才能平庸的领导很容易走入一个误区。自己的德才平庸，往往就惧怕有德才的下属。一怕其展露才华，影响自己的权位；二怕其衬出自己的平庸，有失自己的尊严。这种心态在学校领导者中表现得尤为突出。由于学校是知识分子的荟萃之地，或者说是藏龙卧虎之地；心胸狭窄、无德无才的领导身处此境，最容易滋生自卑感和虚荣心，也最容易滋生嫉妒心理。用人不能求全责备，德要看主流，才要重一技，要知人善任，用人所长。大凡能人，一般都张扬无羁，有几分狂态，正所谓优点突出者，其缺点也突出。这就要求在用人问题上，领导者不仅要有求才之心，识才之能，举才之德，更要具有容才之量。有些领导就是因为缺乏容才之量而拒才于千里之外，甚至抓住人才的某些缺点，打击、摧残人才，这些都是嫉贤妒能的表现。用才，关键在于丢掉嫉妒之心。
自古以来，凡是不会善待下属，嫉贤妒能的人大多心胸狭窄，把主要精力放在攻击和诋毁别人身上，这样不但破坏了双方的合作基础，还会对自我能力的培养造成很大阻碍。在工作中，“团队精神”已经成为许多企业追求的目标之一，所以培养自己与他人合作的精神，克服嫉贤妒能的缺陷是顺利开展工作的关键。
《水浒传》是一部百科全书式的小说，它为我们塑造了各种各样的人物。其中梁山最初的寨主王伦就是一个典型的嫉贤妒能的人。按照小说的描述，晁盖等人截获生辰纲以后投奔梁山，当时林冲也刚刚投奔不久，正遭受王伦的排斥。林冲武艺高强，晁盖等人犯的是通天大罪，这些都是王伦所担心的，而自己的位子被霸占则更令他感到恐惧。王伦嫉贤妒能的做法引起了大家的反感，最后被林冲所杀，丢掉了性命。妒忌成性，不能善待他人，最后招致杀身之祸，王伦的教训是异常深刻的。在古代社会中，嫉贤妒能引发了人们对计谋、权术的追逐，产生了各种争斗。现代社会虽然也存在竞争，但它是以公平民主为前提的。所以，心胸开阔、不嫉贤妒能是我们适应社会发展的一种需要，是实现工作目标、不断培养个人能力的基本要求，也是一个管理者应该有的基本素质。
嫉妒的人以消极的人生观为基础，信奉你好我就不好的信条，而这种心理会对我们的工作产生消极的影响，必须加以克服。那么怎样才能消除嫉贤妒能的性格呢？
（1）以学习的态度看待他人
当我们以学习的精神从他人那里获取有价值的东西时，就会专注于对我们有意义的事情，从而避免把自己的精力放在没有意义的妒忌之上。
（2）放宽自己的心胸
我们要注意培养自己开阔的心胸，只有以海洋般的博大精神处理工作中的各种事务，才能避免出现心胸狭窄的情况。
充分认识嫉妒的危害
嫉妒使我们的思想被禁锢起来，没有一个开放的头脑，就不可能在工作中游刃有余地处理各种问题。只有认识到这一点，我们才能自觉培养不嫉贤妒能的性格。