人生活在社会中，难免遇到各种各样的人和事，我们不可能让孩子生活在一个十分理想的社会环境中。当孩子遇到这样或那样的问题时，家长的耐心教育和正确引导无疑就是至关重要的了。
这里讲述的是一了真实的故事：
一个聪明漂亮喜爱舞蹈的女孩，因身材矮小受到舞蹈老师的歧视。家长不明就里，又不和孩子沟通，孩子心理负担沉重，学习成绩下降，母亲拒绝在成绩单上签字。女孩怕老师批评，怕同学讥笑，怕父母责备，她痛苦，她要发泄，她要疯了……
她是谁？她叫马华。
5岁那年，妈妈将马华送到一个舞蹈班去学习。她的乐感和动作都很好，刚开始舞蹈老师对她是宠爱有加，每次编排舞蹈都将她列入核心位置，老师经常欣喜地对马华的妈妈说：“这孩子肯定是个搞舞蹈的好苗子。
然而，等马华长到10岁时，与同龄的小朋友相比个子却很矮。有一次，省里的艺术学校来挑选培养苗子，老师热情地推荐了马华。不想那位前来面试的老师看了马华一眼，便说：“有没有搞错？就凭这五短身材？”，从那以后，舞蹈老师对马华的态度大大地改变了。训练时，总将马华安排在最后一排，聪明好学的马华向她请教舞蹈动作时，她再也不肯细心地教导，总是冷冰冰的一次，甚至说：“也不照照镜子看看自己的身材。”
马华不敢把老师的冷落告诉父母，就这样，她带着巨大的心理负担、忐忑不安地去学习舞蹈，不知不觉间学习成绩也下降了。当她拿着语文80分、数学86分的成绩单回到家里要家长签字时，妈妈暴跳如雷，将成绩单撕得粉碎。
第二天，由于成绩单上没有家长的签字，马华不敢去上学。于是她一大早从家里出来，一直在大街上闲逛。不知不觉到了劳动公园，她走了进去。园丁叔叔正在给草坪洒水，见到马华，便问她：“小朋友，你怎么不上学呢？”马华壮着胆子说：“我病了，医生要我在家休息。”整整一个下午，马华和那位园丁叔叔一直在聊天，马华好久没有如此快乐了，园丁叔叔将她带入了一个充满生命力的童话王国。她觉得只有面对阳光、树木、花朵，甚至是可爱的小蚂蚁，她才能够自由呼吸。
晚上回到家里，妈妈严厉地问她：“你今天到哪里去了？”“出去玩了。”马华小声地嘟囔了一句。“你再说一遍。”“出去玩了！”马华的声音达到了最尖锐处，说完头也不回地冲进了自己的房间，将惊呆了的爸爸妈妈撂在了客厅里。
马华躺在房间里，等待着妈妈冲进来，冲自己歇斯底里地嚷叫一番。可是一个晚上，爸爸妈妈都没有到她的房间来。这让马华又吃惊又害怕。她在焦虑与恐惧中等待了整整一夜，却什么都没有发生。
第二天早晨，妈妈带她去她最爱去的肯德基吃了早餐，这更让马华受宠若惊。她一边吃着汉堡包，一边偷偷地看妈妈。妈妈终于开口了：“华华，告诉妈妈，你昨天为什么不去上学？”马华看了看妈妈，怯生生地说：“我怕！”“你怕什么呢？”“怕老师批评，怕同学笑话，我害怕舞蹈老师。”“瞎说，”妈妈的语气又有些激动了：“舞蹈老师对你那么好，你有什么好怕的？你要是努力，舞蹈跳得好，怕老师干吗？”马华本来鼓足的勇气又被妈妈吓了回去，她心事重重地去上学了。马华在上学的时候很难再集中精力，老师讲个笑话逗得同学们哈哈大笑，惟独她不知所以然地呆愣愣地看着大家，还以为是在笑她。老师让她回答问题，她有好几次都不知道老师问的是什么。渐渐地，老师和同学都疏远了她。马华也变得越发少言寡语了。
为了逃避上学，她开始装病。妈妈带她去医院，医生也检查不出什么结果来。妈妈便认为她是在装病，于是，每天都看着她上学、去舞蹈班。
突然有一天早晨，马华看见爸爸妈妈也不认识了，妈妈考她十位数以内的加减法，她也不会，她不梳头不洗脸，在屋子里披着毛巾被跑来跑去，大喊大叫。马华“疯”了！这对于她爸爸妈妈来说无疑是晴天霹雳。万般无奈之下，他们只好将女儿送到了精神病院。马华当时想：“上医院也比上学强。”
去住院那天是星期天，马华显得兴高采烈，她穿上了漂亮的牛仔裙，带上了她最喜欢的那个洋娃娃，以一种获得解放的姿态和妈妈一起上路了。
到了医院，只见高高的院墙围着一个院子，院子里的病人，有的神情木然目光呆滞，有的胡言乱语满院子地跑，还没等她反应过来，进来的那个小门就“嘭”地关上了。爸爸妈妈不见了，马华感到一阵恐惧，她猛地挣脱了护士的手，飞快地跑到那个小门边，拼命地拍打着门，哭喊着：“妈妈，我没有病，我是装的呀，我要回家……”
护士将她拖进病房，她哭喊着：“我没有病，不信你们可以考我。”然而没有人相信她，医生将她的哭闹看作是“情绪不稳定”，将她绑在椅子上做电针灸治疗，痛得她大喊大叫。终于盼来了星期三下午的探视时间。她终于看见了妈妈。她隔着栏杆苦苦地哀求：“妈妈，带我回家去吧。”妈妈哭着去征求医生的意见。医生说：“再观察一段时间吧。”妈妈走了，马华知道，如果再哭再闹，她永远也回不了家。于是，她变得乖了，听话了，还主动帮护士打扫病房。终于盼来了星期天，妈妈在取得医生的同意下，将马华送进了这家精神病院办的一个专门收治青少年的精神疗养班，白天治病，晚上可以回家。
见马华情绪逐渐稳定下来，‘妈妈决定自己给她补习落下了3个月的功课。这次马华表现得很认真很努力。补习了半个月，学校就要期末考试了，马华主动要求回学校参加考试，她想以此告诉爸爸妈妈，她不是疯子。
考试结果让老师和父母惊讶，几乎一个学期没上学，她语文居然考了80多分，数学70多分。然而，去过精神病院的历史却成为马华生命中永远也挥之不去的阴影，无论她走到哪里，都会有人指指点点地说：“她是疯子，进过精神病院。”
这一次，马华彻底绝望了。她怕老师、怕同学、怕考试，只要是考试，她就会真的生病，她真的气疯了。为了发泄内心的痛苦，她常常躲在卫生间里用刀片一道道地划伤自己的手；她折磨家中的猫，让猫将她的手抓出一道道血痕……马华的行为随时都让人感到提心吊胆。她的爸爸妈妈已追悔莫及：为何当初不多给女儿一点空间？多给她一些关爱和理解？
每天，马华的妈妈守在女儿的身边，像哄孩子一样教她学习，给她许许多多婴儿般的安抚与宠爱。马华像一只关在笼中、怯于飞翔的小鸟。她不出门，在爸爸妈妈痛悔的眼神中怯懦地成长。
这是一了很突出的事例，但却包含着一个值得一切做父母注意的问题：那就是与孩子多交流，多理解，要时时听到他们的心声。
马华的不幸似是由两方面因素构成的，一方面是外界持有偏见的老师等人；另一方面则是家长；家长凭主观意志为孩子设计人生是不可取的。当孩子在成长中出现问题后，作母亲的不但粗心，而且粗暴，这更是失误。倾听孩子的心声，是理解孩子的第一步。