若能历经艰难，其才智越经磨炼，越不同凡响，“增益其所不能”，方能成就大事。当然，我们绝不能将快乐建立在一种不求进取、只图轻松的态度上。快乐应建立在一种平和、坦荡、自然、奋进的心境和行动上。作家舒乙在写冰心老人的那篇课文中说：“她胸怀宛如大海，可以波涛大作，可以平静如镜，擦去眼泪，依旧笑对人生，相信未来光明……”说得多好哇，在不幸来临时，我们就该像冰心老人那样，擦干眼泪，依然笑对人生。假如生活对你不公，今天给了你太多的打击，但你仍应乐观以对，相信今天很快会过去，今后的日子会很长。憧憬未来吧，那是光明之所在，未来总是美好的，没有过不去的沟沟坎坎。
要像司马光所说：“学不至于乐，不可谓之学。”在学习中也要从中感到快乐，才叫真正的学习。越在逆境中越要励志，不能绝望，绝望是半个死亡，希望才是整个生命。西欧谚语云：“上帝爱你，才叫你吃苦。”我国亦有“天降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤”的古训。这些都是要人乐观、无畏、向上。李广田说：“只有对前途乐观的人，才能不怕黑暗，才能有力量去创造光明。”必须明白一个简单的道理：每朵乌云背后都有阳光。泰戈尔认为：“不管你遇到什么，都要竭力从中选择它好的一面。”罗曼·罗兰说：“要用乐观的态度来解释这个世界。因为只有当我们认为它好的时候，它才好。”所以，生活不需要悲观失望，生活需要的是乐观、开朗、积极、向上。
孩子能否拥有乐观的心态是离不开父母的教育培养的。对于孩子经常出现消极的态度，家长应当参照以下几点来修正孩子的心态：
（1）父母以身作则
父母在培养、教育自己的孩子时，应该以身作则，或者用其他方法来教育、引导自己的孩子能正确对待困难和挫折的心情，做到在任何情况下，都能保持自信，奋发有为，夺取事业和人生最终的成功。孩子的情绪受父母行为的直接影响。与孩子相处时，父母必须乐观一点。
（2）教孩子调整心理状态
应使孩子明白，有些人一生乐观，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复乐观的心情。
（3）为孩子排忧解难
除了多与孩子交流，培养孩子的自信心之外，还有一个很重要的方面，即首先父母要相信自己的孩子，给予鼓励和支持，更重要的是要帮助孩子进取，克服一些他现在克服不了的困难，只有这样，才能教会孩子以正确的态度和措施保持乐观。
（4）不必怨天尤人
世事难料，不是每个人都能完全实现自己的目标。如果你决定了，就去做；如果你尽力了，就别后悔。实现与否，有时那是许多客观条件所决定的，只要主观上尽了全力，你就可以笑对世人。王安石说：“尽吾志也，尚不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎。”做父母的一定要让孩子明白这个道理，培养孩子的乐观与开朗。
（5）培养孩子广泛的兴趣
平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有乐观的性格。
（6）保持家庭生活的美满和谐
家庭和睦，也是培养孩子积极乐观习惯的一个重要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。乐观的人才能够留住岁月的脚步，乐观可以驱除担忧、嫉妒和仇恨。我们每一个人都有资格过快乐的生活。青年们，请做个乐观的人吧。只有养成乐观的习惯，才能为人生增加一份力量！
此外，在早期教育中，父母多采用以鼓励、支持为主的教育方法，帮助孩子获得成功的体验，对于他们确立自信心、形成乐观的人生态度也是十分必要的。如果一个孩子不管如何努力总是失败，就会产生一种习惯性的无助感，总觉得自己不行，他的人生态度就一定是悲观的。培养孩子乐观放松的习惯，也是要在任何困难情况下站在孩子一边，给予积极的鼓励和支持，让孩子以更好的心态战胜一切。
给孩子一个乐观的家庭
作家罗曼·罗兰有一段话，精辟地说明了环境、家庭对一个人的影响。她说：形成一个孩子的人格与观念的，绝不仅是书本上的知识或教师的言论，更是环境中的每一房舍，每一草木，每一方寸的风沙，每一个同伴，每一点滴的生活琐事和每一项课内或课外的活动。这些不但是他们日后回忆的资料，更是织就他们生命的色彩与素材。自然平易的环境形成开朗的人格，褊狭竞争的环境形成斤斤计较的性格。其重要性绝不是几册书，几行笔记，一些分数，一个名次或榜上虚荣所可比拟的。
假如孩子在适当的赞扬中生活，他学会自尊；假如生活中充满关怀，孩子心中自然会有爱；假如在平等中生活，他也就学会公道；不断得到鼓励，必然会建立自信；生活中缺乏爱，他也会冷漠；假如经常受到羞辱，他自然也就卑微；若总是得到不恰当的夸奖，必将陷入忘乎所以的自负；耳旁听到的总是埋怨，他也就学会了责怪；常受骗的孩子，也定会去骗人；常遭训斥殴打的孩子，也会对人粗暴；常受辱骂的孩子，难有文明语言。
父母表达感情的方式、反应，左右着家庭氛围的不同类型，可能是和谐友善的或对立独裁的；严厉古板的或自由放任的；井然有序的或杂乱无章的；幽默风趣的或冷嘲热讽的；充满生气的或死气沉沉的，等等。每个家庭都有自己的氛围个性。正常、温馨、民主、和睦的家庭氛围，是孩子感情与心理健康发展的基础。做父母的热情、好客、乐于助人，经常保持心情开朗、愉快，可以感染子女及周围的人，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。要知道，快乐与痛苦都是会传播的。
营造一个良好的家庭氛围，是父母的责任。在一个自由度比较大，比较民主的家庭里，父母不仅鼓励孩子敢于说话，勇于发表自己的看法，并鼓励孩子提问题，敢于争论，甚至向父母提出质疑和挑战，鼓励孩子对习以为常的做法，提出新的改进办法。这会大大增强孩子的自信，也有利于发展孩子的思维能力与社交能力。
家庭气氛应该是这样的：
平等。家庭是一个整体，家中发生的事情每个人都有知情权。
理智。父母要学会控制自己的情绪，碰到让自己感到不愉快的事情，要克制自己的冲动，不要任其发泄。
开放。家庭成员之间可以很开放地谈自己的想法，父母尤其要鼓励孩子发表自己的意见，说错了也没有关系。
徐悲鸿是我国着名的美术大师，特别以画奔马而驰名中外。可他的成长却离不开他父亲的苦心培养与正确引导。很少有人知道，徐悲鸿也有过画虎像狗的时候。
徐悲鸿的父亲叫徐达章，是一个自幼喜欢画画，刻苦自学成才的一位乡村穷画师。他的书法、绘画、篆刻、诗文在江苏宜兴一带颇有名气。这位画家，家里虽穷，才华出众，却不羡慕荣华富贵。他在一方印章中镌刻的“闲来写幅丹青卖，不用人间造孽钱”，就是对自己为人处世的概括。这种思想和品德，给了幼小的悲鸿以深刻的影响，在最困难的时期，他依然傲骨挺立，乐观豁达地对待生活。
徐悲鸿6岁时，跟父亲读书。一天，读到书中庄子刺虎的故事，便萌发出画一幅百兽之王图的念头。可惜他所住的地方，无法见到真正的老虎。这天，他找人画了一只虎，便悄悄地描绘了下来，拿去给父亲看。徐达章见到后，就问这是什么？徐悲鸿高声地回答说：“老虎。”徐达章大笑起来说：“这哪是一只老虎，倒像是一只狗。”徐悲鸿真不知说什么是好，差点哭了出来。徐达章见儿子难过的样子，便安慰道：“你要想学画画，成为一个画家，首先要有渊博的知识，养成勤奋读书的习惯。画画是要用眼睛观察实物的，你没有见过真的老虎，怎么能画出老虎来呢？”徐达章的这番教导，使小悲鸿明白了画画的道理。
徐达章的教育方式，可能是我们现在的父母最常用的方式，即对孩子指出方向，指明途径，让孩子按此去做，肯定不会有什么失误的。但这种方法也使孩子的情绪受到些许影响，它忽视了孩子的心理，可以用先鼓励再修改的方式，使孩子从心理上能接受，不至于“差点儿哭出来”。当然，给孩子以具体的方法指导在有些时候还是必需的，这有助于孩子少走弯路，更好地保持乐观情绪。
尽量忘掉不愉快的事情，轻视烦恼。教育子女尽量正确对待所遇到的挫折、所受到的不公正待遇和委屈，教育他们像老一辈无产阶级革命家及历史上的一些着名人物那样，以微笑面对人生。
随时保持思想的愉快，永远以微笑面对生活。多想一想个人奋斗的目标，多树立一些远大的理想和追求，相比之下，就会觉得眼前的困难和挫折是不能算什么的，力争永远乐观。
唤醒愉快的记忆。养成快乐的习惯。多帮助孩子回忆一些快乐的时光，冲淡眼前的不快，恢复平时乐观的心情。
学会倾吐和交流，保持快乐的心境。要学会坦诚地接纳自己，高矮胖瘦都是上天的赐予，要坦率地面对现实，采用认真的态度和切实的方法，勇敢地正视自己的一些弱点。
从小培养孩子的善良
善良是人性的一种美德，然而当今有些学生受各种不良的影响缺失善心、善举。我们的学校和教师有责任和义务教育孩子，传播善良的种子，让善良这朵绚丽之花在每个人的心灵里绽放。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”圣贤的话讲得何等的精辟！对于普通人，行大善力不从心，捐出千百万，盖几所希望小学，收养一百个孤儿，很难做到；唯有小善，人人皆可能，拧紧滴水的水管、乘车按次序、把座让给需要的人、捡起妨碍通行的一块砖，寒冬的夜晚在地摊上买东西的时候不讲价能多买别少买，一句问候、一个微笑，这些微不足道的小事，其实只需要我们的一点爱心，一点理解，一点责任，就能成就。坚持去做，久而久之就成为生活习惯了。在物质的天空下，竞争的社会里，呼唤彰扬这众人都能做的“小善”，使之成为缔造和谐社会的基础，已经显得十分紧迫了。
有一个小男孩，在他7岁生日宴会上恰巧与另外两个过生日的孩子在一家酒店的餐厅里相遇。偶遇使孩子们快乐无比，父母们也高兴地让三个小寿星坐到了一起。酒店的老板兴致勃勃地提出要给他们赠送生日礼物，但前提是孩子们必须展现自己的才华。孩子们即兴表演了自己的节目。酒店老板拿出了礼物，其中的一支漂亮的玩具枪吸引着三个孩子的目光。
老板提出，他将问一个问题，回答得最好的孩子将优先挑选礼物，因为三个礼物中那玩具枪是最引人注目的。问题是出乎意料的老套：你的理想是什么？第一个孩子说要成为一名警察，第二个孩子说要做公安局局长，他们的回答使大家笑得前仰后合。
轮到那个7岁的小男孩了，他站起来，小小的餐厅里显得异常安静，小男孩的亲友们的目光格外殷切。他用清亮的声音说：“我的理想是，永远和强强一起上厕所，但理由我不会说的。”没有人知道男孩为什么会说这种话，男孩的父母以最快的速度带那个男孩离开了那里。在离开餐厅时，男孩的手又轻轻地托起他妈妈的胳膊，这个习惯性动作使他妈妈的心隐隐作痛。