在课堂上，老师讲出来的知识仅仅是老师的知识。只有通过孩子的消化吸收，做出小结，才能变成孩子自己的知识。孩子的小结能把知识装进自己的头脑，并且做出初步的整理，这样才能使老师讲的知识连接到自己头脑中的知识树上。
事实上，大多数孩子从来不做课堂小结，甚至许多孩子根本就没想过要做这么一件事。因此，家长很有必要让孩子养成做学习小结的习惯。下面有几点建议供家长参考：
（1）要求孩子每天对所学知识做一次小结
每天写完作业以后，学生应该对当天知识做一次小结，这样可以培养总结归纳的能力。家长的检查和监督将促使孩子在每堂课结束后，先把小结的任务完成。
（2）要求孩子用5分钟汇报
可以要求孩子用5分钟的时间，把当天学到的知识向父母汇报。这可以锻炼孩子的总结能力，父母也可以从中判断，孩子是否把握住了所学的重点。
（3）检查孩子的课堂小结
父母可以检查孩子的听课笔记，看每节课结束后，有没有做出自己的小结。父母的督促可以促进孩子做小结的积极性。
（4）让孩子把课堂小结写在一个大表上
可以让孩子把每天的课堂小结都写到一张大表上，按照章节划分。这样，以后归纳总结时按照课堂小结，就可以比较清晰地梳理出知识的脉络。
（5）要求孩子的小结尽量通俗有趣
父母可以要求孩子用自己的通俗口语做小结，尽量多用比喻。小结越通俗，记忆越深刻。而且，把老师的话变成自己的话，这本身也是一个主动思考、把新知识纳入原有知识体系的过程。
（6）要求孩子在课堂小结中写出自己的不足和问题
父母可以要求孩子在课堂小结中写出自己的不足和问题，作为下一步努力的依据。日常作业和测验的目的就是帮孩子找问题，而通过每堂课后的小结也能很轻松地完成这个过程。能认识自己的问题并弥补，就能提高成绩，增强自信心。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是教学上或实验上的技能而已，而提出新的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着学习的真正进步。