孩子通过亲自做些工作，方可知道只有付出劳动，才能得到报酬，世上没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼下来。
下面是一位母亲讲述她教子的经过：
明明是小学五年级的学生，因为不到5周岁就上学了，所以一家人只要看他学习成绩还过得去，生活上的事就处处迁就他。因此，他养成了许多毛病：不爱惜衣物，崭新的白球鞋穿上不到半天就沾满泥巴，洒满墨水；回到家衣物到处乱扔；不洗脚就爬到洁净的床上蒙头大睡；还学会了乱花钱，吃零食，甚至把干果壳、糖纸放在枕头底下。我变着法儿说服教育他，什么“自己的事自己做”啦，“讲究卫生身体好”啦，该说的我都说了。可是公公婆婆总不让我说。每当我对儿子说这些话时，他们就打断我的话说：“他还小着呢，急什么？”看着儿子小懒猪似的躺在床上嘿嘿直笑的样子，我暗暗下了决心，要想办法好好教育教育他。冥思若想，终于想出一个妙招：让他给我打工。可丈夫对此作壁上观，沉默不语；公公、婆婆连连摇头，坚决反对。我不管他们态度怎样，决意按自己的主意行事。
机会终于来了，公公婆婆要到南京大伯家去住一阵子。他们走后的当天晚上，我便对儿子说：“从今天起，妈妈我就是家中的老板，儿子你就是打工仔。你的全部零花钱和学费都必须靠给家里干活挣得。不然分文没有。当然，这些家务都是你力所能及的。你有权利根据自己的能力讨价还价。质量不过关，我也可以扣除部分工钱。”明明自信地认为这些能做到。便同意了。
儿子说话算数。第二天就给自己刷起了球鞋。看着他手忙脚乱卖力干活的模样，我又心疼又欢喜。当他用完半块肥皂后，一双不算太干净的白球鞋终于平放在阳台上了。我当场把一枚一元钱的硬币摁到他手中。他拿到自己有生以来第一次“辛辛苦苦”挣来的钱后，高兴得跳了起来。
儿子尝到了甜头，做事更勤快了。每天早晨他早起十分钟，主动收拾房间，放学回家，认真做完功课后，便及时把自己的东西摆放整齐，还不时询问有什么可做的事情。渐渐地，桌上的桔子皮不见了，墙上钟表的废电池换了，下楼去玩还拎着要扔的垃圾袋……邻居们都夸他手脚勤快，他兴奋不已。一周下来，儿子共收入12元。他细心地收好，舍不得用，说等“关键”时刻再用。
最有意思的是第二个星期天。亲戚家孩子过生日，儿子要去吃午饭。临走时，他连声叹息今天少了“工作”的机会，再三叮嘱：家中的事凡是他能做的，统统留着，让他回来再干。我说他快成了“守财奴”了，他一本正经地说：“报告老板，不全是为了钱。”我和丈夫都被他逗笑了。望着一脸稚气的他，我特地嘉奖“自由活动资金”2元。
从此，他一发而不可收，越来越懂得体贴人、关心人，以往“小皇帝”的霸气荡然无存。我心里有说不出的高兴。公公婆婆从南京回来后，看到他们的孙子变化这样大，也眉开眼笑，啧啧称赞。
这位母亲用让孩子干家务的办法，将给孩子零花钱作为一种教育手段，其目的就是：给孩子提供金钱的来源和使用金钱的经历，并从其中锻炼孩子选择和承担责任的能力。要让他们清楚地知道：生活中的一切享受都需要付出努力去换取。
这样一来，孩子们自然就会学会珍惜与节约，进而学会理财，养成一种良好的品德。
当然，对于孩子的正当要求，该给孩子提供的保障，做父母的还是要提供，不能千篇一律都采取这种方式，从而给孩子增添不必要的压力。