落泪地嗫嚅着说愿意赔这两块玻璃。
我一直无语，然后摸了摸她的头发说：不用了，去玩吧。
后来我去了财务室：“请在我下个月的工资中扣两块玻璃的钱。”
这是一笔我很乐意付的钱。孩子的心也像是玻璃做的，不要动不动就伤害他们。
童心不泯是人性天趣的表现，失去了童心也就失去了天真。天真含有几分浪漫、几分拙稚、几分本真、几分诚实。孩童的天真不作假、不伪装、不玄虚、不做作，所以特别令人喜欢。天真把人的生命的全部通过浪漫、拙稚、本真和诚实得以充分展示。大人老练，小宝宝天真，今日的老练泯灭了昔日的天真，这也许就是人世复杂的一个主因。我们力求使自己保持天真，宁肯去掉老练。为了老练而放弃浪漫、拙稚、本真和诚实，童心安在？生命安在？因此我们不能。
那么，怎样才能使孩子保持一颗纯朴的童心呢？给家长的建议如下：
让孩子在实践中学
让孩子通过日常生活，通过阅读来分辨什么是虚伪和诚实，什么是欺骗和纯真，从而明白应该怎么做。